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1、草长莺飞 百花盛开烈 日 炎 炎金 黄 一 片白雪 皑皑一年有四季， 四季景不同。春 柳夏 荷秋 枫冬 梅大自然就像一个神奇的智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大自然的语言竺可桢作者简介竺可桢桢，我国现现代卓越 的科学家。他在气象学、气候 学、地理学、自然科学史等方 面的造诣诣都很高，而物候学也 是他呕心沥沥血做出了重要贡贡 献的领领域之一。我国现现代物 候学的每一个成就都是和他的 工作分不开的。他主编编了中 国自然区划、中国自然地 理等丛书丛书 ，是我国地理学 和气象学界的一代宗师师。1体会并学习本文运用优美、生动的语言把抽 象、 枯燥的事物变得形象、具体的写法； 2能够用
2、简洁的语言概括本文的要点， 理清说 明顺序，分析文中运用的说明方法，体会其表 达效果。 3激发学生对丰产的科学物候学的兴趣，鼓励学生自己动手搞物候观测。1、给下面加点字注音：连翘（ ）翘起（ ）衰草连天（ ）鬓毛衰（ ）落叶（ ）丢三落四（ ）落枕（ ）观测（ ）道观（ ）差异（ ）差遣（ ）差劲（ ）参差（ ）qiaoqiaoshuaicuiluolalaoguanguanchachachaici文中寻路1、什么叫做物候？什么叫做物候学？2、观测物候对农业有什么重要影响?3、决定物候现象来临的因素有那些？4、研究物候学有什么重要意义？1、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古
3、代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。 （13）（45）3、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。 （1112）（610）物候说 明 对 象说 明 内 容说明什么叫物候和物候学说明物候观测对农业的重要影响说明影响物候来临的因素说明研究
4、物候学的意义（13）（45）（610）（1112）说明 顺序逻 辑 顺 序研读赏析问题研究：课题“大自然的语言”指什么？以此为题有 什么作用？丰富多彩的物候现象。将大自然人格化了，将物候现象说 得生动有趣，能吸引读者；生动含蓄地揭示了物候现象对农业生产 的重要作用。品味：第一段哪些词语用得生动典雅？ 苏醒：把大地人格化，亲切动人。 融化、次第：用词典雅，富于形象性。 翩然：轻快飞舞的样子，生动形象。 孕育：典雅。 簌簌：纷纷落下，形象典雅。 销声匿迹：消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。 衰草连天、风雪载途：用词典雅，给人美感。 年年如是、周而复始：用词典雅，有文言色彩。练习：第二段哪些词语用得
5、生动典雅？传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来 花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾思考：1第一段描绘了一年四季丰富的自然现象， 按照什么顺序来写的？2第一段用了哪些词语说明时间的推移？是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了” “准备迎接”等词语，变化灵活。 举了三个例子： 杏花开了传语赶快耕地 桃花开了暗示快种谷子 布谷叫了唱歌割麦插禾4第一、二段列举丰富的自然现象是为了 引出什么内容？3第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了 草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据 以安排农事”？利用物候知识来研究农业生产的科学物候大自然的语言物候学决定物候现
6、象来临的四个因素的排列顺序应当是：A 经度 纬度 高下 （海拔） 古今B 纬度 经度 高下 （海拔） 古今C 高下 纬度 经度 （海拔） 古今D 古今 纬度 经度 高下（海拔 ） （B）主次空间时间使文章条 理清楚古今的差异 原因人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异 返回教程列数字，使说明的事物具体直观 。 举例子，使文章更 具说服力，浅显 易懂。 打比方，使说明生动形象，具体可感。 作比较，使说明的事物具体形象。说明方法的作用学习说明方法：为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？第七自然段第十自然段第九自然段第八自然段举例子，列数字，作比较。举例
7、子，列数字，作比较。作比较，举例子，作诠释。举例子，作比较，列数字。问题探究 本文在多数情况下只举一个例子，为什么 在说明经度差异对物候的影响时却举两个 例子？这是因为近海地区的气温，一般人笼统 的以为比内地暖和，事实上近海地区春天 比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现 象，只举一个例子，读者还会以为这是偶 然，举两个例子，读者就确信无疑了。研究本文的语言特点：一、准确，严谨： 1、物候知识在我国起源很早2、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富 的物候知识。 3、如果能注意到物候延迟，选择适宜的 播种日期，这种损失就可能避免。例如：此外： 文中的确数，确切的例子，例子间的 比较等也体现了上面的特点二、准确、生动、典雅。 “萌”准确反映了草木开始生长的状况。“次第”一个接一个。贴切地表现了花开 的次序，渲染了春的气息。“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程。“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋 天的肃杀。“载”充满的意思，恰当地描写了风雪飘落 的程度。知识延伸：你能联系课文中的物候知识来分析这首诗吗？大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。你知道哪些关于农事的谚语？ 试举出一两条。本节课内容小结：1、你对课文内容的了解有哪些？2、通过对本课的学习，你掌握了哪 些学习说明文的方法？
