《机电技术应用专业江苏省高水平示范性实训基地专项视导专题报告.终稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机电技术应用专业江苏省高水平示范性实训基地专项视导专题报告.终稿（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 热烈欢迎各位领导莅临指导！一、学校概况 创建于1980年 1988年成为江苏省重点职业学校 1995年成为国标省重点 2004年成为国家级重点中等职业学校 2009年9月成为首批江苏省四星级中等职业学校和江苏省高水平示范性中等职业学校 2013年成为“江苏省高水平现代化职业学校”立项建设单位v近几年来，学校共获省级以上集体荣誉20多项。 u全国青少年普法教育先进单位 u全国德育科研先进实验学校 u全国建设人才培养特别贡献奖 u全国文明风采大赛优秀组织奖 u江苏省职业教育主题教研年先进学校 u江苏省职业教育德育特色学校 u江苏省职业教育课程改革实验学校 u江苏省技能大赛先进集体 u江苏省价格诚
2、信单位 u江苏省和谐校园 u江苏省中小学校党建工作先进集体 u江苏省青少年法制教育先进集体 u江苏省五四红旗团委 u江苏省合格职教中心 u江苏省中学就业预备教育创新示范点 u南通市文明单位u南通市模范学校 u南通市职业教育先进集体 u南通市最安全学校 u南通市德育工作先进学校 u南通市十年依法治市先进集体 u南通市社会治安综合治理先进单位 u南通市大中学生暑期社会实践先进集体 u南通市五四红旗团委标兵 u南通市新长征突击队 u如皋市红旗学校 u如皋市社会治安综合治理红旗单位 u如皋市对口高考特别贡献奖 u如皋市后勤管理先进集体 u如皋市党建带团建先进集体 u如皋市教育先进集体办学条件 面面 积
3、积新校区占地面积：274亩 建筑面积12.3万平方米资资 产产固定资产:3.2亿拥有机电、建筑、电子、服装、船舶等20多个专业，教职工近380人 ，全日制在籍学生近4000人。规模电子、机电、服装、商务、计算机5个江苏省示范专业，6个 省级品牌特色专业，7个省中高职3+2、3+3分段培养试点专 业，服装、机电2个国家级实训基地，建有10大校内实训基 地、100多个校外实训基地。联合办学：南京理工大学、江苏理工学院、苏州工业园区 职业技术学院、无锡商业职业技术学院、南通纺织职业技术学院、 南通职业大学、南通农业职业技术学院、上海城建工程学校等合作交流：贵州省贵定县、河南省新乡市、韩国金泉大学、
4、马来西亚沙巴大学、江苏五大职教集团理事单位校外实训基地：联手如皋市建工局、如皋市软件园、江苏省海 事局、禾盛现代农业园、南通六建、南通茂鑫 、华东液压、苏州幸达、常州瑞声等150多家 知名企业二、机电技术应用专业实训基地建设与运行（一）立足地方，定位准确，接轨地方经济近几年来，如皋依托经济发达的长三角，在“沿海沿江大开发”战略中， 机电、建筑、船舶等产业呈现出良好的发展态势。我市机电设备制造、加工服 务业务在今后较长一段时间内仍将持续增长。目前我市对机电专业人才的年需 求量逐年增加，工资待遇逐年提高，工作环境日益改善，劳动保障更加规范， 产品营销拓展全球。据此，我校的专业建设紧紧围绕如皋两大主
5、导产业、四大 新兴产业、三大传统产业以及现代高效农业、现代服务业，对接以先进制造业 为代表的第二产业，按照企业生产的技术、设备和设施标准，加强机电技术应 用专业建设，加大教学实训设备投资，壮大机电专业办学规模，提升机电专业 办学质量，将实训基地尽快建设成为我市机电专业技能型人才培养的摇篮。（一）立足地方，定位准确，接轨地方经济2007年我校机电技术应用专业成为江苏省示范专业，2009年建成省级实训 基地，2013年机电设备安装与维修专业成为江苏省中职特色专业，同年立项建 设江苏省职业教育高水平示范性实训基地。该项目建成能够进一步巩固我校在 机电专业建设中取得的初步成果，在本地区发挥更广泛的示范
6、辐射作用，促进 我校不断瞄准新目标攀登制高点，不断改善教学条件、更新教学内容，不断提 高学生的知识与能力层次，带动当地机电技术的发展，满足地方经济和行业企 业对人才的需求，为我市经济发展提供可靠、充足的人力、技术支撑。（二）廓清思路，资源优化，达成建设目标基本原则科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施五大中心两大平台机电设备维修中心机电设备维修中心机电生产实训中心机电生产实训中心现代制造技术中心现代制造技术中心机电技能集训中心机电技能集训中心机电职业技能培训鉴定中心机电职业技能培训鉴定中心名师工作室名师工作室产品设计
7、研发工作室产品设计研发工作室成为现代化的“理论实践合一、教室车间合一、教师师傅合一、学生徒弟合一、 实习生产合一、教学科研合一、作品产品合一”的专业实训基地、技能型紧缺人才的 培养基地、农村劳动力转移培训的桥梁、校企合作的载体、产学研结合的平台。（二）廓清思路，资源优化，达成建设目标2013年暑期，学校整体搬迁至新校区，在完成一期续建工程后，建筑面积 达25939平方米的机电技术应用实训中心正式启用。经过学校整体规划和科学 布局，基地建设相关调整更趋合理，更契需要。同时，根据我市区域经济发展 趋势和产业结构调整，合理规划机电专业发展方向，据此确定设备添置计划， 有计划、分步骤地推进实训中心建设
8、，顺利完成了预定的实训基地建设任务。（三）资金到位，保障有力，提升建设水平1.规范资金管理，确保建设经费我校财务管理制度、资产管理制度规范健全。财务管理制度、固定资产 管理制度、专项资金管理办法等规章制度齐全，专项经费使用按财政预算指 标执行，实习设备采购按预算及政府采购程序执行，资金支付按“国库集中 支付”管理要求办理。机电技术应用实训基地项目建设坚持专款专用的管理 办法。分别设立“中央财政、省财政拨入”、“地方财政配套资金”、“学 校自筹”、“社会支持”分户台帐，分别核算专项资金管理的收入、支出、 结余，并接受财政、教育等上级主管部门的监督。（三）资金到位，保障有力，提升建设水平1.规范资
9、金管理，确保建设经费中央财政拨入专项资金200万元，江苏省财政拨入专项资金100万元，至 2014年12月，实际已支出专项资金276.388万元，现专项资金余款23.612万元 ，待用于支付供货质保金。地方财政配套资金559.21万元，用于学校机电技术 应用实训基地改造及购买机电实训设备。学校自筹75.68万元，用于微机房电 脑及桌凳配备、教师培训、外聘机电专业教师人员经费。社会支持57.6万元已 到位，上述各项实现项目总投资992.49万元。所有经费拨付到位，设有专门账 户，单独核算，专款专用，财务资料真实、完整，会计核算及时、准确。（三）资金到位，保障有力，提升建设水平2.落实组织制度，确
10、保建设到位为了保证机电技术应用实训基地健康、快速发展，围绕基地建设，我校 成立了以冯志刚校长为组长的基地建设领导组，以实训处邹志勇主任为负责 人的建设工作组，以特级教师徐年华副校长为领衔人的项目组。学校制定了 师资队伍建设规划、“双师型”教师建设规程等制度，积极实施“ 名师工程”，通过搭建平台、目标引导、政策倾斜和考核激励等措施，加大 专业教师培训力度，师资培训年投入10多万元。（三）资金到位，保障有力，提升建设水平3.加强基础建设，加大设备投入利用中央财政专项资金、地方配套、学校自筹及社会捐赠, 机电技术应 用实训基地在使用面积、教学仪器设备值、实训室数量、实训工位数等方面 得到了较大的增长
11、。项目实施以来，实训设备新增总值达492.3万元（不含刀 具与量具），机电实训基地总价值达到1047.2万元。同时，学校加大信息化 建设投入，初步建成1个“中心”（信息中心）、2个“平台”（电子校务平 台、教学资源平台）、3个“系统”（校内一卡通、视频监控系统、校园广播 系统），机电技术应用实训基地等场所均建成数字化教学环境，开发了部分 与实训内容相配套的信息化教学资源，开展信息化实训教学。（四）管理到位，运行高效，提升基地功能1.注重环境育人，建设专业文化专业文化存在于特定的文化背景之中，是特定文化实践的产物。我校机 电技术应用实训基地建设中一直注重环境育人，把企业文化引进校园，把专 业文化
12、带入教室、实训室，通过专业文化布置、“三风”建设，“7S”规范 管理等，培养学生职业意识、专业素养、团队精神、交流沟通能力，培养学 生可持续发展能力。学校通过专业文化独特的环境和氛围，使学生形成共同 的价值观念、思维模式和行为模式，践行“让所有人获得充分发展，让所有 人享受成功快乐”的办学理念。（四）管理到位，运行高效，提升基地功能2.打造精英团队，拓宽成长路径机电技术应用专业现有专任专业教师28人，全部具有本科以上学历、高 级工以上专业技术资格，其中中高级职称教师17人，硕士研究生6人，技师以 上20人，高级技师5人。兼职教师7人，均获得技师以上专业技术资格。专业 专任教师中有1位教师获江苏
13、省信息化教学大赛获二等奖，有4位老师获南通 市职业学校“两课”评比研究课，10多人次在省市技能大赛中摘金夺银，大 多数专业教师曾在企业挂职锻炼，近两年机电专业教师在各级各类期刊发表 论文20多篇。（四）管理到位，运行高效，提升基地功能2.打造精英团队，拓宽成长路径我校积极为年轻教师的发展搭建平台，利用假期送年轻教师参加省厅组 织的各级各类培训，通过与华东液压铸造有限公司、南通超达机械科技有限 公司等企业合作，培养出费建国、吴鹏宇、刘云、成军民等一批年轻专业老 师，他们的专业技能不断提高，在技能大赛中得到成长，成为专业建设的骨 干。（四）管理到位，运行高效，提升基地功能 3.完善管理机制，提升运
14、行质量学校围绕实训基地的建设目标，进一步强化实训基地各项管理工作，建立 起完善的基地管理体制。 （1）构建实训基地日常管理体系学校根据教学常规管理条例的要求，结合机电实训基地建设与发展的需求， 划分管理岗位并赋予工作职责，构建基地日常管理体系，管理承担实训基地的 各项运行管理工作，做到责任到人，工作到位。 （2）健全实训基地各项管理制度学校狠抓实训基地的制度建设，在工作中做到有章可循、有据可依。目前为 止，学校已完成实训基地的各项制度建设工作，确保实训基地正常、高效运行 。 （3）实施实训基地日常巡查制度为了及时了解实训基地运行状态，学校实施实训基地安全巡查、教学巡查制 度。重点检查教师实习常
15、规、学生学习常规，发现问题及时与教师、班主任沟 通，并立即加以解决。 （4）实现“四位一体”精细管理 学校初步建立了“教学+生产+科研+培训”的多功能、系列化“四位一体” 的运行模式，为仿真或真实性生产、教学以及开展科研、培训活动奠定了基础 ，构建了一整套实训基地的精细管理体系。（四）管理到位，运行高效，提升基地功能 4.校企共建基地，深化校企合作 （1）推进校企紧密合作,推动产教深度融合学校主动对接本市机电行业优质企业，通过“订单”培养、实训项目研发 、技术指导、来料加工、人员互派等形式，深层推进校企合作，实现产教深度 融合。南通华东液压铸造有限公司与我校有10多年的合作，2009年被南通教
16、育 局表彰为“南通市第二批职业教育校企合作示范组合”。多年来，本着校企互 惠共赢宗旨，共同做好人才培养、专业建设、课程改革、实训基地建设、教师 与学生到企业实习锻炼、来料加工等工作，促进了学校与企业的可持续发展。（四）管理到位，运行高效，提升基地功能 4.校企共建基地，深化校企合作 （2）创新校企合作模式,增强校企合作实效我校积极探索工学结合、半工半读、学校学习和企业实习分阶段、交替式 学习、现代学徒制等模式密切联系行业企业，联合制定机电专业人才培养方案 。引企入校，建立“校中厂”，2013年学校与南通友星线束有限公司在校内建 立生产性实训基地，企业投入生产设备，取得了一定的经济效应。南通华东液 压铸造有限公司、江苏海通海洋装备工程有限公司向我校捐赠等离子切割机、 叉车等，为学生半工半读、工学结合或集中实训提供了便利条件。三、机电技术应用专业实训基地成效与特色（一）建设成效1.“软”“硬”兼施，产生良好经济社会效益学校一方面加大投入强化实训基地硬件，另一方面通过教学改革提升基 地的“软实力”，机电专业学生技能水平高、综合素质强
