2017年福建高职信息技术复习

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1、（一）信息获取 1信息的基本概念及基本特征 （1）了解信息的含义；了解信息呈现多样 性定义的现状，理解香农、维纳、钟义信 等人从不同的角度对信息的定义。信息没有一种明确的定义，在国内比较普遍 认同的观点有以下三种：信息是用来消除不确定的东西（指的 是有新内容或新知识的消息。）信息就是信息，不是物质，也不是能 量。（三大资源）事物运动的状态和方式，是事物内部 结构和外部联系的状态和方式。信息论奠 基人香农控制论奠基人维纳我国学者钟义信一位专家说过：“信息是事物内部结构和外部 联系的状态和方式”，对这句话的理解，正确 的是（ ） A：信息和人们的学习生活毫不相关 B：信息以物质形态呈现 C：信息和

2、能源一样会枯竭 D：信息是事物运动的状态和方式D一位学者认为：信息是用来消除不确定性的东 西。对这句话的理解，正确的是( ) A.信息是一件东西 B.信息是有新内容或新知识的消息 C.信息是人们已经认识的消息 D.信息是人们已经具有的知识经验B下列关于信息的叙述中，不正确的是（ ） A信息是人类社会的一种重要资源 B信息可以帮助人们改变对事物的认识 C信息是事物内部结构与外部联系的状态与方式 D已被人类认识和利用的东西都可以称为信息D下列选项中，属于信息的是( ) A赶赴灾区的解放军战士 B在现场报道的电视台记者 C救灾指挥部的总指挥员 D新浪网滚动播出的地震伤亡情况 D信息的一般特征： 传递

3、性、共享性、载体依附性、价值性（ 又称价值相对性）及可处理性、时效性、 真伪性等。 普遍性、不完全性、可度量性。传递性：一传十，十传百。 共享性：同一信息同时或异时、同地或异地被多个人共享，信息共享一般不会造成信 息的丢失，也不会改变信息的内容。 Internet为实现全球信息资源共享及信息的快速传递提供了有力的保障。载体依附性： 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体 。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 如：交通信息即可通过信号灯显示，也可以通过警察的手势来传递；写

4、教案即可通过手 写，也可以用电脑来写。 价值性： 信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另 一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 另外，信息是可以增值的。可处理性（可增值性）：玉不琢，不成器。 时效性：信息在某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化，如：交通信息、股票 信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等。 真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计”普遍性：普遍存在，无时不有，无处不在。 不完全性：如盲人摸象。信息不能独立存在，人们必须借助图形、文 字、声音等载体形式

5、来表达、识别、传递信 息，这主要体现信息的特点是（ ） A普遍性 B依附性 C可处理性 D共享性B“一千个读者，一千个哈姆雷特。”这主要体 现的信息特征是（ ） A共享性 B时效性 C真伪性 D价值相对性D信息的传播过程： 信息发出方用何载体以何途径信息接 收方接收效果及作用 （信源） （信息传递） （信宿）在信息传播过程中，信息发出方称为( ) A介质 B信道 C信宿 D信源D主要内容载体形式传播途径接收方式产生作用人们用文字、图像、符号等形式记载的事件和知识文字 图像 图形 声音 符号 动画 视频 其他面对面 书报刊 电报电话 音像制品 广播 电视 计算机网络 其他视觉 听觉 触觉 嗅觉

6、味觉 传感 其他形成印象 产生判断 引起行动 无作用 其他信息的传播途径 面对面的交流（听讲座、参加会议、座谈），纸 质媒体（书本、报刊等），音像制品，电子媒体 （电报、电话、广播、电视、计算机网络）等信息的接收方式 视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉阅读案例，回答以下问题。 案例：游泳馆里教练讲解并示范蛙泳的“ 蹬腿”动作要领，然后要求学员亲自下水 训练。 （1）案例中，信息的主要载体形式是：（2）案例中，信息的传播途径主要是：（3）案例中，信息的接收方式主要是：（4）案例中，要求学员亲自下水训练， 主要原因是：语言面对面视觉、听觉亲自实践的信息最可靠信息技术 简称为IT，指一切与信息的获取、加工

7、、表 达、交流、管理和评价有关的技术 现代信息技术的组成包括： 计算机技术(存储、处理信息的技术，是信息 技术的核心技术) 通信技术(传递（交流）信息的技术,是支柱) 微电子技术（现代信息技术的基石，微电子技 术的核心是集成电路技术） 传感技术(获取（收集）信息的技术)信息技术主要包括传感技术、微电子技术、 通信技术和 。 计算机技术在现代信息技术的四种技术中，主要用于采 集信息的技术是_传感技术信息技术的核心技术是： 信息技术的基石： 计算机技术微电子技术现代通信技术有： IP电话、可视电话、网络及互联网、手机（ 有3G/4G标准）、电子邮件、QQ、MSN、 微信等传感技术设备有： 触摸屏、

8、手写板、麦克风、扫描仪、光电 鼠标、烟感器、电磁感应门等常见的传感技术设备有：压力传感（触摸屏、手 写板）；光电传感（摄像头、光电鼠标、扫描仪 ）；声音传感（声控门、麦克风），液压传感（ 体温计）；气压传感等。 标准的键盘与机械鼠标、光驱、显示器没用到传 感技术。下列应用了传感技术的设备是( ) 打印机 手写板 手机触摸屏 麦克风 人类社会发展历史上发生过五次信息技术革 命 语言的使用（从猿进化到人的重要标志， 自从有了人类就有了信息技术）； 文字的创造（信息的存储和传递首次超越 了时间和地域的局限）； 印刷术的发明（为知识的积累和传播提供 了更为可靠的保证）； 电报、电话、广播、电视的发明和

9、普及（ 进一步突破了时间与空间的限制）； 计算机技术与现代通信技术的普及应用（ 将人类社会推进到了数字化的信息时代）。“学富五车”、“远程教育”“计算机汉字激光照 排系统”分别属于哪个阶段? “学富五车”:文字的创造 “远程教育”“计算机汉字激光照排系统”:计算 机技术与现代通信技术的普及应用可视电话的发明使得我们可以借助3G网络实时 传送人的语音和图像，这表明信息技术的发展 处于（ ）阶段 A电话的发明应用阶段 B电视的发明阶段 C多媒体的应用阶段 D电子计算机和现代通信技术的应用阶段D信息技术的发展趋势 多元化(强调与其他学科结合应用)； 网络化(主要指计算机网络应用)； 多媒体化(强调多

10、种媒体的综合应用)； 智能化(强调计算机来实现人类的智能)； 虚拟化(强调计算机的仿真虚拟现实中的 某些场景)。发展趋势的具体表现： 友好的人机界面 越来越个性化的功能设计：个性手机，游戏软 件等。 越来越高的性能价格比：网络速度及成本的对 比；计算机的性能价格比。虚拟化：飞机驾驶仿真系统、虚拟实验、3D景物 图、电子宠物、QQ农场等。云计算、大数据技术的发展，给通信和信息共享 带来更大方便，说明信息技术的发展方向是( ) A虚拟化 B多元化 C网络化 D多媒 体化C在计算机仿真系统（VR）模拟环境下人们可以随 意在太空行走，在海底遨游与鲨鱼嬉戏，VR技术 的使用表明信息技术的发展趋势是 。

11、虚拟化信息技术的影响既有积极面也有消极面,主流 是积极面。（1）积极影响： 促进社会发展。如：信息产业（社会生产方面）；地球村（ 社会文化方面） 推动科技进步。如：新能源开发、生物工程、人工智能、电 子商务等 改善人们生活与学习。如：网上看病、网上授课、网上会议 、网上购物等 （2）消极影响： 信息泛滥。 信息污染。 如：错误信息、虚假信息、污秽信息等 信息犯罪。 如：信息窃取、信息欺诈、信息攻击和破坏等 可能危害人们的身心健康。如：双重人格，社交恐惧症，视 力下降和颈椎疼痛等信息技术在学习、生活中的应用 应用：日常生活、办公、教育、科学研究 、医疗保健、企业、军事等方面。 CAD：计算机辅助

12、设计 CAT：计算机辅助测试 CAM：计算机辅助制造 CAI：计算机辅助教学信息技术对个人的影响 数字化是信息技术发展的一个重要主题， 数字化已经越来越深入地影响人们的日常 生活。 给个人带来了便利和实惠 深刻改变人们的工作、生活方式 对个人就业产生影响 促使人们的思想观念发生变化信息技术与青少年 现代的青少年身处于一个信息化的社会，现代信息技术正渗透到生活 、学习的方方面面。大家既可以享受信息技术带来的各种便利和机遇 ，也不得不面对信息技术带来的种种问题，怎样做才能趋利避害？怎 样才能挑起历史赋予的责任和使命？这是每一个青少年应该关注和思 考的问题？ 1、充分、合理利用信息技术。 充分利用它

13、，让它为自己的学习、生活和成长服务； 利用信息技术开展广泛的合作学习； 把握好适时适度的原则，做到合理利用； （总之，从需要出发，从效果最优化的考虑出发） 2、自学遵守信息社会的法律、规范和道德 （1）尊重他人的知识产权；（2）加强自我约束，自觉遵守网络规则 和礼仪； 3、加强自我保护意识，提高自我保护能力 （1）加强病毒防范的意识和能力；（2）保护自己的作品； （3）避免网络陷阱的伤害；（4）警惕信息污染； （5）保护自己的心理与生理健康 4、终身学习，迎接挑战。能从事例信息的时效性、权威性、价值性等特征客 观地鉴别与评价信息。 信息的鉴别与评价 (1)从信息的来源；（2）信息的价值取向；（

14、3 ）信息的时效性。 然后结合下面的选项进行阐述： 信息是否真实可靠； 信息来源是否具有权威性、是否具有代表性与 普遍性； 信息是否可用； 信息是否具有时效限制； 信息包含哪种情感成分； 信息是否具有实用性。人们在获取信息时，通常要考察信息是否来自 权威部门或正规渠道，主要是为鉴别与评价信 息的（ ） A信息的适用性 B信息的可信度 C信息的绝对性 D信息的价值B下列属于信息技术给社会发展带来积极影响的是 （ ） 网络购物 信息泛滥 即时通信 黑客攻击 资源共享 A B C DB信息来源示例和采集信息的方法信息 来源示例采集信息方法示例说明事物 本身动物 山河 风雨 表情 化学 反应 事件现场 活动过程观察 实验 调查 体验 其他直接信息（未加 工过）真实可靠 权威他人老师 父母 同学 朋友 专业 人员 其他听讲座 请教专家 讨论 网上交流 问卷调查 其 他间接信息（加工 过） 不真实不可靠， 需要考证媒体报纸、广播、电视、影像 制品、网络阅读书 刊 收听广播 收 看电视 检索光盘 观看 电子音像制品 搜索网 页 其他有的地方