《第三单元 青铜时代－小学六年级下册艺术教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元 青铜时代－小学六年级下册艺术教案.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元第三单元 青铜时代小学六年级下册青铜时代小学六年级下册 艺术教案艺术教案题：青铜时代一、教学目标通过了解钟鼓，感受钟鼓艺术的魅力，激发热爱祖国的情感。二、教学重难点了解钟鼓文化，感受青铜时代青铜器的造型与纹饰的奇特与精美。三、教学过程一、感知与体验、成语导入，了解古代青铜器皿；今天，老师准备了一些与美术有关的语文知识成语，我们来读一读：觥筹交错、破釜沉舟、前车之鉴、惟我独尊、箪食壶浆。这里每个淡绿色的字都指代了一种器皿，是什么呢？让我们一起了解一下：这就是觥，一种奇特的酒杯；釜是一种非常古老的锅；鉴：对、是镜子，但这里指装水的盆；这些造型各异的酒具都是尊；这些精美的壶都是用来装液体的。
2、像这样的成语还有很多，不仅反映了古代社会生活状态，同时也为我们间接地展现了一份古老的造型艺术。2、认识“爵”这一器皿，了解青铜器的材质特征；老师这还有一仿制品，是什么呢？非常好，这是酒具，叫爵。3、点题：我们看到的所有器皿都是古代人用铜、锡等合金铸造而成，因其颜色呈青灰色，故称为青铜器。今天，我们就要一起赏识一下“中国古代的钟鼓” 。二、学习与创作（一）了解更多青铜器、视频欣赏编钟演奏；（点击，播放编钟音乐、显现 PPT 中的题；同时板书题中国古代的钟鼓；）知道是什么乐器在演奏？一起来欣赏一下。 （视频欣赏）这就是千年绝响铜编钟！2、图片欣赏下面老师要快速地给同学们浏览一些青铜器图片，如果你知道，就请你响亮地说出来：大铜鼓、铜钟、这是古老傩戏中的铜面具三、总结归纳青铜器的总体特征：看了这么多，请用一个词来描述这些青铜器。你们说的这些，都能归结为一个字，美，而且是精美。精美，表现在哪些方面？精美构思巧妙的形态；富丽精致的文饰；风格独特的铭文。小结：这三方面构成了青铜器独特的艺术魅力，具有极高的欣赏价值。四、授后小结
