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1、（人教新标）六年级科学下册第二单元（人教新标）六年级科学下册第二单元 复习题复习题一、填空我国的珍稀动物有_、_、_。另外，_、_、_、_、_也是我国的珍稀动物。2 我国特有的世界珍稀植物有_、_、_、_、_等。3 珍稀的动植物时特别宝贵的_，由于自然环境的变化和人们的捕杀、砍伐，它们的数量正在_有的种类已_，所以我们必须努力的保护它们。4 在自然保护区内不准_，不准_，是珍稀动植物能很好的_。_、_是避免水土流失、保持水土的根本方法。6 人的生活需要的环境有_、_、_、_、_等。7 大自然中的水、空气、 、土壤、植物、动物等是_的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到_,从而直接或间接的威人的_
2、，使人受到惩罚。8 保护的自然，要保护大自然的_、_、_。保护大自然的_、_,特别是那些_的动植物；保护大自然的_等。9_是世界珍稀植物，被称为“植物中的大熊猫”0 为了保护珍稀的动植物，国家专门颁布了法律，例如 。1_和_同时流失的现象叫着水土流失。保持_，减少_,这是关系到_的大事。人们的衣食住行所需的材料，追根求源来自_2_是我国特有的哺乳动物。3 各种动植物都必须生活在_里，动植物的生活环境包括_、_、_等。绿都是与生活在_的环境里。4 蚯蚓适于生活在蚯蚓适于生活在_、_的环境里。食物链一般从_开始，到_终止。6 为了免受大自然的惩罚，我们在_自然，_自然的同时，必须注意_答自然。_是
3、一种 3 米高的树木。7 由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链会_,成为_。人们把自然界中这种复杂的联系叫做_8 对捕杀珍稀动物、砍伐珍稀植物的人要进行_。二、判断人类为了更好的生存，在改造大自然的同时必须保护大自然。 （）2 自然界中的动植物是多种多样的，它们所需要的环境也不完全相同，但都不能离开它们的一定环境。 （）3 由于各种动植物必须生活在一定的环境里，所以在不同的环境里生活着不同的动植物（）4 每一种植物都能在世界上任何地区生长，因此各种植物生活的环境是相同的。 （）冬天在大棚中可以种植蔬菜，说明某些植物可以离开一定的环境自然生长。 （）6 宇航员在太空中生
4、活，说明高级动物可以离开一定的环境自然生存。 （）7 绿色植物能自己制造食物，离开了植物动物就无法生活，所以，它们是食物链中不可缺少的环节。（）8 一个食物链通常由三个环节（植物吃植物的动物肉食东五）有时也可以多到五六个环节。 （）食物链就是各种事物之间的复杂联系。 （）9 自然界中有些动植物离开一定的环境也能生存。 （）0 苹果在我国各地都能良好的生长。 （）1 对于一种生物来说，他周围的一切都是他生活的环境。（）2 各种生物都必须与他周围的环境相适应，否则就难以生存（）3 所有的植物离开了土壤都不能生活。 （）4 食物链表示的是动植物之间的联系，也就是谁被谁吃的关系。 （）了解动植物之间的
5、食物联系，对保护大自然是有用的，（）世界是很大的，自然环境也是很复杂的，不需要人为地加以保护。 （）6 从某种意义上说，保护大自然就是保护人类自己。 （）三、简答举例说明动植物需要生活在一定的环境里。2 水土流失有什么危害？3 水、土、植物的关系是怎样的？4 植树的步骤由哪些？为了保护珍稀的动植物我国政府采取了哪些措施？6 举例说明人类破坏大自然受到大自然的惩罚的例子。四、连线白熊骆驼大象长颈鹿企鹅热带森林南极洲北冰洋沙漠热带草原五、选择桔树苹果树仙人掌月季花玉簪芦苇向日葵香蕉树冬小麦蘑菇。以上植物喜欢生活在向阳地方的是（）喜欢生活在游说的地方的是（）喜欢生活在温度高的地方的是（）喜欢生活在温度低的地方的是（）2 蝴蝶猴子白熊骆驼大象企鹅蛾青蛙长颈鹿猫头鹰以上动物（）喜欢潮湿的环境；（）喜欢干燥的环境；（）喜欢温暖的环境；（）喜欢冷凉的环境；喜欢明亮的环境（）喜欢黑暗的环境。
