《采金秋教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《采金秋教案.docx(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
采金秋教案采金秋教案四年级音乐教案采金秋教学目标:、学唱采金秋歌曲,观察秋天,激发学生生活的情感进行表演。2、欣赏“丰收歌” ,学跳丰收舞。3、采取小组合作学习方式,适当引入竞争机制,培养学生的合作精神和主动意识。教学重难点:唱好后十六分音符及下滑音,学跳丰收舞,即兴表演采金秋教学过程一、欣赏“丰收歌”、律动:同学们,请你们听着音乐跟老师一起跳起来吧(音乐:“丰收歌” ) 。2、谈话:你们跳完后,对音乐有什么感受?描写了什么场景?二、新授采金秋、引入:你们看到了那么多美丽的景色,今天我们一起去采金秋吧。2、聆听范唱,了解节拍及乐曲的基本情绪。3、我们用拍手的方式伴奏。4、随乐用 la 哼唱两遍。、随乐学曲谱、视唱。三、歌曲艺术处理。、小组讨论处理方案,交流、讨论、实践。2、综合讨论意见,是总结:第一和第三乐段要唱得欢快而有弹性,第二乐段要唱得连惯二抒情;吐字要轻切、清晰。以表达对幸福生活的赞美和对未来的憧憬。3、各组按要求联唱,并展示。4、创作不同节奏型为歌曲伴奏。四、拓展、按“起承转合”填空创作歌词。演唱自己作品。 。2、交流研究性学习成果。3、鼓励学生针对歌曲很多方面提出自己的看法和疑问。4、收集或自己创作有关秋天的音乐。五、结束。