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1、连环画导学案连环画导学案题:4、连环画一、教学内容与目标:1、显性内容与目标:通过观察、分析、创作连环画作品,了解连环画的特点,培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。2、隐性目标与能力:引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。通过学习活动,培养学生的创新意识。二、教学的重点与难点:重点:连环画的特点及其创作的方法。难点:故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。三、教学准备:彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。四、教学过程:1、欣赏感悟畅想调节学生的学习兴趣,准备上。展示一本本连环画。问:你知道到这里面的故事吗?找同学讲讲里面的故事。你知道这样的书叫什
2、么吗?导入本内容,并出示:连环画 。2、体验表现创新你知道什么样的画能称为连环画呢?(师生共同讨论)欣赏老鼠的梦想 ,通过欣赏让学生明白:a 连环画是由多幅图画连续展开,阐述一个故事过程的画叫“连环画” 。b 连环画包括:图画部分和文字部分。连环画从篇幅上分:长篇连环画(百幅图画以上组成)中篇连环画百幅图画以下,二三十幅图画以上组成)短篇连环画(二三十图画以下组成)3、展示交流评价继续欣赏连环画:(讲解四格连环画和六格连环画)你能根据这些画,讲一讲故事的内容吗?画面的安排有什么特点?你能给故事加上封面吗?小组讨论看看这些封面有什么特点?学生作业,教师巡回指导:作业要求:个人或与同学合作,自编或选择一个现有的小故事,画成连环画。也可以是你喜欢的成语故事、你学到的寓言故事、别人给你讲的故事等等。指导要点:(1)抓住故事的主要情节,再分成四格或六格。(2)把握住主人公的动作。(3)整个故事一定要简单概括、完整。4、小结:展示各组同学画的连环画,组与组之间互相介绍自己组的画的连环画的作品。教师总结本节作业情况。引导学生后将所画的连环画作品在班级中展览,供大家欣赏。