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1、迈好青春第一步教案迈好青春第一步教案迈好青春第一步学习目标:情感、态度、价值观:认识青春的美好,珍惜青春年华,激发创造有意义的人生。能力:增强对青春花样年华的认识理解能力,珍惜青春年华。知识:知道青春是美好的,懂得珍惜青春年华。教学重点:让青春更美丽教学难点:青春是美丽的教学过程:出示毛泽东名言:环节一、创设情境,导入新“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的,你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ”想一想:毛泽东的这则名言说明了什么?环节二、自主探究全面理解学习任务一:认识青春的美好,激发创造有意义人生的热情。、阅读我国著名数学家杨乐的故事,
2、说说珍惜青春对事业成功的影响。2、朗读散文为青春喝彩 ,体味青春的美好与可贵。3、找出为什么说拥有了青春就拥有了激情、幸福和希望?学习任务二:浏览 P19 方框P21 内容,思考:青春是美好而可贵的,我们应如何珍惜青春年华,创造有意义的人生,让青春更美丽?、要树立远大,追求积极向上的。这将使我们的生活更有意义,使我们的青春焕发光彩。2、要珍惜美好时光。浪费时间就是,我们要抓住,热爱、珍惜,莫让美好的青春年华付诸东流。3、要努力提高,不断。为此,我们要勤奋学习,发展个性特长,挖掘自身潜能,培养自己的精神和能力。4、要从做起,从做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘,生命的价值需要一点一点创造。议
3、一议:1、阅读 P19 的材料,讨论从小确立远大的理想对实现人生价值有什么重要意义?写在下面的横线上。P21 的材料说明了什么?。学生活动:、通过阅读本,尝试着自己完成上面的任务。2、小组内交流一下,看看自己作的对不对,形成正确的答案。3、记忆这些基本知识,看谁记的快!4、组内起立检查(可以是同桌、对桌,查记忆及在本上的标画)、看看还有什么问题要提出,准备向全班提出环节三、合作探究,共同反思著名桥梁专家茅以升 11 岁那年,家乡南京秦淮河上的文德桥因乡亲桥上观看端午节赛龙舟而垮塌了。这个不幸的事,使他立志在长大后为人们建造结实的桥梁。4 年后,他考入唐山路矿学堂学习土木工程并在毕业考试中获得了
4、全校第一名。后来又以优异成绩考取了清华学堂招收的官费留美研究生。学成回国后,他以满腔的爱国热忱,主持修建了我国第一座现代化大桥钱塘江大桥。解放后,他又为兴建武汉长江大桥和人民大会堂做出了卓越的贡献。(1)茅以升的人生经历和取得的成就,给我们怎样的启示?(2)青少年应该怎样向他学习,创造有意义的人生?环节四、系统小结学生自主小结:、通过这节的学习,我知道了:2、今后,我会这样做:环节五:夯实基础及时反馈、P20哲学家和三个工人的故事主要说明了()在人生中的重要性。A、青春B 时间、理想D 知识2、P21 湖北中学生思健的故事告诉我们()A、要珍惜美好青春,让青春焕发光彩B、人生的价值靠行动实现、要从现在做起,实现人生价值D、要做有益于他人、社会的事,才能实现人生价值环节六、后反思学习任务完成情况想怎样解决熟练掌握基本掌握没掌握