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1、读读学生是一本书学生是一本书有感:读有感:读“书书”是是 一种生活一种生活一个懵懂的孩子就像一张白纸,等待着你去书写,从一本薄薄的册子到一本厚厚的书,时间让你去品读。这美妙的世界,需要我们发自肺腑的欣赏和鼓励。庄老师说过“学生是我们教育生命的贵人 ,需要我们以感恩之心去将他们永远牢记心头。每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书,读好这本书,教师不仅能清楚地看到学生的内心世界,也能清楚地看到自己的形象,以及自己形象背后的灵魂。 ”或许我无法翻阅每一本书,但至少我会把手里的这本书读完。还记得开学那天见到我的这帮孩子们,那是我工作的第一个年头。一个个既可爱又可恨,哭闹整整持续了 1 个多月,我把他们
2、当作是工作,是一项人生中必须完成的任务,最终收获的是疲惫。渐渐地,哭闹声少了,听到最多的便是“老师,老师” ,看到他们朝你扬起天真无邪的笑脸,用稚嫩的声音与你同朋友一样谈话,我也不禁会露出笑容,那种感觉真的非常地好,或许这不仅仅是一项任务了。时间让我跟孩子们逐渐了解彼此,每个孩子们都具有未完成性,他们正在书写着自己的点点滴滴,而我就是这点点滴滴的其中一个读者。书都是有内容的,每一本书的内容是不一样的,这内容是需要人去读,但是真正去读孩子这本书的人恐怕不多。家长们忙于自己的工作往往会忽略孩子们的成长;教师因为孩子多的问题,全面关注每个孩子肯定是纸上谈兵,只能做到尽力而为。所有的读“书”都不是一蹴而就的,你原意坚持,那便是成功的第一步。世界是没有相同的两片叶子,书也一样。有的可能每一篇、每一章都精彩,使你愿意读下去;有的可能开头平淡无奇,但精彩却在后面;还有的可能在中间会有大的转折,原来平淡无奇的也许会突然精彩纷呈,扣人心弦。这些书都需要人去读,学生这本书是活的书、生动的书,真正以平等的心与孩子交流才能了解他们的内心世界,感受他们的天真可爱。