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1、“情景名为二，而实不可离。神于诗者， 妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”清王夫之“昔人论诗词，有景语、情语之别。不知 一切景语，皆情语也。”王国维人间词话教学目标：1、用自己如诗的语言，来形象感受诗中 的景和情，把握主旨；2、用准确的表达，来规范诗歌的鉴赏答 题步骤和语言。概念：何为景物形象？“景物形象”就是指诗歌中描绘的自 然景物和人文景物。诗中的景物形象是 情中之景，有单个景物形象，也有多个 景物形象即“意象”组合成一种意境。（1）某几句诗描写了什么样的景物？抒发了 诗人怎样的情怀？ （2）这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗 人什么样的思想感情? （3）这首诗营造了一种怎样的意境？表达
2、了 诗人怎样的思想感情? （4）从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一 赏析。景物概括明象悟情专业术语规范答题景物概括找出典型意象，按照逻辑、展开想象重新建构 ，尝试用四字概括，兼顾文采，不能只抄诗句，也 不能直译。 如：阅读杜甫绝句二首(其一)，此诗描绘了怎样的景物？迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。本诗的景物描摹可这样回答：此诗描绘了一幅明净绚丽的春 景图：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草 的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯 在沙洲上静睡不动。表现了诗人结束奔波流离，生活安
3、定后 愉悦闲适的心境。明象悟情(2009琼宁高考)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 鹧鸪天 代人赋辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣 黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒 有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店 门外用青布做的幌子。解官归居后对农村生活的欣赏及对城市上 层社会的鄙弃。问题：词的上阕描绘了什么样的景象？请简要分析。专业术语答题要用专业术语。 意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、幽僻冷寂、恬静优美、闲适恬淡、苍凉悲壮、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、清幽明净、清新明丽、雄奇优美等解题对策（三步走） ：
4、（1）抓住诗中的主要景物或描绘诗中展现的画面 。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想 象加以再创造，语言力求优美。 （2）概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双 音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情 调。 （3）指出手法作用或效果，结合作者的思想感情 进行分析。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达 了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么 “感 伤”。规范答题词的上阕描绘了什么样的景象？请简要分析。鹧鸪天 代人赋辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈 细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路 横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，
5、 春在溪头荠菜花。 注 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用 青布做的幌子。参考答案 词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然,恬 淡闲适的景象。田间桑树发芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕 ；平缓的山坡上披着细嫩的青草，黄色的牛犊甩尾鸣叫； 夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦点缀林间。这是 一首热爱田园生活的颂歌， 表达了诗人解官归居后对农 村生活的欣赏及对城市上层社会的鄙弃。意境再现景物手法+主旨情感阅读阅读 下面这这首明诗诗，然后回答问题问题 。 白雁 顾文昱 万里西风吹羽仪，独传霜翰向南飞。 芦花映月迷清影，江水涵秋点素辉。 锦瑟夜调米作柱，玉关晓度雪沾衣。 天涯兄弟离群久，皓首
6、江湖犹未归。【注】 羽仪：仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗。霜翰：这 里指白雁。结结合全诗说说诗诗说说诗 歌首联联描绘绘了怎样样一幅画面。【参考答案】诗歌首联描绘了一幅慷慨悲凉的行军 图：西风尽扫大地，旌旗猎猎飘扬，白雁向南飞去 。表达了诗人对家乡和亲人的深深眷恋之情。 以下是上题的考试现场抽样，请参考评分标准，对现场答案做 出评判， 分别给出分数，并阐明理由。 【现场答案】 答案 呼啸的秋风从万里处吹来，旌旗在风中发出瑟瑟的响声 ，唯独见到白雁向南飞去，让人倍感凄凉。 答案 写出了一幅雄壮的画面，秋风送爽，旌旗飘飘，白雁翱 翔，表达了诗人昂扬的斗志。 答案 描绘了西风、旌旗、白雁等景物，表达了诗人
7、对家乡的 思念。 【点 评】 评分标准 解答此题要注意抓住首联中提到的重要意象，并扣住 全诗思想情感，概括要精练。【评 判】答案近似于译文，不符合答题要求，但是点到了 诗人情感，得1分； 答案全诗的思想感情理解失误，得0分； 答案能够正确理解诗人情感，但没有回答出描绘景物的特点 ，得2分。一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的， 情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画 面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，情感则 是低沉伤感的（除“乐景衬哀情”外）。思不在外而在心，心以为乐，则是境乐， 心以为苦，则无境不苦。 清张潮【全国卷】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 宿建德江 孟浩然
8、 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。 ”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。参考答案 诗人的旅舟停泊沙洲，眼见黄昏日落，原 野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，惟有倒映 在江中之明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。全诗 营造了空阔孤寂的氛围，景中含情，情景交融，从中更透 出诗人羁旅的惆怅及客居异乡的孤寂、愁闷的心情。再现景物意境概括手法+主旨情感（辽宁卷）阅读下面两首诗，回答问题。(8分)江宁夹口三首(其三) 宋王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。舟下建溪 宋方惟深 客航收浦月黄昏
9、，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。(1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请 问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪? 请结合诗的具体内容简要赏析。(4分)答案： (1)“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心 绪定下了基本色调。客船、“无灯”野(小)店、半死 枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营 造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂 怅惘的心绪。（“氛围”“心绪”各2分。）文言文摸底考 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处， 啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马
10、蹄轻。十里 青山，一溪流水，都做许多情。 1.诗人是如何表现“早”的，具体说明（3分）2.诗人写啼鸟俩三声，营造了什么样的氛围？有怎么样的表达效果？（2分）3.词的下阙表现了诗人怎么样的心境？又是如何表现的？（3分）全词描写了怎样的画面，诗人的心境怎样？参考答案：早霞已散，晓月犹明，残星未落，寒霜犹重。 山人稀少，翠绿的藤萝深处，偶尔的几点鸟鸣点缀着浓霜 ，早行归家只觉得马儿的步伐轻快。就连青山，流水，都 喜悦异常。运用了以声衬静，借景抒情的手法为全诗营造 了清幽冷寂的氛围，表达了诗人早行归家的轻松愉快的心 境。1、读懂 读准诗歌是关键：找出典型的意象，展开想象，按照逻辑顺序 进行再创作，寻找与诗人的契合点。2、景物形象题型，并学会规范作答：步骤术语是框架，语言表达是血肉，在力求准确 的前提下，增加表达的文采和想象，而不是枯燥 的直译
