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1、电子信息工程一、电子信息产业在国民经济中的重要地位 二、国务院调整振兴电子信息产业规划 三、专业概况 四、培养目标 五、课程设置与教学 六、人才培养质量内容提纲一. 电子信息产业在国民经济中的重要地位(一)电子信息产业是经济增长的重要引擎2001年-2007年，我国电子信息产业销售收入年均增长30.3%，工业增加值 年均增长40%以上。2008年我国电子信息产业实现销售收入约6.3万亿元， 同比增长12.5%，明显高于其他行业。(二)电子信息产业是拉动出口的强大动力我国是全球最大的电子信息产品制造大国，计算机、彩电、手机等主要产品占 全球产量40%以上，其中60%以上出口。我国电子信息产品20
2、01年-2007年出 口年均增长36.6%。2008年出口额达占全国外贸出口总额的36.5%，对全国外 贸出口增长贡献率达29.7%，拉动全国出口增长17.2个百分点中的5.1个百分点 。电子信息产业已成为稳定出口、优化外贸结构的主要力量。(三)电子信息产业是吸纳就业的重要行业电子信息产业吸纳就业人数多，是知识密集型产业。2001年-2008年新增就业 超过500万人，其中大专以上学历超过350万人，2008年新增就业约55万人， 占全国城镇新增就业人数的1/20。随着国民经济和社会信息化水平的逐步提 高，电子信息产业对促进就业贡献日益突出。电子信息产业在国民经济的重要地位（续）(四)电子信息
3、产业是促进可持续发展的重要力量信息同资本、土地和劳动力一起成为重要的生产要素。信息作为一种知识载 体，是可以重复利用的生产要素，能够产生递增收益，拓展增长源泉，促进 经济的持续发展。 电子信息产业是典型的低能耗、低污染行业，2007年我国电子工业万元增加 值能耗仅为国民经济平均水平的1/7，为工业平均水平的1/15。(五)电子信息产业是改善民生及扩大消费的重要领域信息技术的应用，使得人类的活动突破了对传统地域、时间的依赖，拓展 了发展和交往空间。丰富的电子信息产品，满足了人民的物质和文化需求 ，成为提高人们生活品质的重要内容。目前，手机、彩电、计算机等产品 已经逐渐成为城镇居民的必需品，农村消
4、费的增长点。2008年，全国电话 用户9.82亿户，互联网网民2.98亿人，网络与用户规模均居世界第一。手机 普及率达48.5%，城镇居民彩电和计算机拥有率分别达150%和60%。我国 电子信息产业强大的生产能力为满足人民的消费升级需要提供了重要保障 。 结语：电子信息产业是国民经济战略性、基础性和先导性支柱产业。二、国务院调整振兴电子信息产业规划2009年2月18日国务院常务会议，审议并原则通过了电子信 息产业调整振兴规划。会议确定了今后3年电子信息产业的 三大重点任务，分别为：（一）完善产业体系，确保计算机、电子元器件、视听产品等骨干产业 稳定增长。加快电子元器件产品升级，推进视听产业数字
5、化转型。（二）突破集成电路、新型显示器件、软件等核心产业的关键技术。 建立集成电路产业体系，提高软件产业自主发展能力。（三）以应用带发展，在通信设备、信息服务、信息技术应用等领域 培育新的增长点。强化信息技术在经济社会各领域的运用。结语：振兴电子信息产业的上述三大重点任务是指导大学生学习和就业 的指针。注：有一系列落实措施，详见电子信息产业调整和振兴规划。三、专业概况v 湖北大学电子信息工程专业起源于1993年建立的应用电子 技术本科专业，1999年教育部本科专业调整后更名为电子 信息工程。电子信息工程专业培养具有信息的获取、传输 、处理、利用以及进行计算机应用系统分析和设计等方面 具有较宽广
6、的专业知识和较强的实践能力，能在电子信息 产业及国民经济相关领域从事电子电路及信息系统研究、 设计、集成、制造和应用的德、智、体全面发展的高级工 程技术和科研人才。 v 现有教师28人，其中教授3人、副教授10人、讲师 13人、 助教1人；获得博士学位的有7人、在读博士7人；学术队 伍平均年龄39岁，专业知识结构比较合理，富有朝气和活 力。近3年来，本专业教师共组织编写出版专著和教材7部 ；获得各项科研教学奖励11 项，其中省、部级奖7 项。四、培养目标v 电子信息工程专业人才培养模式基于电气信息类的“大平台” ，在人文、数学、电子和计算机基础课程上实现“厚基础、 宽口径、强能力”的通才教育。
7、强化素质教育，优化课程体 系，实行学生自由选课制。本专业学生主要学习数学、计算 机、电子技术基础、信号与信息处理和电磁场与微波技术领 域的基本理论和基本知识，接受电工电子技术实验、计算机 应用技术和专业实验技术的基本训练；掌握各种电子信息的 获取、传输、处理及系统设计研究与开发的基本能力。具有 创新意识和跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力 ；该专业培养能在电子信息产业及国民经济相关领域从事电 子电路及信息系统研究、设计、集成、制造和应用的德、智 、体全面发展的高级工程技术和科研人才；培养具有顽强意 志和创业精神的企业领导者。五、课程设置与教学v 主要设置课程为：高等数学与工程数学，微机
8、原理与接口 、软件技术基础与高级语言程序设计等信息技术系列基础 课程；电路理论基础、信号与系统、线性电子线路、脉冲 与数字电路、非线性电子电路、电子电路EDA技术等电子 技术系列基础课程；通信系统原理、数字信号处理与图像 处理、信息论与编码、自动控制原理、电视技术、电磁场 与微波技术等专业课程。 v 本专业课程建设良好，模拟电路省校级精品课程及信号与 系统等校级优质课程的建设对提高教学质量起到了很好的 辐射作用；教学条件优良，大学物理实验省级示范中心及 电工电子实验教学省级示范中心服务于本专业的实践教学 ；加强与企业的实践教学合作，依托实践教学基地，将学 生的毕业论文设计与实习相结合，培养学生
9、的实际动手能 力与适应社会能力。六、人才培养质量v 近3年来，学生在在全国第九届“挑战杯”大学生课外科技 作品竞赛中获得三等奖；2006年湖北省第四届挑战杯大学 生创业计划大赛中获三等奖、2006年湖北省大学生电子设 计大赛获得省一等奖一项、二等奖两项；2007年全国电子 设计竞赛中获湖北赛区一等奖、二等奖各一项；2008年获 湖北省电子设计竞赛中二等奖三项。 2009年获电子设计 竞赛全国二等奖一项,湖北省一等奖一项,二等奖三项.周亮 同学在2005年全国大学生英语竞赛中获A级特等奖，徐苗 、黄竹林、张丽分别获得三等奖；刘珍同学在2006年湖北 省大中专学生志愿暑期“三下乡”社会实践活动中获
10、先进个 人奖；电子信息工程专业2005届、2006届、2007届均有4 篇毕业论文获得湖北省级优秀学士学位论文，2008届有2 篇毕业论文获得湖北省级优秀学士学位论文。人才培养质量(续)v 本专业应届毕业生的研究生录取率呈上升趋势，2006届为 14%、2007届为18、2008届为15、2009届为26.6 ；考取的硕士研究生，遍及全国重点学校和研究所：如电 子科技大学、东南大学、北京理工大学、华中科技大学、 武汉大学、西安电子科技大学、中山大学、华南理工大学 等全国一流学校。2010届目标为30. v 本专业应届毕业生的就业率高。2006届为92.2%、2007 届为92、2008届为94.62； 2009届为88.31就业质 量也在不断提高，如2002级电子信息工程专业叶蔚同学, 被光庭导航有限公司录用,月薪8000元,并按每年20%增长 ；2004级电子信息工程专业张燕冬同学被西比爱斯汽车技 术(上海)有限公司录用,月薪15000元,并按每年20%增长。 湖北卫视台对张燕冬的典型事迹进行了专题报道。 2010 届毕业生的就业率将大大提高.欢迎选择电子信息工程!预祝 身心健康!学业有成!
