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1、认识差异展示风采导学案认识差异展示风采导学案执教者：执教时间：学生姓名：班级：第八第一框认识差异展示风采【学习目标】正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。2了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。3正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。【学习重点】认识差异【学习难点】走出困惑【导学过程】一、预习与检测（一）简答题：、男女之间的差异主要表现哪些方面?2正确认识和对待男女差异和特点有何意义?3男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?二、探究展示、猜性别活动内容：猜猜看活动（1）猜一猜，这人是男生还是女生?（2）为什么我们的答案会
2、那么一致?（3）我们是根据什么来判断此人的性别的?2、了解性别特点男女之间的差异主要表现哪些方面?3、树立青春形象讨论男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?正确认识和对待男女差异和特点有何意义?讨论通过本的学习，请你谈谈正确认识和对待男女差异和特点有何意义?三、巩固与检测：（一）选择题、随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始走向以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女公安局长，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明A 女性虽然先天不及男性，但后天绝对比男性强B 男女差异是客观存在的男女差异是不存在D 女性成长环境和社会角色期望的变化使女性的优势得以充分发挥2、在与异性同学
3、交往中，要注意自己的言行举止，其中对衣着方面的要求是（）A 整洁大方，不要过分修饰B 追赶潮流，尽显成熟风范注意修饰，吸引异性注意D 统一标准，不要有所区别3、丽丽的一位男同学给她打电话，被丽丽的妈妈严加盘问了一番，弄得丽丽非常尴尬。你认为丽丽应该采取什么方法来面对这种情况（）A 与妈妈谈一谈，互相沟通B 离家出走赌气，不理妈妈D 与妈妈大闹一场4、若收到同班异性同学的爱慕纸条时，恰当的处理方法是（）A 告诉自己的父母，让他们找对方的父母谈话，制止这种行为B 置之不理，若他（她）再写类似的纸条就告诉老师，让老师严肃批评他（她） ，不要再干扰自己的学习生活让好友在班上大声宣读，使对方难堪，知难而
4、退D 回对方一封信，在信中婉言拒绝对方、通过开展丰富多彩的集体活动，有利于男女同学的正常交往，增进友谊。而在下列活动中不适宜开展的是（）A 野外生存训练B 登山比赛组织募捐活动D 去歌舞厅包场进行集体联谊（二）材料分析题、“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶，但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。 ”（1）这是否使你产生了共鸣？为什么小小少年也“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？（2）你是否也像歌中唱的那样“但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了”？在成长、学习、生活中你都遇到哪些烦恼？（3）歌中唱道“小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好” ，是否说明我们遇到的烦心事都是不好的？为什么？
