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1、LOGO 苏教版苏教版有机化学基础有机化学基础专题专题4 4第二单元第二单元酚的性质与应用（第一课时）酚的性质与应用（第一课时）说课提纲我 的 思 考1.我 的 实 践2.我 的 反 思酚的性质酚的性质 与应用与应用2 25 53 34 41 1教学价值学情分析教学目标教法学法教学重难点我的思考1.教学价值学科知识的建构价值学科方法的发展价值 学科认知的情感价值知识基础能力基础潜在困难学 生2.学情分析3.教学目标过程与方法知识与技能1.了解酚的结构特点 ，掌握苯酚的性质， 并能准确书写相应方 程式 2.了解苯酚的常见用 途，知道酚对环境的 影响 3.知道基团之间存在 相互影响的事实 1.经历
2、从结构预测性 质，用实验探究性质 的过程，认识苯酚的 性质 2.通过实际生活中问 题的分析与解决，了 解苯酚的用途及对环 境的影响 3.应用对比分析、类 比迁移、归纳总结等 方法，形成基团间相 互影响的观念1.在自主、合作、 探究的学习过程中 ，体会学习的乐趣 ，提高化学学习兴 趣 2.通过基团相互影 响的学习，树立事 物间相互影响、相 互制约是物质世界 普遍规律的辩证唯 物主义观念情感态度与价值观4.教学重难点教学重点：苯酚的化学性质 教学难点：分子内基团间相互影响观念的形成5.教法学法教学目标教学目标教学重、难点教学重、难点学学 情情教法通过创设情境，任务驱动、协 作交流，帮助学生解决问题
3、， 从而促进学生完成知识的自我 构建学法通过小组合作、实验探究、对比分 析、归纳总结等学习方法自主形成 概念，构建知识，发展观念第一环节：情境导入引出概念苯乙醇芳樟醇情境1情境2芝麻酚丁香酚麝香草酚第二环节：结构分析预测性质【任务驱动】根据苯酚的结构，写出你认为苯酚具有的 所有物理性质和化学性质，并说明理由。第二环节：结构分析预测性质第三环节：实验探究归纳性质小组合作，自行设计实验方案或者根据教材中提供 的实验方案，自主探究苯酚在水和有机溶剂中的溶解性【物理性质探究】如何理解苯酚的水溶性与结构的关系？设置疑问设置疑问有无特殊性质实验支持实验支持稀苯酚+浓溴水稀苯酚+FeCl3苯酚浊液+NaOH
4、所得溶液+HCl所得溶液+CO2弱酸性弱酸性邻对位上的取邻对位上的取 代反应代反应显色反应显色反应归纳性质归纳性质总结提升总结提升苯环对羟基苯环对羟基 的影响的影响羟基对苯环羟基对苯环 的影响的影响羟基和苯基羟基和苯基 共同作用共同作用第三环节：实验探究归纳性质【化学性质探究】第三环节：实验探究归纳性质如何认识苯酚结构与性质的关系？ 染料酚醛树脂消毒剂抗氧化剂医药第四环节：拓展应用体验价值酚的用途1.甘油可能的作用是什么？2.用已学苯酚的性质解释【注意事项】中的内容。苯酚甘油滴耳液说明书（部分） 【药物名称】 苯酚甘油滴耳液 【主要成份】 苯酚、甘油等 【功能主治】 防腐、消炎、止痛。用于外耳
5、道炎、中耳炎及无穿孔性鼓膜炎 【性 状】本品为无色或粉红色粘稠液体有苯酚的特臭 【注意事项】 1.本品不可用水稀释2.本品变红色停止使用3.本品不可与碱性药水混合使用 【贮 藏】遮光，密闭保存。 苯酚甘油 滴耳液第四环节：拓展应用体验价值2011年6月4日晚22点55分左右，一辆装载有化学品 苯酚的槽罐车，在由上海高桥化工厂开往龙游红云化工厂的 途中发生车辆追尾事故，导致部分苯酚泄漏。因事发时正逢 暴雨影响，导致将近20吨泄漏苯酚随雨水流入新安江，造 成部分水体受到污染 ；现场处理苯酚泄漏槽罐车事故的交 警个别出现皮肤灼伤现象；处在下游的杭州市民开始囤积抢 购矿泉水。第四环节：拓展应用体验价值
6、第四环节：拓展应用体验价值1.交警皮肤灼伤如何处理？ 2.岸上泄漏苯酚如何处理？ 3.泄漏点附近水域苯酚浓度较高，如何回收？ 4.下游低浓度含酚废水可能可能如何处理？ 5.教会普通市民如何用简单的方法检验家里的自来水是 否遭到苯酚污染。课后作业设计作业2：丁香酚为无色或苍黄色液体，有强烈的丁香香气，主要用于抗菌、降血压，也可用于香水香精以及各种化妆品香精和皂用香精配方中，还可以用于食用香精的调配。（1）预测丁香酚的水溶性。（2）猜测丁香酚能与哪些物质反应？并写出化学方程式。丁香酚作业1：查阅资料，了解含酚废水的其它处理方法。 苯酚性质基团相互 影响结构实验造福 人类影响 环境我的反思宋心琦教授认为，中学化学教学能够使学生终身受益的不是 具体的化学专业知识，而是影响他们思维方式和问题解决能力的 具有化学特点的认识论和方法论。有机物性质LOGO
