《苏教二册 《好学的爸爸》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教二册 《好学的爸爸》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教二册苏教二册 好学的爸爸好学的爸爸教学设计教学设计教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读文。2学会本的 9 个生字，绿线内的 12 个只识不写。理解由生字组成的词语。3领悟文内容，进一步体会并学习“爸爸”的好学精神。教学重点难点：识字、写字；读好第二自然段。教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。主要板书：24好学的爸爸每天 一就学电脑 电脑的用处大又 敲打作业安排和设计：内：抄写生字、说话、写笔顺数笔画、写出带有某一偏旁的字然后组词。外：朗读文。教学时间：三时。第一时一揭示题1板书题，齐读。2谈话，导入新。小朋友，我们已经知道上一写的是“爸爸”学外语的事。这一又是写“爸爸”的什么事呢？我们
2、一起来看看。二范读文1边听边思考。文写好学的“爸爸”做了什么事？2听后回答，相机出示：电脑。学习“电” 、 “脑”：指名认读、指导扩词、指导写法、学生描红。3看图认识电脑。三自读文读准字音、读通句子、把文读正确。四检查自学情况1抽读生字。2检查难读的句子。3指名读文。五作业1读生字表中的生字。2练习正确、流利地朗读文。3写字。 （电、脑）4写笔顺，数笔画。电（）画。脑（）画。第二时一复习检查1读生字卡片。2指名读文。二讲读文1细读第一自然段。（1）指名读。（2）理解“迷”的意思。（3）指导朗读。（4）齐读。2讲读第二自然段。（1）自由读。（2）边读边想：这一段有几句话？哪几句话写“爸爸”打电脑
3、的？哪几句话是写我和“爸爸”的对话？（3）读后回答。（4）理解一、二句话。a 指名读。b 看实物，认识“键盘” 、 “屏幕” 。从哪几个词可以看出“爸爸”迷上了电脑？d“爸爸”是怎么打电脑的？引导学生观察图。“嗒嗒嗒嗒”是什么声音？“随即”可以换成什么词？“嗒嗒嗒嗒” 、 “随即”说明了什么？e 指导读一、二句话。（3）理解三、四句话。a 指名读。b 理解“爸爸”的话。出示“爸爸”的话。提问：“爸爸”说了几句话？每句话是什么意思？讨论：电脑还有哪些用途？为什么说“今后我们的工作、生活离不开它”呢？我听了爸爸的话是怎么想的？指导朗读。分角色朗读。3讲读第二自然段。（1）齐读。（2） “又” 、 “敲打”说明了什么？三作业1有感情地朗读文。2练习用“用处” 、 “真行”练习说话。第三时一复习检查1说说电脑有哪些用途？2指名朗读文。二总结全文1总结：这一通过写“爸爸”学电脑的事，进一步说明了“爸爸”爱好学习。2齐读文。三教学生字字形，指导书写1出示生字。开火车读、用生字扩词。2识记字形。3指导书写。4练习在书上描红。四作业1练写生字。2写出带有下列偏旁的字，再组词。王-（）月-（）亻-（）彳-（）
