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1、崔家坝镇小学教师教学常规管理要求一、 教学行政管理1、 学校教学工作全面贯彻党的教育方针，依法规范办学行为。不分重点班，不在节假日组织有偿补课，不向学生推销或变向推销资料，学校不随意停课；2、 校长是学校教学工作第一责任人，担任教学任务，深入教学第一线调查研究，定期召开座谈会，征求教师、家长、学生对教学工作的意见，学校领导听评课不少于 20 节。3、 教务处负责学校教学工作和的具体指导与管理。按部颁计划开齐开足开齐课程，开足课时，制定教学常规管理细则，定期进行教学工作检查，组织教学质量检测，做好教学总结，做好教学档案整理。4、 教科室负责对教学和教学研究指导，围绕教学中的实际问题，资质校本教研
2、。制定学校三年教科研规划，和学期教研计划，组织指导教研（备课）组开展相关活动。编制年度课题指南，组织实施教育资源教育资源开发与利用研究，向上级报告教育科研课题。组织教育资源开发与利用研究，会同教务处搞好综合实践和小本课程实施方案。组织教育理论学习和培训。建立教师专业成长档案。5、 加强实验教学，培养学生动手能力，保证 科学实验教学目录规定的演示实验和学生分组实验开出率百分之百。6、 搞好信息技术与教育教学的深度融合，提高媒体设备的利用率和教师信息化教学的习惯，培养学生信息化环境下的自主学习能力。使优课资源设备使用率每班每学期不低于 180 课时。7、 广泛开展读书活动，保证小学生三年级以上学生
3、每学期每生不低于 5 次。8、 充分发挥体卫艺设备作用，提高学生综合素质，使专用教室每期不少于 200 节，同时，体育器材使用率要有器材使用登记。9、 分管信息技术装备的教师要对设备应用进行检查，并将结果纳入教师绩效考核。10、 学校对学生学习成绩的总评按平时占百分之二十，期中占百分之三十，期末占百分之五十比例评定，严禁考试排名，对教师的教学评价以市综合质量评价检测统计的综合排名为依据，如位居同级同类学校或班级中等水平以下，年度考核不能评为优秀、不得表彰为先进。同时期末考试后学校将考试成绩进入信息库，教师做好教学质量分析并存档。二、 教师教学常规管理1、 计划每学期开学第一周内，教师制定所任教
4、学科计划， （语、数、外详细计划；其他科进度、有重难点）在正式上课第二周内上交学校备档；2、备课教室上课前必须备课。备课应与个人备课-集体备课- 形成个人教案流程。备课具体要求：1、语、数、外教师备详案，其它科课代表备详案，其它可备简案。2、备课前将自己任教学科学段课标抄在备课本前页后再备课；3、备课按课时写好学习目标，教学过程，板书设计，教学反思。三、作业作业布置习题必须精挑细选，防止学生课业负担过重，严谨布置惩罚性作业，课堂作业课内完成，课外（家庭）作业量按省规定执行。 （一、二年级无家庭作业；三、四年级各科合计半小时；四、五年级各科合计 45 分钟） 。作业批改迅速及时、不出差错，及时讲
5、评。四、上课上课应衣着整洁得体，上下课讲究基本礼节，清点学生人数，不迟到、早退，不拖堂，不会客，不带通讯工具，不吸烟，不做与教学无关的事。无特殊原因不坐着上课。上课讲究方法，讲究课堂效率，关注每个学生，尊重学生人格，及时解决课堂学生出现的问题，严谨体罚和变相体罚学生。各任课老师在教育教学中对学生进行思想品德、公民素养、行为习惯的引领、教育，必须培养学生的良好学习习惯，必须对学生学习进行及时、耐心的辅导。分析学情，因材施教，对学有余力的学生，要指导他们发挥特长、创造性的进行学习；对学习有困难的学生要帮助分析原因，加强心理辅导和学法指导，重在激励，使他们有进步，达到基本要求。跟踪辅导，并做好辅导记载。全体教师校内师生交流一律说普通话，写规范字。五、教学反思教师在教育教学中一学期结束必须进行教学反思，教学反思应及时，客观、真实。反思形式可以用心得体会、专题总结、教育故事、教育案例分析等形式都可以。崔家坝镇小学2013 年 9月
