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1、牛津小学五年级英语牛津小学五年级英语 Unit10RevieUnit10Revie andand hehe 教案教案五年级英语科目集体备教案题 Unit10Revieandhe 本初备时共 3 时,本第 1 时个人复备栏教学目标：1 复习使熟练掌握本单元所学的句型，并能灵活运用。2 完成教科书 UnitA:Lreadandrite 重点难点：熟练掌握本单元所学的句型，并能灵活运用。前准备：图片教学过程：一 arup:1 师生对话：T:hatareu/ishe/sheding?S:I/Hes/ShesT:Ishe/she/Areu/the?S:es,T:hatdeshe/shehave?hatd
2、thehave?S:He/ShehasThehaveT:hatshapeisthe?S:Its2 生生对话。二 Reviesin:（对话）1安排一个小品表演擂台赛，将全班分成八组，前作好准备，上表演，并给每组评分，最高分为优胜，给予奖励。以此复习对话。2Lreadandrite1)让学生读句子了解各句的意思。2)看图将各句填入相应的方框内。3)讲解正确答案和各句的意思，齐读几遍。4)同桌练习，根据图片情景进行交谈。三Gae:1Singasng:hatareuding?2Saarhe:Intheevening 四Assignent:1 熟读本学期所学对话，并能背诵。2 复习四会单词和句子并默写。
3、板书设计：张贴图片练习设计：1、重点句型的回顾 2、完成 PartA 的练习教后记：参加备人员五年级英语科目集体备教案题 Unit10Revieandhe 本初备时共 3 时,本第 2 时个人复备栏教学目标：1 复习四会单词和句子。2 完成书上练习：B 重点难点：单词的拼写前准备：图片教学过程：一 arup:1 师生对话：1 师生对话：T:hatareu/ishe/sheding?S:I/Hes/ShesT:Ishe/she/Areu/the?S:es,T:hatdeshe/shehave?hatdthehave?S:He/ShehasThehaveT:hatshapeisthe?S:Its2
4、 生生对话。3Singsng:hatduhave?二 Reviesin:1（示单词图片）T:hatsthisinEnglish?S:ItsaT:anuspellit?S:T:hatduhave?S:T:anuspelltherd?S:先指名答，然后齐答。以此复习所有四会单词。2Agae:hatsissing?先出示四幅图，大家齐读一遍，然后拿掉一张。As:hatsissing?由学生猜出。老师先示范一遍，然后让学生来操作。以此复习所有单词。3Agae:hatsinP1/P2?多媒体出示几幅图的背面，编上号码。T:hatsinP1?Guess!S:Itsa?T:es,urerightSs:Its
5、a 三Exerise1DratheshapesReadthesentenesanddratherretshapesinthepitures 先同桌练习，然后完成练习。2L,readandplete1）让学生看图完成填空。xb12）校对答案，请八个同学上黑板将题目和答案写于黑板上。四Saarhe:Tinle,tinlelittlestar 五Assignent:1pallthefur-silledrdsandsentenes2ReviefrUnit6tUnit9 板书设计：张贴图片。练习设计：PartB教后记：参加备人员五年级英语科目集体备教案题 Unit10Revieandhe 本初备时共 3
6、 时,本第 3 时个人复备栏教学目标：1 复习本的单词和句型，达到熟练掌握和灵活运用。2 完成:Landtal 重点难点：本册的单词和句型，达到熟练掌握和灵活运用。前准备：PartD 部分的挂图教学过程：一 arup:1 师生对话：T:hatareu/ishe/sheding?S:I/Hes/ShesT:Ishe/she/Areu/the?S:es,T:hatdeshe/shehave?hatdthehave?S:He/ShehasThehaveT:hatshapeistheS:Its2 生生对话。二 Revie1Landtal 看图讨论。1）复习图上人物和所涉及的词汇。2）学生两人一组用“hatd/deshave?hatis/areding?He/She/Thehas/haveHe/She/Theis/are“相互问答。3）两两起来相互问答。三 Exerise:完成练习册练习。四Assignent:1pfursilledsentenes2 默写本单元的四会单词和句子。并作测试准备。3完成练习册上的练习。Thefurthlessn 板书设计：hatddeshave?HeShehasThehavehatisareding?HeSheisTheare练习设计：练习册和补充习题。教后记：参加备人员
