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1、写熟悉的一个人 执教：苏志贤快乐的爸爸（一件事） 我的爸爸是一名司机。爸爸高高的个儿， 浓浓的眉毛，一双小眼睛笑起来眯成一条缝。爸爸整天总是忙个不停，早出晚归。他很 爱讲笑话，说这样是“自我放松”。一次出差 回来，一进门就给我们讲笑话。：“从前有个 老师，最喜欢形象教学。一天，他教学生学 尸体这个词语，他怕学生不理解，就往地上 一躺，一动不动，然后说这就是尸体也！ ”接着，爸爸就往沙发上一躺，重复地说： “这就是尸体也！”引得全家人捧腹大笑。爸爸虽然工作很忙，但他总是笑挂眉梢， 从不发愁，这就是我的快乐的爸爸！我的同桌（两件事）当徐老师在讲台上讲课时，只听见“咔咔”两声，传来一阵咀嚼瓜籽的声
2、音，扭头一看，我的同桌正低着脑袋，一粒接一粒地把瓜籽往嘴里送，两个 腮帮子不停地鼓动着，旁若无人地吃得津津有味。这就是我的同桌王博。徐老师讲完课后，我们自习。大家正埋头写作业，耳畔忽然响起了一句 令我惊讶的话语：“要是我的课桌上能有一座小型德克士该多好啊！” 扭头看去，只见王博歪着脑袋、正陶醉地笑着，显露出嘴巴右侧一个深深的 酒窝。我不禁“扑哧”一声笑了出来，心想：这种不可思议的点子他也能想 到，想象力真丰富啊！这时，王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的话：“ 这样，从里面拿出的小汉堡该多可爱呀！”说完，王博还不停地咂了咂嘴。 这次，我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起来，因为我没想到爱吃零食的王
3、博居然会想得这么出奇。当然，我的同桌也不仅仅只会贪吃，他的学习成绩还是挺不错，最令我 赞赏的是他那不抄别人作业的好习惯。一次，在放学时，我错把王博的数学 作业本装到了自己的书包里。晚上，我发现时已经来不及送给他了，该怎么 办呢？第二天来到学校，见王博坐在座位上安安静静地看书，我急忙走过去 把作业本还给了他，并说让他抄我的作业。令我吃惊的是，王博居然直了直 腰，拍着胸脯自信地说：“像我这样的好孩子是不会抄你的作业的！”说罢 ，拿起他的作业本，认真地做了起来。看着他那专注的神情，我对他产生了 佩服之情。这就是我的同桌，一个令我哭笑不得的同桌，一个令我佩服的同桌。怎样写好一个人脑筋急转动： 1、我写
4、谁？写最熟悉、印象最深的人。 2、他有什么特点？脾气、品质怎么样。 3、哪件事情最能反映他的特点？有一次、有一天、 有一回事情要具体。 4、他是怎么想、怎么说，怎么做的、神态怎么样？ 事情要生动。取题目： 1、可以写写你身边亲人的一件事，比如： 爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱 唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。 2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事 ，比如：“马虎大王”、爱捣蛋的同桌 、书迷、“电脑高手”等等。 3、可以是其它熟悉的人一件事，比如： 热心的邻居、热情的营业员、严 肃的门卫等等。写熟悉的人的一件事（提纲） 开头：简单介绍这个人的情况（身份、年龄、外 貌、和自己的关系），他有什么特点。（
5、略写 ） 中间：最能表现他的特点的一件事 1起因（这件事的开始） 2经过（这件事的发展。抓人物的语言、神 情、动作） （详写） 结尾：总结这个人的性格或品质，自己对他的感 情或评价。几种开头方法要说起在我周围的伙伴中谁是好样的，那要数我 的同学语文课代表李一民了。他，矮矮的个子 ，黑黑的皮肤，活像个“小包公”。我家对门的李海生是我形影不离的好朋友。他有 一张圆圆的脸，长着一双炯炯有神的大眼睛。要论 爬杆儿、踢球，我们院的孩子可没有一个能比上他 的。我们经常去玩的地方，有我肯定就有他。怎么写： 先可以简单写一写这个熟悉的人 的长相（高矮胖瘦、发型、脸部 的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟
6、嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的 卷发等。中间过程怎么写？把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时 候？发生了一件什么事？ 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物 的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑 逐言开 动作：笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地 几种结尾方法宽以待人是一种美德，妈妈用自己的行动告诉了 我怎样做人。他就是这样一个刻苦、认真、自强不息的人， 他既是我的同学，又是我的“老师”。你说我能不 愿意和他在一起吗？李老师总是带着微笑面对我们。她的微笑将长留 在我的记忆里，伴随我度过漫长的人生。李老师可真威严啊！如：
7、 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪 ！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好 孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑 ，我们都很喜欢她。 充满爱心的王老师开头： 用概括的语言，点名你要表达的中心。 “这是心的呼唤，这是爱的奉献。”每当我听到这熟悉的旋律时便不 禁想起了我的班主任王老师，她把自己无私的爱都奉献给了学生。 中间：按照记事文章的要领把事情的六要素（时间、地点、人物、起 因、经过、结果）写清楚。 在写作过程中加入语言、动作和心理的描写。 记得那是一次考试前夕（交代时间），王老师（交代人物）嗓子发炎 ，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课（地点），只是讲课 声音
8、很小。（交代事情起因）同学们有些奇怪与担心。正在这时，教 务主任急匆匆地走进来，劝王老师停课回家休息。王老师生怕同学们 担心，冲同学们微微一笑说：“没事，吃点药就好了。”随后把教务主 任拉到门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝毫 没有表现出她嗓子的不适。（事情经过）终于，同学们考完试了，王 老师随之也病卧床上好几天。（事情结果） 结尾： 对全文总结，特别是对你要写的人物的高尚品质做一总结，以 突出你要写这篇文章的中心。 王老师不正是在用自己的全部心血谱写着芝曲爱的奉献之歌吗?按提纲写 题目：语文课代表 开头：要说起在我周围的伙伴中谁是好样的，那要数我的 同学语文课代表李一民了。
9、他，矮矮的个子，黑黑 的皮肤，活像个“小包公”。 中间（具体事例)1、早读课周艳艳玩小动作。（玩什么？）2、周艳艳是学校的大队长，老师很爱她，也很相信她， 她犯了错谁也不敢批评她。3、李一民批评她，她根本不听，态度很傲慢。李一民在 纪律册中记下她的名字。周艳艳吃了一惊。语言、神态、 心 理 4、第二节课，老师表扬了李一民，李一民不好意思。表情 结尾：李一民，他敢于办事公正，指出上级的错误，不怕 报复，真是好样的！“书虫”王丽 她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不 大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子 不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说
10、起这个绰号，还 有一段来历呢！ 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次 ，都九点了，她还在看科学金钥匙。爸爸再三 劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸 无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津 津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在 她的床边睡着了！ 王丽真是个爱读书的孩子。 我的妈妈 我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂 亮，却有着高尚的品格。 记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上 奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机 100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶 时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。 中午的时候 ，妈妈拿出早上的士司机找
11、她的50元钱准备给我买盒饭 吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了 眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱 花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人 。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停 了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们 还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了 损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心 ，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番 话，我羞愧地低下了头。 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 我的同学-肖子川 我们班的课代表肖子川,是我的好朋友。她有一双 小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛
12、眯成一条缝, 象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过 一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红 樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦 啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男 同学长那么瘦,那还得了!肖子川不但学习好,人也不错.有一次,我一不小心摔 了一跤,她看见了,连忙把我扶起来,关心的问我:“你没事 吧?”我说:“没事”.肖子川说:“你下次小心点。” 从那时 起我就发现,她是一个爱帮助别人的好同学。 我知道,爱帮助别人的人,别人就会帮助他,也会给别 人留下深深的印象!这就是我的同学,给我留下了深深的 印象的肖子川!“唠叨” 妈妈 我的妈妈
13、今年34岁，她中等身材，浓浓的眉毛下面嵌着一双和善的 眼睛。妈妈特别的爱“唠叨”。 早上，不到六点半，妈妈就掀开了我的被单：“丽珊，该起床了。 课文还没背熟吧？”然后一个人在厨房忙里忙外的，一直忙个不停。吃过早餐，妈妈送我上学。妈妈说：“放学要等姐姐来接，不要自 己跑回来，那样太危险了。”我撅着嘴，不吭声。“上课要专心听课。” 妈妈不放心地又加了一句。 中午回到了家，妈妈提醒我：“丽珊， 吃饭前先洗手，吃完饭也要记得洗手，啊？”我笑了：“妈妈，知道了 。你每天都这样念经，我早把这句话刻在了心里头。” 下午我还没 进家门，妈妈的唠叨声就传了过来：“先做作业，然后洗澡。洗完澡 吃饭，吃完饭接着学习
14、。”我按妈妈的吩咐做好了。 睡觉之前，妈 妈搂着我，轻轻地耳语：“丽珊，你今天很乖。妈妈真高兴。”听了妈 妈的话，我的心比蜜还甜。 我想：妈妈的唠叨会一直伴着我成长。 谢谢您，爱唠叨的妈妈。指导教师：朱红玲简评：丽珊是一个很有灵 性的女孩子。她的作文选材往往亲切、自然，叙述时是娓娓道来。她 的文章恰似春天的煦风，给人一种暖暖的感觉。 我的同学 我有一个同学叫范婧文，她长着一双大大的眼睛，像 黑珍珠一样，小小的鼻子下长着一个能说会道的嘴，长长 的头发总是梳成一个马尾辫，辫子长得都垂到了腰间了。 她很勤劳。 记得有一次，在开家长会的前一天，老师清了清嗓子说 ：“明天开家长会，我们今天大扫除，现在就
15、开始。”老师 刚说完，范婧文第一个冲到黑板前，拿起抹布放进水盆里 泡湿，然后两只手用力搓一搓，又用力把抹布拧干净，然 后叠成方块，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面， 一下一下的擦了起来，等擦完之后，她又走到水盆面前， 洗了洗抹布，又站到凳子上认真地擦了起来，之后，我想 肯定干净了，可是令我没想到的是她又擦了一遍。然后， 她端盆到洗手间把盆洗干净，换了新水。看到她这些动作 ，我心想，她真勤劳而且那么认真负责，怪不得能当上卫 生委员呢！ 这就是我的同学范婧文，她真值得我们学习。爱管闲事的爷爷我有个爱管闲事的爷爷。他中等个头，七十多岁了，一头白发看上去如同一 团白雪。一对小眼睛常常眯缝着，总让人
16、觉得他是个热情的老头。脸上布满 皱纹。一双粗糙的手简直就是松树皮。在我的眼里，爸爸是个爱管闲事的人 ，可在邻居们的眼里，爷爷却是个热心肠。 有一天，我放学回家，看见楼道 里有许多泥鞋印，便跑回家告诉爷爷。爷爷不但没有生气，反而乐呵呵地说 ：“又有活干咯！”说完拿着拖把就楼道里走去。看着爷爷又要“管闲事”了，我 也习惯地拿着扫帚跟在爷爷后面。 爷爷弓着腰，立刻干了起来。爷爷边干嘴 里边叫着：“一二三四，二二三四”，还不时仰起头来看看我。我冲爷爷一 笑，说：“爷爷，你是在练健美操啊！”爷爷冲我做了个鬼脸说：“你不懂！这 叫拖地操！”我们爷儿俩都乐了。不一会儿，爷爷的拖把儿都穿上了“泥衣裳” 了，只见他迅速夹着拖把回回到家洗干净，又迅速来到楼道里，继续有节奏 地干起来。这时候，我看见爷爷的额头挂满了晶莹的汗
