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2、bout that too：“Life is all about choices.” (2)Regarding your second question，whether to focus more attention on the SAT or TOEFL depends on your goals. (3)With regard to money，you neednt worry much. (4)I wrote to the head of the firm concerning Robert.考 点 双 向 联 动晨 读 时 分单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业2.肯定，确定
3、(1)there is no doubt about sth/that. (2)doubtless (3)bein favor of (4)determined (5)no wonder (6)definitely (7)positive (8)conquer sb.with sth.2.(1)There is no doubt that Wikipedia faces challenges.It carries no ads，relying for funds on donations. (2)She is doubtless my best friend. (3)I am in favor
4、 of using Putonghua in broadcasting and education. (4)I was inspired by Lis adventures,and was etermined tofollow her suit. (5)Which to choose，has a great influence on a persons life.No wonder liberal arts or science， it is a difficult decision to make. (6)If you havenever seen Glee,I definitely rec
5、ommend it to you all,no matter whether you enjoy highschool life or not. (7)Areyou absolutely positive youlocked the door？ (8)He has conquered me with his basketball skills.考 点 双 向 联 动晨 读 时 分单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业3.反对对、否定 (1)be(strongly)a g inst sb/sth (2)object to (3)negative (4)havea different out
6、look/opinion /view (5)the oint of doing sth.“做 某事的理由或 意义义”3.(1)I am strongly against the removal of Lu Xuns works from our Chinese textbook (2)Some lovers o costumes and hairstyles.f the book object to the sim ilarity of theactresses (3)Allof thisinformation can easilybe found in anyof th e Fiske Gu
7、ides to Colleges.Youshould alsobe open to th e reality that somethings are very difficult to know,and that a negative now may be a huge positive later. (4)Many teenagers admire this quality of innocence.But others，in this age of tight jeans and Gossip Girl,have a different outlook. (5)(2011年江西)Whats
8、 the point,in your opinion，of helping him if he doesnt make an effort to help himself？考 点 双 向 联 动晨 读 时 分单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业考 点 双 向 联 动晨 读 时 分单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业考 点 双 向 联 动晨 读 时 分单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业考 点 双 向 联 动晨 读 时 分单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业考 点 双 向 联 动晨 读 时 分单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业考 点 双 向 联 动晨 读
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