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1、市综合高中督导评估标准市综合高中督导评估标准A级别达 标 要 求B评 估 重 点权重ABA1指导思想一级办学指导思想端正，办学目标明确。全面贯彻教育方针，模范执行教育法律、法规和政策，办学行为规范。充分体现综合高中特色，较好完成升学预备教育和就业预备教育的任务。B1思想端正，目标明确63二级办学指导思想端正，办学目标明确。全面贯彻教育方针，模范执行教育法律、法规和政策，办学行为规范。充分体现综合高中特色。三级办学指导思想端正，办学目标明确。全面贯彻教育方针，模范执行教育法律、法规和政策，办学行为规范。充分体现综合高中特色。B2依法办学，贯彻方针3普通办学指导思想端正，办学目标明确。全面贯彻教育
2、方针，模范执行教育法律、法规和政策，办学行为规范。充分体现综合高中特色。A2培养目标一级认真执行我省确定的综合高中课程指导意见，形成较完备的普通教育与职业技能教育相结合的课程体系。重视培养学生的能力，注意培养学生的职业道德和职业技能，充分发挥学生个性特长。在同类学校中能起到示范带头作用。B3严格执行课程计划63二级认真执行我省确定的综合高中课程指导意见，重视培养学生的能力，注意培养学生的职业道德和职业技能，充分发挥学生个性特长。三级认真执行我省确定的综合高中课程指导意见，重视培养学生的能力，注意培养学生的职业道德和职业技能，充分发挥学生个性特长。B4重视学生素质培养3普通认真执行我省确定的综合
3、高中课程指导意见，重视培养学生的能力，注意培养学生的职业道德和职业技能，充分发挥学生个性特长。A级别达 标 要 求B评 估 重 点权重A3领导班子一级校长任职符合任职资格要求。学校领导班子结构合理，具有大学本科以上学历或具有中级以上职称。熟悉综合高中教育业务和学校管理业务，具有较高的政策水平和较强的管理能力，有一定的科研能力，遵纪守法，廉洁奉公，勇于开拓。B5班子建设162二级校长任职符合任职资格要求。学校领导班子结构合理，具有大学本科以上学历或具有中级以上职称。熟悉综合高中教育业务和学校管理业务，具有较高的政策水平和较强的管理能力，有一定的科研能力，遵纪守法，廉洁奉公，勇于开拓。三级校长任职
4、符合任职资格要求。学校领导班子结构合理，具有大学本科以上学历或具有中级以上职称。熟悉综合高中教育业务和学校管理业务，具有较高的政策水平和较强的管理能力，有一定的科研能力，遵纪守法，廉洁奉公，勇于开拓。B6行政管理8普通校长任职符合任职资格要求。学校领导班子结构合理，具有大学本科以上学历或具有中级以上职称。熟悉综合高中教育业务和学校管理业务，具有较高的政策水平和较强的管理能力，有一定的科研能力，遵纪守法，廉洁奉公，勇于开拓。B7教育管理6A4师资队伍一级形成与教育教学工作相适应、专兼职结合的师资队伍，专任教师与学生的比例为 1:12。职业课程专任教师应满足教学需要。学校教职工队伍高效精干，非教学
5、人员控制在专任教师总数为 16%以内。专任教师具有大学本科以上学历的比例达到 90%以上。专兼职教师中中级职称以上的比例达到 60%以上，高级职称的教师占 20%以上。B8师资配备105二级形成与教育教学工作相适应、专兼职结合的师资队伍，专任教师与学生的比例为 1:12。职业课程专任教师应满足教学需要。学校教职工队伍高效精干，非教学人员控制在专任教师总数为 16%以内。专任教师具有大学本科以上学历的比例达到 85%以上。专兼职教师中中级职称以上的比例达到 50%以上，高级职称的教师占 15%以上。B9师资培训3三级形成与教育教学工作相适应、专兼职结合的师资队伍，专任教师与学生的比例为 1:13
6、。职业课程专任教师应满足教学需要。专任教师具有大学本科以上学历的比例达到 85%以上。专兼职教师中中级职称以上的比例达到 50%以上，高级职称的教师占 10%以上。B10师德建设2普通形成与教育教学工作相适应、专兼职结合的师资队伍，专任教师与学生的比例为 1:18。职业课程专任教师应满足教学需要。专任教师具有大学本科以上学历的比例达到 70%以上。专兼职教师中中级职称以上的比例达到 30%以上。A级别达 标 要 求B评 估 重 点权重A5学校规模一级学校规模在 24 个班以上，与初中完全脱钩，校园占地面积生均不少于 30m2，校舍建筑面积生均不少于 10m2，有住校生的按生均增加校园面积 5m
7、2 和校舍建筑面积 4m2。B11学校规模88二级学校规模在 24 个班以上，与初中完全脱钩，校园占地面积生均不少于 30m2，校舍建筑面积生均不少于 10m2，有住校生的按生均增加校园面积 5m2 和校舍建筑面积 4m2。三级学校规模在 8 个班以上，与初中完全脱钩，校园占地面积生均不少于 25m2，校舍建筑面积生均不少于 10m2，有住校生的按生均增加校园面积 5m2 和校舍建筑面积 4m2。普通学校规模在 12 个班以上，与初中完全脱钩，校园占地面积生均不少于 20m2，校舍建筑面积生均不少于 10m2，有住校生的按生均增加校园面积 5m2 和校舍建筑面积 4m2。A6设备配置一级文化课
8、按国家规定的类标准配备教学仪器和电教设备。职业技能实验实训设备总价值达 300 万元以上。教学使用的计算机每 10 人一台标准，建立完整的校园网系统。有符合标准的理化生实验室 5 个，多媒体教室 2 个，有与教学要求相适应的职业技能实验实训教室。B12设备配置88二级文化课按国家规定的类标准配备教学仪器和电教设备。职业技能实验实训设备总价值达 300 万元以上。教学使用的计算机每 10 人一台标准，建立完整的校园网系统。有符合标准的理化生实验室 5 个，多媒体教室 2 个，有与教学要求相适应的职业技能实验实训教室。三级文化课按国家规定的类标准配备教学仪器和电教设备。职业技能实验实训设备总价值达
9、 250 万元以上。教学使用的计算机每 10 人一台标准，建立完整的校园网系统。有符合标准的理化生实验室 5 个，多媒体教室 2 个，有与教学要求相适应的职业技能实验实训教室。普通文化课按国家规定的类标准配备教学仪器和电教设备。职业技能实验实训设备总价值达 100 万元以上。教学使用的计算机每 15 人一台标准，初步建立完整的校园网系统。有符合标准的理化生实验室 3 个，多媒体教室 1 个，有与教学要求相适应的职业技能实验实训教室。A级别达 标 要 求B评 估 重 点权重A7图书阅览一级有 1200m2 以上的图书馆，内设多媒体电子阅览室。教师资料室和学生阅览室的座位分别占教师总数的 40%和
10、学生总数 20%以上。图书 3 万册以上，报刊种类达 100 种以上，电子教学参考书和期刊以及其他教学资料 10G 以上，并可上网查询资料。有专职图书管理人员，管理手段初步实现现代化、规范化。B13图书阅览88二级有 1000m2 以上的图书馆，内设多媒体电子阅览室。教师资料室和学生阅览室的座位分别占教师总数的 30%和学生总数 15%以上。图书 3 万册以上，报刊种类达 100 种以上，电子教学参考书和期刊以及其他教学资料 10G 以上，并可上网查询资料。有专职图书管理人员，管理手段初步实现现代化、规范化。三级有 1200m2 以上的图书馆，内设多媒体电子阅览室。教师资料室和学生阅览室的座位
11、分别占教师总数的 30%和学生总数 15%以上。图书 3 万册以上，报刊种类达 100 种以上，电子教学参考书和期刊以及其他教学资料 10G 以上，并可上网查询资料。有专职图书管理人员，管理手段初步实现现代化、规范化。普通教师资料室和学生阅览室的座位分别占教师总数的 20%和学生总数 10%以上。图书 1 万册以上，可上网查询资料。有专兼职图书管理人员。A8运动场地一级有 300m 以上环形跑道田径场和 1000m2 以上体育馆或风雨操场，配有 6 个以上篮、排球场。B14运动场地88二级有 300m 以上环形跑道田径场，配有 6 个以上篮、排球场。三级有 250m 以上环形跑道田径场，配有
12、4 个以上篮、排球场。普通有满足学生做操用的活动场地，配有篮、排球场。A级别达 标 要 求B评 估 重 点权重A9教育经费一级有稳定的教育经费来源，学校基本建设、大型设备添置纳入举办者的预算。B15教育经费88二级有稳定的教育经费来源，学校基本建设、大型设备添置纳入举办者的预算。三级有稳定的教育经费来源，学校基本建设、大型设备添置纳入举办者的预算。普通有稳定的教育经费来源，学校基本建设、大型设备添置纳入举办者的预算。A10教育水平一级综合高中会考合格率在 95%，毕业生中 50%以上具有职业资格证书。在省市职业技能竞赛中取得优异成绩。当年升学和就业的毕业生占毕业生总数的 85%以上。B16学校毕业生升学就业顺畅2210二级近二年综合高中会考合格率在 90%，毕业生中 50%以上具有职业资格证书。在省市职业技能竞赛中取得优异成绩。当年升学和就业的毕业生占毕业生总数的 80%以上。三级近二年综合高中会考合格率在 85%，毕业生中 50%以上具有职业资格证书。在省市职业技能竞赛中取得优异成绩。当年升学和就业的毕业生占毕业生总数的 80%以上。B17注重教研2普通近二年综合高中会考合格率在 80%，毕业生中 30%以上具有职业资格证书。在省市职业技能竞赛中取得优异成绩。当年升学和就业的毕业生占毕业生总数的 60%以上。B18学科抽测10
