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1、讲述教育故事讲述教育故事 分享育人心得分享育人心得胡爱霞 王欣 刘博 马月红 张京媺 张月帅 孙宏 韩峰 牛凯 三三 等等 奖奖 温暖你靠近你 孟淼 让爱与爱相互温暖 李航 此时无声胜有声 葛军 明 班主任的教育案例 左学智 学会赞赏自己的学生 罗雪英 教育故事 肖娜 心与心的沟通 夏琳 我的教育故事 董静 网瘾少年 陶惠勇 平淡中感真实 任婷 用爱攻破桀骜不驯的心 黄忠伟 她改善了和父亲的关系 于雪莲 一一 等等 奖奖 一个“表扬生”的成长史 我愿意呵护你心中的那点光亮 永不能忘记的“玻璃事件” 尊重学生的人格 教育故事 在柔软的沙滩上 假如可以重新来过 无心之举 我愿做那根线王月红 郭媛媛
2、 寇杰 李红宇 苏戈 潘蔚 张青 董萌 莫雁翎二二 等等 奖奖 润物无声 我是天下最快乐的人 一个新教师的教育体会 他的一个笑容也是对我工作的肯定 教育故事 学会宽容与冷静“重要”的小事 我的教育故事 发掘每个孩子的潜能北京市第四十四中学北京市第四十四中学 教导处教导处20072007年年4 4月月17 17日日北京市第四十四中学北京市第四十四中学“ “撰写教育故事撰写教育故事” ”评比评比我想“教育”简单地说应该就是满 怀爱、传递爱、教人爱的过程“ 没有爱就没有教育”爱人、教人 去爱、被爱。正如高尔基所说：“谁 爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的 人，他才可以教育学生。”王月红一个“表扬生”的
3、成长史我是如此平凡的一个老师，却能 够和这么多可爱的孩子一起来分享生 活。每一个孩子心中都有自己的灯光 ，或许闪亮、或许微弱，我们愿意做 这些灯光的守护者，守护着他们的光 亮。郭媛媛我愿呵护你心中的那点光亮我们一直提倡的个体教育、个 性教育在实施的过程中，真的要时刻 反思，时刻看看自己身边，还有没有 没关注过的学生。那么多给他们些关 注吧。也许只是件小事，也许只是个 无心之举，就会让他们发生意想不到 的转变！董萌无心之举孩子心灵的世界，就像海底的世 界，我们常常只是看到表面的简单。 只要你肯走进去，里面一样是斑斓多 彩的。要进行有效的教育，首先要走 进孩子们的心灵，并用你博大无私的 爱去关心他
4、们感染他们。潘蔚在柔软的沙滩上“每位教师心里都有一片柔软 的沙滩，（教育故事如同）沙滩上 美丽的珠贝，数不胜数，捡拾不尽 ”只要我们留心积累 ，时常交流，一定能从中获得启发 ，更能感受做一名教师的快乐。 素质教育素质教育 在学科课堂教学中的渗透在学科课堂教学中的渗透北京市第四十四中学校级研究课评比北京市第四十四中学校级研究课评比 三三 等等 奖奖 初二生物：基因在亲子代间的传递初二生物：基因在亲子代间的传递 张海霞 高二地理：黄土高原治理张海霞 高二地理：黄土高原治理 董萌 董萌高二英语：高二英语：Unit 15 Unit 15 李晨 李晨 初一数学：不等式（组）的应用初一数学：不等式（组）的
5、应用 刘敬森刘敬森初二语文：藤野先生初二语文：藤野先生 万继红 初一体育：实心球，障碍跑万继红 初一体育：实心球，障碍跑 闫宁闫宁一一 等等 奖奖初一数学：初一数学：不等式（组）的应用 曲锐 不等式（组）的应用 曲锐 高二化学：高二化学：苯 郭成君 苯 郭成君 初一历史：初一历史：“宁为战死鬼，不作亡国奴宁为战死鬼，不作亡国奴” 胡胡 楠楠二二 等等 奖奖初一语文：最后一课初一语文：最后一课 周晶周晶高一政治：税收及其基本特征高一政治：税收及其基本特征 于雪莲于雪莲高一物理：功和能高一物理：功和能 张旭 张旭高一英语：高一英语：Unit 15 Unit 15 韩峰 韩峰北京市第四十四中学北京市
6、第四十四中学 教导处教导处20072007年年4 4月月17 17日日初一数学： 不等式（组）的应用 授课教师：曲锐用科研的态度和方式 解决教学实际问题初一历史： “宁为战死鬼，不作亡国奴” 授课教师：胡楠把历史课作为爱国主义 教育的重要阵地“宣传最崇高的理想 ，如若得不到通往这个 理想的正确道路，也是 无济于事的。”法国作家巴比塞昂利日本首相、要员参拜靖国神社“我不是复仇 主义者，我无意 于把日本军国主 义欠下我们的血 债写在日本人民 的账上。但是， 我相信，忘记过 去的苦难可能招 致未来的灾祸。 ” 梅汝璈v美国著名的政治家、外交家基辛格在重建的 世界中说:v “一个国家的成就只有通 过共同的历史意识来鉴定。这 是各个国家仅有的经验，也是 它们唯一能从自身学习到的经 验。历史就是国家的回忆。”高二化学： 苯 授课教师：郭成君以新课改精神培养 学生探究精神苯的发现史法 拉 第 ( 1791 1867)1825年发现了 氢的重碳化合物( 液体)凯库勒（18291896）探索苯的结构美国 鲍林(1931)苯分子中不存在一般的碳碳双 键，苯分子里6个碳原子之间的 键完全相同，是一种介于单键 和双键之间的独特的键。进一步探索苯的结构谢谢谢谢! !
