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1、小学小学 1010 月教学工作总结月教学工作总结一、教学常规管理0 月 31 日我们对全校教师的教案、作业、质量检测、听评课、辅导学生、读书笔记、校本学习等方面进行了一次全面细致的检查。本月检测优秀教师：王 x、吴 x、杨x、郝 x、田 x。二、课堂教学、推门听课。加大课堂巡查力度，学校领导深入课堂，重点检查教师课堂教学情况，发现问题及时和任课教师沟通。景校长听课 8 节，吴 x 听课 8 节，鲁 x 听课 15 节，余x 听课 8 节，王春桂听课 8 节，谢 x 听课 8 节，瞿 x 听课 8节，杨 x 听课 16 节，黎 x 听课 16 节，已上报教育局检查验章。2、10 月 27 日李
2、x 老师上了一节循环小数示范课。全校数学教师及学校领导参与了听课、评课。课堂中李老师创造性使用教材，利用故事的形式引入课题，教师关注全体学生，教态亲切自然，整节课采用自主、合作、探究的学习方法。全课教学设计结构严谨，条理清晰，层次深入，效果好。3、10 月 17 日万 x 老师执教了一节去年的树示范课，学校领导和全体语文教师认真听课，评课。万老师课前准备充分，教学目标教学重点突出，注重学生的朗读，课堂朴实自然。课堂中万老师表现出的既有激情又有柔情，是全校教师学习的榜样。4、本月推门听课领导小组听了田 x，李 x，毛 x 老师的常态课。5、10 月 25 日鲁 x 观摩了湖北省品德说课竞赛活动，10 月 31 日学校鲁 x、石 x、余 x、李 x、崔 x、杨 x6 位老师参加了湖北省数学优质课观摩活动。三、教师学习0 月 22 日黎 x、崔 x 分别对语文组，数学组进行了如何听课评课 如何培养学生的阅读能力的校本培训。老师们学习认真，笔记详实。10 月 29 日学校数学课题组成员对创造性使用教材有效提高农村学生能力的发展课题进行了阶段性小结，并完成本学年课题实验研究材料。四、课堂巡查从领导巡查的情况来看，坐教，不使用普通话、不按课表要求上课的现象依然存在。
