国家级实验教学示范中心申请说明

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1、附件一：国家级实验教学示范中心申请书推 荐 单 位 ： 学 校 名 称 ： 中 心 名 称 ： 中 心 网 址 ： 中 心 联 系 电 话 ： 中 心 通 讯 地 址 ： 申 报 日 期 ： 中华人民共和国教育部制2填写说明1申请书中各项内容用“小四” 号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。2 “中心工作职责 ”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。31实验 教学中心总体情况 实验教学中心名称贵州大学环境科学与工程实验教学中心所属学科名称 环境科学与工程隶属部门管理部门 贵州大学教务处 成立时间 2004.8中心建设发展历程

2、贵州大学环境科学与工程实验教学中心（以下简称“中心” ）的前身可以追溯到1958 年建立的贵州工学院的相关实验室，1988 年贵州工学院开设环境工程本科专业并建立环境工程实验室。2002 年贵州工业大学化学与生物工程学院与资源与环境学院合建环境工程本科专业、环 境工程硕士研究生学位点及环境工程实验室。同年贵州大学生物与环境科学学院设立环境科学系，开设环 境科学、 农业资源与环 境、生 态学专业及环境科学硕士研究生学位点，同时组建资 源与环境基础实验室，并通过省级评审。2004 年，原贵州大学和原贵州工业大学合并组建新的贵州大学，为便于开展实验教学与科学研究工作，进 一步整合相关实验教学资源，在

3、“211 工程”重点学科建设项目、省教育厅与学校教改 项目、校 实验室专项建设 等资金支持下，将原来分散于 资源与环境学院、化工学院、生物与环境科学学院等有关 环境科学与工程类基础实验室及专业实验室进行整合，于 2005 年 9 月组建了贵州大学实验中心，现发展为具有3000 平方米实验室的资源高度共享、优势互补、集中管理的实验教学平台以及乌当教学实习基地（该基地同时是全国科普教育基地）。通过周密规划，整合、重组、优化实验教学资源， 实验中心整体性整合成 6 个多功能综合实验室，即环境生物及生态实验室、 环境地 质学实验室、 矿山环境治理实验室、大气污染控制工程实验 室、水 污染控制工程实验

4、室、生 态环境修复实验室，从而为实施教学与科研紧密结合的创新型人才培养的实验教学改革提供了良好平台。环境科学与工程实验教学中心依托贵州大学环境科学与工程、地质学、农业资源与环境、生态学、土地管理学等学科的优势，形成了多学科交叉的综合实验平台。多年来，实验教学人员坚持以本科生教学为基础，以先进的理念与技术为先导，不断更新和充实教学实验内容，提高教学实验水平。4中心建设发展历程(续)实验中心主要面向环境科学、环境工程、生 态学、农业资 源与环境、资源勘查与技术、水文水资源等相关专业 本科生实验教学及毕业设计（论文）的实验教学任务，兼顾硕士研究生及本专业教师的教学科研工作。面对资源与环境工程学院、生

5、命科学学院、明德学院、农学院、林学院、职业技术学院等 10 余个院系开设 24 门环境与生态方面的实验教学课程和相关实习实践，实验教学覆盖专业 11 个，同时，将 实验室及仪器设备面向本科生及研究生开放，开展本科生自选项目、本科生创新性项目、研究生创新项目、教师科研项目的 实验及社会服务等方面的工作，有效地提高了实验教学资源的利用率，拓宽了开放式 实验的受益面。通 过高水平的实验过程，开 阔了学生眼界与思路，培养了学生分析问题与解决问题的能力，大批环境科学与工程等方面的专业人才从这里走向生产和教学科研第一线。近五年来，通过 “日元贷款”、 “中央与地方共建实验室”、 “211 工程” 、“本科

6、教学水平评估”等项 目建设。先后投入资金 1000 余万元，配备了先进的教学仪器设备、完善了实践教学条件、建立了科学的实验教学体系， 实现 了实验教学资源的高度共享。中心正式成立后，对传统的实 践教学方法和体系进行深入探索与改革，新的体系在更大范围内满足了相关专业对实验教学的要求，中心在工程实践教学课程改革与基地建设方面发生了巨大变化，并形成了自身的特色和优势：1、采用“ 以实验室教学为基础，以 实习基地现场教学为重点”的实验教学方式，构建环境科学与工程类本科生专业的认识实习实践教学平台，为低年级学生增强对环境科学与工程的感性认识，激 发学习兴趣， 发挥了重要作用；2、利用多学科教师丰富的科研

7、项目， 结合实验室建设和研究内容需求，研制有特色的实验、研究装置，增加了实验设备类型，丰富了实验教学内容。3、实行实验教学资源共享、开放式的管理模式， 为 学生提供了良好的学习、实践和研究创新平台。学生在毕业设计、 创新大赛、科研 训练等活动中，有多项成果在各种大赛获奖，学生综合素质 和创新能力有明显提高。4、利用教师及学生科研成果，结合学院环境影响评价、水土保持方案 设计、矿山环境综合治理方案设计、土地复垦方案设计、地 质灾害 评估等资质，面向社会开展科技咨询与技术应用，在贵州省 发挥了重要的示范、 辐 射带动作用。5姓 名 刘方 性别 男 出生年月 1964.03 民族 汉族专业技术 职

8、务教授 学位 博士 毕业院校 浙江大学通讯地址 贵州大学蔡家关 邮 编 550003电子邮箱 L 联系电话 13595032904中心主任 主要职责1全面负责中心的实验教学、实验室建设和管理工作；编制规划和工作计划， 编写年度进展报告和实验中心的总结。2组织实验教学计划的制定、教学大纲的编制、实验 教材及网络课程建设；主持实验教学、教学改革和教学研究工作定期检查各实验室工作。3管理实验中心各类人员的工作， 负责中心队伍建设和绩效考评；负责对本中心专、兼职实验教学工作人员 的培训及考核工作；4负责中心经费的管理和使用；协助院里管理实验教学经费。组织实验室建设项目的立项申报及科研工作的开展；对实验

9、中心经费允许范围内的购置计划，由分管院长批准后实施。5管理、采购教学用大型仪器、试剂和常用实验用品。6完组织开展实验教学改革工作。负责实验中心管理制度和发展规划的制定。7负责中心人文环境营造和精神文明建设。6教学科研主要经历1984 年 7 月在贵州农学院（土壤与农业化学专业）获得学士学位，分配到黔东南州农业学校任教。1987 年 9 月1990 年 7 月在南京林业大学（森林土壤学专业）学习，获得 硕士学位，分配贵州大学农学院任教。 1999 年 9 月2002 年 6 月在浙江大学环境与资源学院（土壤学专业）学习，获得博士学位，2002 年 7 月回贵州大学生物与环境科学学院环境科学系任教

10、；2003 年 3 月2005 年 11 月在中国科学院地球化学研究所环境地球化学国家重点实验室从事博士后工作；2005 年 12 月2006 年 11月在日本鸟取大学生物环境学科从事科研工作；现在贵州大学资源与环境工程学院从事教学和科研工作，同时 从事行政管理工作（副院长）。本人主讲硕士研究生课程有土壤地理学、 土壤污染与防治、 环境污染与防治 、环境化学。先后为本科生讲授土壤学、 环境学概论 、土壤地理学、 固体废 弃物处理与资源化、 环境信息系统、 专业英语等课程。近五年，主持 973 前期研究项目 1 项，参加 973 项目 1 项（主持专题），主持 贵州省自然科学基金课题 1 项、省

11、长优秀人才基金课题 1 项、校人才基金课题 1 项和博士后基金课题 1 项，参加国家自然科学基金 课题 2 项。近五年来，以第一作者形式在国内学术刊物上发表科学论文 26 篇，其中在 土壤学报上发表论文 3 篇， 水土保持学报上发表论文 3 篇，在中国农业科学上发表论文 2 篇，在生态学报、 应用生态学报上发表论文 1 篇。7教学科研主要成果 I、科学研究项目西南喀斯特山地石漠化与适应性生态系统调控（2006 年2010 年，以学术骨干参加科技部 973 项目，主持子课题-喀斯特小流域植物-土壤-水系统碳氮磷变化与迁移及生态环境影响）喀斯特矿山环境演变与生态安全评价及预警方法的基础研究（200

12、8 年2009 年，科技部 973 前期研究项目，主持）典型重金属在土壤-作物系统中的迁移积累与农产品安全评价（2003 年2005 年，贵州省自然科学基金，主持）典型污染物在土壤-水系统中的迁移积累与生态安全（2004 年2006 年，贵州省省长基金，主持）城市固体废弃物的农业资源化利用（2002 年2004 年，贵州大学人才基金，主持）矿区土壤微生物特性及稳定性恢复的研究（2001 年2003 年，国家自然科学基金，参加）贵州高原喀斯特生态环境退化与土壤质量演变及驱动机理（2003 年2006 年，国家自然科学基金，参加）II、近期发表的主要论文1. 刘方, 黄昌勇,何腾兵.长期施肥下黄壤

13、旱地磷对水环境影响及风险评价，土壤学报，2003,40(6)838844. 2. 刘方，王世杰，刘元生 . 喀斯特石漠化过程土壤质量变化及生态环境影响评价.生态学报，2005，25(3)263269.3. 刘方 王世杰 罗海波. 喀斯特石漠化过程中植被演替及其对径流水化学的影响. 土壤学报 2006, 43(1)2632.4. Liu fang, Luo hai bo，Su yin ge. Soil Phosphorus Release to the Water Bodies in the Upland Fields of Yellow Soil Areas and Impacting Fac

14、tor. Agricultural Sciences of China, 2005.4(12):916922.5. 刘方 王世杰 罗海波. 喀斯特森林群落退化对表层岩溶水化学的影响，林业科学，2007 43(2)2125.6. 刘方 罗海波 刘元生. 喀斯特石漠化区农业土地利用 对浅层地下水质量的影响，中国农业科学，2007 40(6):12141221.7. 刘方 王世杰 罗海波 刘元生. 喀斯特生态系统中小生境特征与土壤分布的异质性，土壤学报，2008 45(6):543547.8正高级 副高级 中级 其它 博士 硕士学士其它总人数 平均 年龄人数 2 2 10 0 5 3 6 0专职人员

15、占总人数比例 14% 14% 71% 0% 36% 21%43%0%14 35实验课程数 实验项目 数 面向专业数 实验学生人数/年 实验人时数/年教学简况21 323 11 450 358366实验用房使用面积（M 2） 设 备 台 件 数 设备总值（万元） 设备完好率环境条件3036 423 1100 95%出版实验教材数量（种）主编 参编 自编实验讲义数量（种） 实验教材获奖数量（种）教材建设1 3 5 0近五年经费投入数 额来 源主要投向通过 2005 年“211 建设项 目” 和“中央与地方共建实验室项目”，中心 获得 600 余万元设备购置计划，这些经费主要用来购置仪器设备和配件、维修和改造实验室等。在 2006 年底，通过学校“实验开出率 100%项目”，获得近 70 万元设备购置计划，其中 50 余万元购置了能基本满足环境工程实验室实验开出的实验设备。中心已经获得 2008 年“ 中央与地方共建 实验室项目 ”80 万元教学实验设备的投入，该项 目的仪器设备目前已在购买；2009 年“中央与地方共建 实验室项目- 喀斯特环境保护与治理实验室”已通过教育部专家评审 ，国家 资助经费近 300 万元。这些项目的实施将使环境工程与实验中心教学实习装备面貌焕然一新。学校每年下拨给中心的实验消耗材料经费 5.0 万元，主要用来购买实验试剂和其它易耗品以及实验