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1、华东师范大学 2005 年攻读硕士研究生入学试题成功，其实就在脚下。 1华 东 师 范 大 学2005 年 攻 读 硕 士 研 究 生 入 学 试 题考试科目：语言基础招生专业：语言学及应用语言学（翻译理论与实践）对外汉语教学（自设）一、填空题（25 分）1、语素是人类特有的一套音义结合的符号系统，它包括_、_、_三个要素。2、中国传统“小学”的研究内容包括_、_、_。3、语言符号最重要的特点是：_和_。4、 “六书”中的造字法有_、_、_、_。5、在语言单位的组合过程中，可以反复无限地使用某些同样的结构规则，从而使句法结构复杂化，比如可以由“我知道老师来了”扩展为“你知道我知道老师来了” ，
2、 “他知道你知道我知道老师来了”等等，等等。借用数学中的术语，这就是语法的_特征。6、语言类型学把拉丁语这类有丰富词性变化的语言称作_，而把缺乏词形变化的汉语作为_的代表。7、按照句子的结构模型划分出来的是_，如单句、复句；按照句子的语气功能划分出来的是句类，如_、_、_、_。8、第二语言学习者在运用目的语进行交际时，回避某一话题或放弃表达某一信息，他/她采取的是_。9、对外汉语教学有许多特点，其中最重要的两点是（1）以_为目标， （2）以_为中心。10、有学者区分语言的学习与习得，他们认为，习得是_,学习则是_。二、判断正误（5 分）正确的在括号内打，不用说明理由；错误的在括号内打，并说明理
3、由，不 说明理由的不给分。1、元音和辅音的区别在于：发元音时，声带一定振动；发辅音时，声带一定不振动。 （ ）2、在不同的语音系统中，调类不同调值未必不同，调值相同，调类未必相同。 （ ）3、普通话里的舍面单元音 i跟两个舌尖单元音 在汉语拼音方案里写法一样，出现的条件也互补，所以可看作普通话里一个元音的三个音位变体。 （ ）4、语素是音义相结合的最小的语言单位，在现代汉语中，一个语素书面上就是一个汉字，比如“马达”是两个语素， “康乃馨”是三个语素， “奥林匹克”是四个语素。 （ ）5、因为汉语缺乏严格意义的形态变化，所以相比印欧语言来说，词序特别固定，虚词特别多。 （ ）华东师范大学 20
4、05 年攻读硕士研究生入学试题成功，其实就在脚下。 2三、单项选择（20 分）1、现代汉语普通话中的后、半高、不圆唇舍面元音是（ ）A. ee B. uu C. oo D. e 2、现代汉语普通话中的 sh 是一个（ ） 。A 舌尖前、送气、清、塞擦音 B 舌尖后、不送气、清、塞擦音 C 舌尖后、送气、清、擦音 D 舌尖后、清、擦音3、以下音节的韵母不属于开口呼的是（ ）A. er B.zhi C.wen D.nen4、下面注音全部正确的一组词是（ ）A 黄瓜 hunua ，潜力 qin l ，儒家 r ji ，乘虚而入 chnx r rB 西瓜 xu ，埋怨 miyun ， 冗长 rn ch
5、n ，无的放矢 w d fn sh C 别扭 bi niu ，卑鄙 bi b ， 穴道 xudo ，从容不迫 cn rn b p D 混淆 hn xio ，悄然 qio rn ，卓越 zhu ye ，愤世嫉俗 fn sh j s5、 “凸”字的笔画数是（ ）A 3 笔 B 4 笔 C 5 笔 D 6 笔6、 “发出”的“出”和“一出戏”的“出”是（ ）A 同音词 B 同义词 C 多义词 D 近义词7、下面都是“离合词”的一组是（ ）A 结束、结婚 B 洗澡、洗礼 C 打工、打架 D 游览、游泳8、下列各组动词中，都不能带宾语的是（ ） A 游行、结婚、示威 B 害怕、明白、喜欢C 知道、觉得、
6、感到 D 进来、出去、离开9、下列各组动词中不属于述补词组的是（ ）A 看清楚 B 买一份 C 读一遍 D 干得痛快 10、跟“亲生”词性相同的是（ ）A 亲切 B 袖珍 C 出生 D 亲自11、 “讲学习、讲政治、讲正气”是（ ）A 主谓谓语句里的大主词 B 提示成分 C 插入语 D 复句里12、下列句子中，疑问代词表示任指的是（ ）华东师范大学 2005 年攻读硕士研究生入学试题成功，其实就在脚下。 3A 你想说什么？ B 你确实什么也没说过吗？C 他可能有什么心事 D 我知道他想说什么13、下列句子中，属于紧缩复句的是（ ）A 电视再差也有人看 B 他不来不要紧C 他一口气吃了三碗饭 D
7、 我非要争这口气 14、下面四个复句中， （ ）句是并列复句A 下午我不是在教室，就是在图书馆 B 不是我不愿意去，实在是我太忙了C 雨没有停，而且下得更大 D 要么你去，要么我去，要么大家都不去15、下列句子中没有用到借代手法的是（ ）A 你别看他整天西装革履，风度翩翩，其实肚里没有多少墨水 B 来听演唱会大多是十五、六岁的追星。C 盯住那个三角眼，别让他跑了 D 你的个人问题什么时候解决啊？16、认知法产生于_。A 上个世纪 50 年代的苏联 B 上个世纪 80 年代的北欧C 上个世纪 70 年代的西欧 D 上个世纪 60 年代的美国 17、目的在于了解受试者学习第二语言的潜在能力和素质的
8、测试称为_.A 水平测试 B 成绩测试C 学能测试 D 诊断测试18、社会语言学家海姆斯首次提出了_的概念。A 语言能力 B 以学生为中心 C 听说领先 D 交际能力19、泛化是指在语言学习中对意义、规则的_A 石化石 B 干扰 C 负迁移 D 过分概括20、以句型为中心，通过句型操练掌握目的语是_提出来的。A 交际法 B 听说法 C 认知法 D 全身反映法四、实践题（10 分）1、辨析下列几组词在用法上的区别（4 分）（1 )突然忽然 华东师范大学 2005 年攻读硕士研究生入学试题成功，其实就在脚下。 4（2）或者还是2、用层次分析法分析下列短语，如有歧义请分别分析。 （6 分）（1）新来
9、的英语教师教学经验非常丰富（2）两个学生的宿舍3、分析下列多重复句。 （6 分）（1）人生中一些极珍贵极美好的东西，如果不好好把握，便常常失之交臂，甚至一生难得（2）我们不论认识什么事情，都必须全面去看，不但要看到它的正面，也要看到它的反面，否则，就不能有比较完全和正确的认识。4、修改下列病句并说明理由。 （4 分）（1）外宾对我国的民间艺术，特别是工艺美术的成就，高度给予评价。（2）由于电子仪器的微型化，使导弹的控制在 70 年代进入了一个崭新的时期。五、 本简答题考生分不同专业方向作选择性解答。 （注意：对外汉语教学考生考题为A；翻译理论与实践考题为 B） （50 分）A 对外汉语教学考生
10、考题：1、有留学生造了如下几个“把”字句：（1）请你把一支笔给我。（2）今晚我把这本书不能看完。（3）我把书仔细看。请分析这些句子错在哪里，并据此归纳出几条使用“把”字句的规则。2、有如下三组词组：（1）死了三天了、到任了三天了（2）想了三天了、病了三天了（3）学了三天了、讲了三天了每组中时间补语“三天”的具体含义是不同的，请你从动词角度分析一下造成不同解释的语义特征分别是什么？3、语言是人类最重要的思维工具，但是语言与思维发生孰先孰后，思维是不是只能在语言材料的基础上产生，语言能否决定人的思维方式等问题都引起人们的争论。请你谈谈你对语言与思维的关系的认识。4、谈谈你对结构、功能、文化相结合这
11、条教学原则的理解。5、什么叫“迁移”？请结合自己学习外语的体会举例说明。6、对外汉语教材编写的主要原则有哪些？7、什么是客观性测试？什么是主观性测试？它们各自的主要优缺点是什么？B （略）六、古漢語試題（總計 30 分） （一）填空（5 分） 1、古代漢語詞彙以_詞為主，現代漢語詞彙以_詞為主。 2、讀為、讀曰是用_來說明_ 的。例如詩經衛風 氓：“淇則有华东师范大学 2005 年攻读硕士研究生入学试题成功，其实就在脚下。 5岸，溪則有泮。”鄭箋：“ 泮讀為畔。 ”那麼“泮” 是_,而“畔”是_。 3、在“下流之人。眾毀所歸”句中，“下流” 指_，而今天則指品德惡劣，這反映了古今詞義在_上的變
12、化。 4、今體詩講究平仄。所謂“平”，是指_，所謂“仄”，是指_、_、_ 三聲。 5、“ 秒 ”的本義是_,它的字形結構是_；“涉”的本義是_，它的字形結構是_。 （二）選擇 （5 分）1、目前我國蒐集漢字單字最多的字典是（ ） A 說文解字 B 康熙字典 C 漢語大字典 D 新華字典 2、按照“ 六書 ”分析，下列各組字中，全部屬於形聲字的是（ ） A 行、本、莫、結 B 朝、戒、寸、並 C 理、空、悶、疆 D 從、星、鳳、及 3、漢字發展史上，古今字的分水嶺是（ ） A 篆書 B 楷書 C 草書 D 隸書 4、下列兩字屬於古今字的是（ ） A 叛畔 B 昏婚 C 睹 du D hui 會
13、5、下列句子中，“ 以”字用為動詞的是（ ） A 以示於朝 B 老臣以媼為長安君計短也 C 五侯九伯，女實徵之，以夾輔周室 D 大叔又收貳以為己邑 （三）解釋加點詞的意義或語法作用 （5 分）1、凡民有喪，匍匐救之 2、夫人莫不貪生惡死，念父母，顧妻子 3、項伯殺人，臣活之 4、甘其食、美其服，安其居，樂其俗 5、或百步而後止，或五十步而後止。 6、饋孔子豚 7、四月秀，五月鳴蜩 8、夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 9、從左右，皆肘之，使立於後 10、生孩六月，慈父見背。 （四）、簡答題（8 分） 1、舉例說明古漢語的被動句式 2、指出下列句中的前置賓語，並指出前置的條件 姜氏何厭之有 方此時也，堯安在？ 雖使五尺之童適
