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1、 大学日本语第一册第一课至第十二课第一课至第十二课复复 习习 提提 纲纲日语的词类日语中的词类称“品詞”，它按意义、形态和句中的作用可分为十二类。简表如下：单词独立词有词尾变化可以单独作谓语用言( 用言)动词形容词形容动词无词尾变化可以作主语体言( 体言)名词代词数词 不能作主语 可作修饰语修饰用言副词修饰体言连体词不作修饰语起连接作用接续词（）不起连接作用叹词附属词有词尾变化 助动 词（、）无词尾变化 助词说明：表中括弧内的汉字表示日语的 语法术语。十二类词中，助词和助动 词只有语法功能，没有独立的意义， 在句中不能独立存在，只能附属于独 立词的后面起语法作用，所以统称为 附属词。其余十个词
2、类都具有独立的 意义，在句中有独立的能力，所以统 称为独立词。助词的用法一、提示助词： 1、 提示主题 王学生。 2、 类推及其他 張学生。 二、并列助词： 1、 完全并列 机本 。 2、 例举并列 机本 。 三、终助词： 1、 表疑问：日本語本。 2、 确认：李。感叹：今日天気。 3、 强调：今日月曜日。 四、副助词： 1、限定 李茶飲。 2、程度 日本中国広。五、格助词1、主格助词 1）主语：王 留学生。 2）对象语：好 。 3）主语为疑问词 ：誰王。 2、领格助词 本。 3、宾格助词 本読。 4、补格助词（7个） 1）： 时刻 田中 時 起。 目的地 王行。 对象 王電話 。 场所 庭花
3、。学生教室。） 来、去的方向王学校行。 ） 动作的工具、手段动作的工具、手段自転車学校行。日本語手紙書。 动作的场所动作的场所教室本読。 状态的范围状态的范围日本富士山高。 ） 行为动作的共同者行为动作的共同者私王。 ） 比较的基准比较的基准今日 昨日暖。） 授与的一方：先生画用紙。 时间和空间的起点：王時10時勉強。） 时间和空间的终点：家学校5分。关于“ ”系词近称近称 中称中称 远称远称 不定称不定称 代代 词词： 连体词连体词： 关于前后呼应关系的词1、 寒。 2、 寒。 3、 寒。 4、 帰。 起日语的四大基本句型日语的四大基本句型 1 1、判断句、判断句 现在、将来肯定:(体言)(
4、体言)。/是 现在、将来否定: (体言)(体言) 不是 过去肯定: (体言)(体言)。/是 过去否定: (体言)(体言)。不是2 2、陈述句、陈述句 现在、将来肯定: 。/（做）现在将来否定: 。/不（做）过去肯定: 。/（做）了过去否定: 。/没做3 3、存在句、存在句：1 （）。/ 在 2 () ()。/ 有 时态变化与陈述句完全一样。其中“”用于无生命的人和动物的存在，“”用于有生命的事物的存在。4 4、描写句：、描写句： 形容词作谓语 现在、将来肯定：。高。 现在、将来否定： 。高、高。 过去肯定： 。高。 过去否定： 。高。形容动词作谓语（形容动词词干+） 例： 静 （词干） (词尾
5、) 现在、将来肯定： 。静。 现在、将来否定： 。静。 过去肯定： 。静。 过去否定： 。静。关于疑问词1、何：问内容 何。 2、：问时间 誕生日 。 3、誰（）、人（方）：问人 誰王。 4、何時：问时间 今何時。 5、何時間：问小时 何時間勉強。 6、何曜日：问星期 昨日何曜日 。 7、何月何日：问日期 今日何月何日。 8、：问事物 鞄。 9、：问事物或者问人 本田中。 10、：问地点 図書館。 11、：问价格 本 12、何階：问楼层 応接間何階。关于助数词1 1、个数的数法、个数的数法 （ （训读训读） ）： 一一( () /) /一个一个 二 二( () /) /两个两个 三三( () /) /三个三个 四 四( () /) /四个四个 五五( () /) /五个五个 六 六( () /) /六个六个 七七( () /) /七个七个 八 八( () /) /八个八个 九九( () /) /九个九个 十 十( (十個十個) /) /十个十个 / /几个几个 注：十一以后就用基数词注：十一以后就用基数词2 2、日期的数法、日期的数法“ “ 号号” ”（训读）（训读） 一日 二日 三日 四日 五日 六日 七日 八日 九日 十日 注：11以后就用基数词，一日（）表示一天3 3、其他其他万千百十時分月日階人
