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1、优秀贫困生大学帮扶计划优秀贫困生大学帮扶计划一、项目背景、项目意义及需要解决的问题:1、学业有成是每个学子的梦想，他们希望通过读书来改变家庭及自己的命运，然而生活在贫困地区的孩子由于地理条件的限制及家庭贫困的原因无法顺利完成学业。2、为了更好的帮助这些学生,协会针对学习成绩非常优秀,德智体全面发展、家庭贫困又渴望用知识改变命运的高中以上学生进行重点帮扶，帮助他们从高中到大学顺利完成学业，并在学业完成以后回报社会将爱心延续。二、项目周期、过程及产出（项目周期建议在一年以内，且项目产出可以量化）1.长期目标：一年时间寻找三十名符合帮扶条件的高中学生进行重点援助直到完成大学学业。2.具体目标：对符合
2、资助条件的学生发起一对一的重点帮扶。衡量指标：从项目运作开始以一年时间为限,完成对三十名符合资助条件的贫困学生的考核及认捐工作。主要工作方法及活动详情：资助方式：（一） 、生活费用的资助（以当时当地实际情况为准）1、从高中开始资助生活费每年 xx 元高中阶段约 xx 元；2、大学一年级全额资助，资助第一年学费/住校费/资料费 xx 元，生活费每年 xx 元,元；大学二年级开始鼓励学生勤工俭学，其生活费及学费等按正常费用的 70%予以资助，大学三年级开始按正常费用的 50%予以资助；大学四年级开始按正常费用的 20%予以资助；3、大学费用大约 xx 元；4、高中至大学毕业共计费用:xx 元。（二
3、） 、思想辅导方案:、协会与资助人与学生如朋友般的每月各进行一次电话交流，了解学生的思想状况和学习情况及生活情况；2、学生每学期给资助人及协会各写一封信汇报本学期的各种情况；3、鼓励学生在节假日参加当地义工活动，参加社会实践，为社会服务；（三） 、回报社会方案:、学生大学毕业踏入社会正式工作后，每月逐步返还所接受资助总款的 70%回协会帐户用于资助下一个大学生；2、协会收到返还助学款用于对下一个符合条件的学生发起资助；3、如果前一个资助人愿意继续资助下一个学生，可优先选择与所资助毕业的大学生共同联名资助；4、如不能与前资助人共同资助的情况下，可由协会指定与另一个同为受资助的毕业生联名共同资助下
4、一个贫困学生；实施方案:（一） 、资助条件、受资助学生从初三或高中期间开始接受学校推荐，高一时开始发起资助；2、学习成绩非常优秀，初升高中考总在 600 分以上,高中每期期末考试成绩在 550 分以上；3、从初中开始从未受过处罚，每年被评为三好学生或学校其他奖励；4、身体健康；5、家庭贫困无力承担学生受教育费用；6、有强烈欲望希望通过学习改变今后的命运；7、认可回报社会方案，有参加工作后有回馈社会的信心；（二） 、寻找需要帮助的孩子、通过学校推荐符合条件的孩子并按要求提供推荐信及相关资料；2、通过网络寻找，接受社会人士推荐及学生本人自荐；3、对资料进行初审合格后与学生进行电话了解情况；4、组织
5、有意向资助学生的资助人前往学校面试及家庭走访；5、与符合资助条件的学生签订资助协议；6、协会逐月将助学款转至学生个人帐户；（三） 、寻找资助人、通过网络及媒体等其他途径寻找愿意资助孩子的资助人；2、与资助人达成共识并签订长期资助协议书；3、对符合帮扶条件的学生共同前往进行面试；4、对学生助学款分高中和大学两次转款到协会帐户；（四） 、协会的作用、协会起桥梁作用及监督作用；2、制定相关资助条款；3、收集需要帮助学生资料进行评估；4、寻找资助人对孩子进行帮扶；5、对助学款进行管理及监督；6、对学生资助过程中的情况进行了解及反馈；7、对资助过程中出现的问题进行协调；8、建立受资助学生及资助人档案。三、项目成员及过往项目经验优势项目负责人:xx,负责项目统筹和受资助学生申请的审核工作；项目助理：:xx：负责财务管理，负责与资助人和受资助学生协调工作；组员:xx、x 负责受资助学生走访和评估工作。从 XX 年 1 月至 XX 年 12 月已对 xx、xx 六省市 xx 个民族共 xx 名贫困学生实行了一对一资助，为贫困学生募集助学款已超过 xx 万元，对助学工作有成熟的管理经验和整合社会资源的能力。
