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1、 12345Date1荣昌仁义中学物理教研组 刘娜导入新课什么是力？ Date2荣昌仁义中学物理教研组 刘娜一、对力的认识1、物体对物体的作用叫做力施力物体施力物体受力物体受力物体Date3荣昌仁义中学物理教研组 刘娜耕牛拉犁手扶拖拉机推土推土机推土吊车吊起重物Date4荣昌仁义中学物理教研组 刘娜弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变力可以使物体发生形变2.力的作用效果球的形状改变Date5荣昌仁义中学物理教研组 刘娜我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变形变可以是很明显的， 也可以是非常微小的。Date6荣昌仁义中学物理教研组 刘娜（1）投球手把静止 的棒球投掷出去；（2）棒球被接 球手接
2、住；（3）接球手将 棒球击出。棒球的运动方向 发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止Date7荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页知识点、力的作用效果力可以改变物体的形状（使物体发生形变）。力可以改变物体的运动状态：由静止到运动由运动到静止、速度大小的改变速度方向的改变。归纳知识：力的单位：牛顿，简称牛，符号为N。力的作用效果Date8荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了物体的形状。想一想：观察下图，你能说出力的作用效果吗？观察：力使物体改变了什么？ 答：使物体由静止变为运动（改变了运动状态 ）观察：力使物体改变了什么？答：使物体由运动变为静止（
3、改变了运动状 态）Date9荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页例题分析 例：在跳板跳水这个运动项目中运动员 对跳板施力的同时，也受到跳板对他的 作用力但这两个力的作用效果是不一样 的。前者要改变了跳板的（ ）， 后者主要改变了运动员的（ ）形状 运动状态Date10荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页针对性训练例：下列实例中，力的作用对物体产生了什么样 的作用效果A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。Date11荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页知识点、力的三要素观察：用不同的力度（大小）打一个台球时力越大球运动的 越远
4、。 说明：力的大小影响力的作用效果。想一想：同学们回顾一下，打台球的情况。观察：用同样的力度（大小）不同的方向打一个台球时台 球移动的方向不一样。说明：力的方向影响力的作用效果。观察：用同样的大小的力推门，每次手的位置离门轴远近 不同。手在不同位置时施力的不同效果。答：力的作用点影响力的作用效果。Date12荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页知识点、力的三个要素力的三个要素：力的大小、方向、作用点。归纳知识：注：作用在物体上的力，如果大小、方 向、作用点不同，作用效果就不同，它 们是影响力的作用效果的三种因素。Date13荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页知识点、力的示意图在物理学中通常用一根带有
5、箭头的线段表示力。老师来讲力的示意图画法：在受力物体上沿着力方向画一个线段， 线段的末端画一个箭头表示力的方向。线段的起点或终点 表示力的作用点，在同一图中线段越长表示力的大小越大 。注意：有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力 的大小Date14荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页知识点、力的示意图老师来讲、确定受力物体和力的作用点和力的方向。 、从力的作用点按力的方向画一个线段。 、用箭头表示力的方向。 力大画的线段要长一些，或用数量和单位来表示 力的大小。Date15荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页知识点、力是物体间的相互作用体会：抻手拍你同学一下，你的手感觉到疼了吗 ？你同学感觉到疼
6、了吗？你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另 一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作 用是相互的。想一想：坐在小船上用 力推另一个小船，能把另 一个船推开你的小船不动 吗？Date16荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页老师来讲参与力的作用一定有两个或两个以上的物体，其中一 个叫施力物体，另一个叫受力物体，一个物体给另一个物 体力的作用的同时，另一个物体也给这个物体以力的作用 ，所以物体间的作用是相互的，相互接触的物体间有力的 作用，不相互接触的物体间也有力的作用。注意：在理解力的作用的相互性的同时要知道：、物体是力存在的条件，也就是说力不能离开物体而存在；、只有一个物体不能产生力，要
7、同时有两个物体，它们之间才有可 能产生力的作用。也就是施力物体和受力物体同时存在。、因为力的作用是相互的，所以每个物体是施力物体的同时也是受 力物体。Date17荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页老师来讲请同学们举出几个生活中的实例。Date18荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页例题分析例：下列关于力的说法中错误的是：（ ） A：相互接触的物体才产生力的作用。B：小孩用力推墙的同时也受到墙对 小孩的推力。C：人坐在软沙发上，可发现沙发 凹下去，说明了力的作用可以改变 物体的形状。 D：足球运动员用头顶球，球的运动 方向改变，表明力的作用可以改变物 体的运动状态。学法突破 不接触的物体 间也可以有力
8、 的作用ADate19荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页针对性训练例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）A：人推墙的力和鞋受到的阻力。B：墙对人的力和人受到的向后的力。C：人推墙的力和墙受到的力。D：人推墙的力和墙对人的力。学法突破 理解好相互 作用力的概 念是解此题 的关键。DDate20荣昌仁义中学物理教研组 刘娜首页充实你的笔记理解力的概念应把握两条：1、力就是物体间的相互作用，力现象中的物体间推、 拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的相互作用。 2、力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一 个是施力物体，另外一个是受力物体。 运动状态的理解： 、由于物体的运动和静止是相对的，因此我们把静 止的当作是一个特殊的运动状态。 、一个物体保持静止或做匀速直线运动，我们就说 它的运动状态不变，否则我们就说它的运动状态变了 。Date21荣昌仁义中学物理教研组 刘娜
