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1、 学案 23结构要有梯度、有变化学案略语 考场上总有一些四平八稳的文章，尤其表现在结构上多平面，少立体；多呆板，少灵动；多并列，少梯度。高考阅卷老师的共同感受是文章缺少深度，只是平行展开，没有逐层深入、层层递进，深刻性不足，流于平淡；尤其在写议论文中只会使用简单的“总分总”结构，在“分”的部分又多选用“平行结构” ，较少用到对比结构和递进结构。阅卷老师大声疾呼：多写一些有层次、有梯度、有变化的文章。而写出有层次、有梯度、有变化的文章，可以从立意、文体、表达多个角度出击。该学案从最容易、见效最快的结构入手，与你一起探讨作文升格之道。佳作一：(2013新课标全国优秀议论文)呼唤友情黑龙江一考生友情
2、是什么？友情是指人们与接触较亲密的朋友之间所存在的感情，是指人们愿意为朋友付出自己部分或全部的思想。通常，友情大于人情与亲情。友情不论时间的长久，不论地方的远近，心 总是在一起的，一辈子也不曾改 变。以设问形式解释什么是友情。可是，入夏以来，同学们对友情的态度改变了，变得那么模糊，那么痛苦。“可是” ，笔锋一转，开启对同学关系紧张恶化这一社会现 象的列举。2013 年 4 月 1 日，复旦大学医学院研究生黄洋出现身体不适的状况，当晚被送至中山医院就诊。入院后，该生病情加重，先后出现昏迷、肝功衰竭等症状，警方发现，在该寝室饮水机里残留着一种有毒化合物。4 月 13 日，同室林某涉嫌投毒被警方刑事
3、拘留。“点”上举例。这一让人痛心疾首的事实，让 人们不能不追溯近年来一桩桩类 似的悲剧。2004 年的马加爵案件，因打牌和同学 发生争执， 马锤杀四位同学； 1997 年清华铊投毒案则是因为孙某与室友关系趋冷，便起 杀心；2007 年中国矿 大常某对三名同学心生不满而投毒；2012 年安徽医科大学图书馆砍杀案也是如此。“面”上排列。为什么学校室友谋杀案会一再上演？这让人们匪夷所思，众说纷纭。有人认为是“中国教育失败” ，有人 质疑“现在的大学生怎么都 这样” ，还有人抱怨“人越有知识，越可能成为社会的 祸害” 。而本人 觉得以上议论 都有些偏颇。不可否认，目前的经济体制、教育体制改革正处于 转
4、型期间，金 钱至上、功利主义、升学第一的观念导致的人情淡漠，必然影响到同学关系，各种矛盾集中到个别人身上，同学关系则会变得紧张，甚至激化。因此，广大师生呼唤友情，渴望有一个安定和谐的学习环境，这一点人人都可以理解，但不能就此否定同学之间已经建立的融洽、和 谐的人际关系。再以设问形式转入对产生这种社会现象的原因的思考，并提出“呼唤友情”的主张。其实，为友情付出、牺牲自己的大有人在。“其实” ，轻轻一转，由上面的反面举例，转入正面举例。四川师范大学学生黄昱舟，在余震中冲回宿舍， “抱着六台电脑，背着三个单反，提着一只小乌龟冲出宿舍，一个人拯救了全宿舍的财产” ；宁夏大学 热心大学生四年里轮流照顾患
5、有肌肉营养不良症的同学李进福的生活学习；哈尔滨大学生王俊生四年骑单车接送残疾同学。如此等等，足以坚定我们的信心，我们呼唤友情的愿望一定能 实现。我们坚信，只要加速教育改革的 进程，遏制教育的功利化 趋势 ，我们自觉接受生命教育、心理教育、人格教育，补足道德 这一短板，同学关系就会更加融洽，在放飞青春梦的前提下，同学之间一定能结成牢不可破的友情。结尾表达对教育制度的深层思考，并 坚信友情牢不可破。亮点评析 该文审题准确、角度新 颖、论证严密、观点正确，尤其让人称道的是其结构层层深入，很有梯度。在解释 “友情”后先从反面列举同学关系 紧张、恶化的事例，再进一步深揭其原因，由现象到原因。然后正面举例
6、，以坚定“ 呼唤友情 ”的信心。结尾强化这种信心。全文先解释，再反面列举，深揭原因，后正面举例， 强化原因，结构并不呆板，而是层层深入。再者，在结构的转折、过渡处，或反 问，或陈述， 单独成节，也给议论文的结构带来了活泼和灵动。佳作二：(2013新课标全国优秀记叙文)义诊贵州一考生那年，爷爷随本市文卫系统送医、送药、送科技三下乡活动，来到一个偏僻的山寨。在众多患者当中，发现了一个由村民 搀扶而来的老头，他因白内障造成双目失明。医生说，按照现在的医疗条件，是可以恢复视力的，可是，听说这个老头孤身一人， 穷困潦倒，根本没有条件医治。等轮到他时，医生问他的姓名，他报名王洪志。听到这个熟悉的名字，爷爷
7、大吃一惊，那形容枯槁、须发斑白的老头不正是当年叱咤 风云的造反派 头头，高中同班同学王洪志 吗？王洪志不是来看眼睛的，他跟医生讲，只是要几 颗治哮喘的 药。拿到药之后，王洪志又由村民搀扶着慢慢远去，消失在山色朦 胧之中。巧合：爷爷义诊山寨偶遇老同学。回来之后，爷爷总是闷闷不乐 ，寝食 难安。听不见他那洪钟一般的笑声，只听到他不断念叨“怎么会是这样，怎么会是 这样怎么” ，有 时，他又在客厅踱来踱去，好像有什么事情瞒着家里人。奇怪一：爷爷遇到老同学时发生了什么， 为什么回来后像变 了一个人似的，莫非有什么心事？那又是什么心事？巧设悬念。几天以后，省红十字会打来电话 ，说有一个医疗队要到一个什么山
8、寨，问爷爷有什么指示。爷爷吩咐把手术要用的所有器材药品全带上，并 说他也要 亲自去那个山寨。从山寨回来，爷爷又恢复了往常那洪 钟一般的笑声。他 对我 们说，没想到失明二十多年的白内障患者，居然在手术之后恢复了 视力。奇怪二：爷爷再从山寨回来又恢复了往日的笑声。为什么？再 设悬念。原来，爷爷那几天闷闷不乐、寝食难安，是在筹划着怎样让他的高中同学恢复视力。他想过，如果以自己现在的身份，接那高中老同学到城里治 疗，他肯定不乐意。再说，如果他的老同学知道是他的帮助，说不定将会 给他带来心灵上的伤害。所以，爷爷想出一个两全其美的办法，求助于省红十字会，让他的老同学又重见光明。抖包袱：揭开悬念，让老同学又
9、重 见光明。据说当年王洪志同爷爷是高中时要好的朋友。因 为“文革 ”中一次不愉快的辩论，王洪志在红卫兵万人大会上丢了面子，心胸狭窄的王洪志后来 给我爷爷扣上反党的罪名，并大打出手，高呼要把我爷爷打下十八 层地狱。后来，我爷爷因为反党事实不成立，未受到什么处分。但因家庭成分问题，被遣送至农村劳动改造。用爷爷的话来说，倒要感谢这位仁兄，让他还在学生时代，就懂得了什么是人心险恶， 让他在人生的道路上更加 谨慎，更加成熟。再抖包袱：揭开当年非正常的同学关系。我曾问过爷爷：“他那么对你，你 为什么还要帮助他？”爷爷 教导我说：“记住，以德 报怨，善待他人，是做人的根本。对同学、 对他人都要这样。 ”从主
10、旨角度，揭开爷爷帮助老同学的真正原因。亮点评析 这是一篇满分记叙文。作者 别开生面，以自己的所见所闻，记叙了爷爷不计前嫌，暗中救助高中时代的老同学，让他重见光明的故事。细节描写，表现了爷爷关爱他人、尊重他人、豁达开朗的高贵品 质，而且 记叙曲折生动，采用巧合法、悬念法让故事一波三折，跌宕起伏。文似看山不喜平。该文充分体现了“ 文贵曲”的特点。一、议论文结构如何有梯度议论文结构有无梯度，主要取决于本论部分。本论部分的三至四段文字，如何布局呢？必须有一个明确的分层意识。只有分出本论的层次，才能避免平面展开、堆砌材料、泛泛而议、笼统空泛等弊端。如何给本论划分层次呢？不妨采用下面四种方法：1从“现象陈
11、述”到“原因分析”本论部分先形象而典型地陈述与主题相关的现象，基本是事实论证；然后分析其原因，以论证中心论点。例如：2012 年上海高考优秀作文距离天才只有一步 ，在提出论题后，先列举社会上的一组现象：普通人在面对这稍纵即逝的微光时，往往看不到它的价 值 ，正如 罗丹所言：“世间不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。 ”人们总是在“距离产生美” 的“信条”下，与 伟大的著作擦肩而过。而天才就不会鄙视闪现于心中的，哪怕如 萤火虫的光点一般微弱的灵感，他们知道“极高明而道中庸” ，他们将这些不成熟的 观点加以完善，最 终 完成了伟大的作品，而成为天才。接着发问：那么，为什么发现美的眼睛少之又少？ 为什么
12、千里马常有而伯 乐不常有？为什么能让心中的微光破茧成蝶的人寥寥无几？为什么世间的天才屈指可数？最后从四个方面分析原因：普通人往往低估了自己的潜力。以为自己不是天才，不去深思心中闪过的灵感，所以不会有伟大的作品。他们在此恶性循 环中沉沦、迷失，变得只会崇拜天才，模仿天才。而他们从没有想过，自己也可以成为天才。普通人往往急功近利。任何微光在变成伟大的作品之前，都会经历长时间的雕琢。有的人还会对这灵感和努力嗤之以鼻，不屑一顾。很多人受不了 这 漫长的磨砺等待，就急急把自己不够深入的思考公之于众，与伟 大的作品失之交臂。普通人往往被世俗迷了眼。他们只看到花花世界的纸醉金迷，万千繁华，而沉醉于财富。他们
13、根本不屑成为天才。他们 更乐意在世俗中忙忙碌碌，追求繁华一梦。他们根本没空思考。人们很难成为天才的原因，究其根本是内心的浮躁。低估自己，舍弃自己曾经有的灵感，转而成为天才的复制品，他们 是想一步登天；急功近利的人，只看见眼前的荣辱得失，耐不住寂寞；沉迷于世俗的人，其实是害怕失 败，根本就不敢开始。浮躁的人构成了浮躁的社会，如此，更多人受到影响，天才就只有寥寥无几了。2从“正面论述”到“反面论述” ，或者从“反面论述”到“正面论述”例如：2012 年山东高考优秀作文敢于担当，迈向成功 ，本论部分先正面论述，再反面举例论述：作为我国光学事业的奠基人，王大珩一生 专注于事业，不被外物干扰。他因不凡的
14、成就受到国家奖励，得到人民赞扬，但他仍担当起自己的责任，不居功自傲，默默为国家奉献自己。近几年，随着“三钱” 、朱光亚、何泽慧等老一批科学家的去世，国家的重任落在了我 们年轻一代身上。我们应像孙中山先生 说的那样，担当起自己的 责 任，精神贯注，全力向前，为国家作出应有的贡献，实现自己为 国家民族振兴、 发展的宏伟理想。萧伯纳说：“人生有两出悲剧：一是万念俱灰，二是踌躇 满 志。 ”如果我们在困难面前坚持住了，却因一时的成功而自满 ，那人生亦不能称之 为成功。可现实中的许多人，却沉沦在所谓的“万念俱灰” “踌躇满志”之中，他 们不负责任，不敢担当正义，缺乏为公为民意识，居然冒天下之大不韪，在海
15、岸的角落里拼命制造 “毒胶囊” “地沟油 ”等等产品，妨害民众健康，毒害人民生命，损害国家形象，成为了千古罪人。3从“概括阐述”到“具体剖析”“概括阐述”是整篇文章提出中心论点后的初步论证部分， “具体剖析”是“概括阐述”的具体化。(这也叫由面到点，或者由点到面。 )例如：有一篇题为“愿你拥有一颗感恩之心”的议论文，本论部分先概括阐述，再具体剖析：感恩，始终是我们传统文化中最可 贵的品质。无 论是神话传说还 是英雄传记，无不渲染着“滴水之恩，当涌泉相报”的 观念；无不彰显着“恩重如山，当以死相许”的承诺；无不斥责着“忘恩负义之人，让其无地自容 ”的评判。 (概括阐述)诸葛亮为报刘备知遇之恩，为
16、 蜀国鞠躬尽瘁，忠于先帝和幼主，火 烧新野、博望坡、赤壁，为刘备打下帝王霸业；大兴水利，休养生息，稳定民心，为蜀之子民创造和平美好的生存环境；出师北伐，希望兴复汉室还于旧都，最终却卒于五丈原，带着遗憾离去孙悟空为报唐僧五指山相救之恩，陪着唐僧历经七七四十九劫，九九八十一难，最终取得真经。李 密 为 报 答 祖 母 刘 氏 的 养 育 之 恩 ，陈 情 上 表 ，极 尽 忠 言 ：“臣 无 祖 母 ，无 以 至 今 日 ；祖母 无 臣 ，无 以 终 余 年 。母 孙 二 人 ，更 相 为 命 。是 以 区 区 不 能 废 远 。”表 达 感 恩 之 情 。(具 体 剖析 )4从“破”到“立” ，或者从“立”到“破”如先“立”后“破”式。先正面阐述自己
