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1、第七册语文期末复习提要一、 听写以下词语（要求这些词语听写的正确率必须达到 100%）宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 隐藏 选择 住址洞穴 柔弱 搜索 倾斜 平坦 扒土 宽敞 洋溢 允许围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒开辟 盘旋 城墙 城砖 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结
2、 跨越海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛鸽子 描绘 轻盈 敏捷 白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油灯 佛香阁 因特网 原子弹哲学家若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 绿树成阴 仙果飘香狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足屏息凝视 变化多端 枝折花落 望子成龙 来龙去脉 群龙无首龙飞凤舞 如
3、虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡胆小如鼠 气魄雄伟 金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约 姿态不一山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来骨肉同胞 血脉亲情 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威得意洋洋 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异二、 默写下面的名言警句（要求这些句子默写的正确率必须达到 100%）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧 因风皱面青山原不老 为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山 曲曲环环路丁丁冬冬泉 高高下下树正月
4、梅花香又香，二月兰花盆里装。三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄。九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆。十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。一径竹阴云满地半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖 （山东济南大明湖）清风明月本无价近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）有志者事竟成。 后汉书莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （陶渊明）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 （牛顿
5、）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学的幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 （阿费尔斯曼）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！ （郭沫若）三、掌握五首古诗1、 题西林壁 、游山西村、黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西这四首要一条龙掌握。老师博客上有这四首诗一条龙的资料。2、过故人庄只要求会默写诗以及记住作者、朝代就 OK！3、默写一首课外表达人间真情的古诗，要写作者和朝代。（提示：可以默写九月九日忆山东兄弟4、题西林壁中，蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味的诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。5、常用来形容陷入
6、困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。四、课内阅读复习（重点复习下面段落）（一）午后一点左右，从远处传来 ，好像 。顿时 。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿， 越来越大，只见东边的地方出现一条白线，人群又 起来。那条 很快地向我们 ，逐渐 ， ， ，再近些，只见 ，形成一道 。 越来越近，犹如 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被 。1请按课文内容在横线上填上合适的词语。（对照课文）2短文从声音、颜色、形状这三方面描写潮来之时的景象。3我还从人声鼎沸、踮着脚、沸腾这三个词语体会到观潮人的惊喜
7、之情。4读了这两个自然段，你有什么感受？请写下来。我感受到大潮越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。钱塘江大潮真是雄伟、壮观。5、上面这段话是按由远到近的顺序写的，它主要写 大潮到来时的壮观景象 。6、用“ ”画出这段话的一个比喻句，这是把大潮的来到的非凡气势比作千万匹战马；把大潮来临时的巨大的声响比作山崩地裂。7、钱塘江大潮，自古被称为“ 天下奇观”。 （二）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有
8、的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1 在文中加粗字的正确读音下面画“”。2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的鸟多。“有的有的有的 ”是写了鸟的鸟欢_ 。（2）“昨天我的眼睛骗了
9、我”这句话的意思是：昨天不是鸟的天堂，而是一株茂盛的大榕树 。（3）最后一句话第一个 “鸟的天堂”加了引号是指那茂盛的大榕树，是鸟儿们生活的乐园。；第二个没有加引号是指鸟儿生活的美好环境，表达了作者的深情赞美。（三）榕树正在 的时期，好像把它的全部生命力给我们看。|那么多的绿叶， 堆在 上面，不留一点 。那 颜色， 着我们的眼睛，似乎每一片 上都有一个 。|这美丽的南国的树。|1请按课文内容在横线上填上合适的词语。（对照课文）1、用“”给这段话分层。第一层：写榕树茂盛，充满生命力。第二层：写榕树的叶子的多、密、绿，充满活力。第三层：表达了作者对大榕树的喜爱和赞美之情。2、用“ ”画出这段文字的
10、中心句。3、茂盛时期的榕树有什么特点？茂盛时期的榕树特点是：叶茂、叶多、叶绿、叶美。（四）（一）请按课文内容填空，再按要求完成题目。爬 山 虎 刚 长 出 来 的 叶 子 是 嫩红的， 不 几 天 叶 子 长 大 ， 就 成 嫩绿的 。 爬 山 虎的 嫩 叶 ， 不 大 引 人 注 意 ， 引 人 注 意 的 是 长 大 了 的 叶 子 。 那 些 叶 子 绿 得 那 么 新 鲜 ， 看 着非常 舒 服 。 叶 尖 一 顺 儿 朝 （ cho zho） 下 ， 在 墙 上 铺 得 那 么 均匀， 没 有 重叠起 来 的 ， 也 不 留 一 点 儿 空 （ knkn） 隙 。 一 阵 风 拂 过
11、 ， 一 墙 的 叶 子 就 漾起波 纹 ， 好 看 得 很 。1请按课文内容在横线上填上合适的词语。（5 分）（按课文内容填空自己对照课文批改）2给多音字选择正确的读音，并打上“”。（2 分）3抄写文段的第四句话，并说说你读了这个句子的体会。（2+2 分）抄写：叶 尖 一 顺 儿 朝 下 ， 在 墙 上 铺 得 那 么 均匀， 没 有 重叠起 来的 ， 也 不 留 一 点 儿 空 隙 。体会： 叶子非常好看，爬 山 虎 是 “聪 明 ”的 植 物 ， 叶 子 为 了 充足 地 吸 收 阳 光 ， 所 以 均匀而 不 重叠地 生 长 。 4作者是从颜色、样子、排列几个方面来写爬 山 虎 的 叶
12、 子 的 。（五）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是_的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就 成小圆片， 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 。如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就 了，后来连 也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当 ，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（按课文内容填空自己对照课文批改）1、写出下列词语的反义词：弯曲笔直 牢固松散2、这几段话选自课文爬山虎的脚，作者叶圣陶，原名叶绍钧，他出版了我国第一部童话集稻草人、我国现代文学史上第一部长篇小说倪焕之。3、在文中找出一句比喻句，用“ ”画出来。它把细丝比作蜗牛的触角。4、文中画“ ”的句子介绍了爬山虎的脚位置，以及形状和颜色。（六）鹅 的高傲，更表现在它的 、 和 中。鹅的叫声，音调 ，似 。它的旧主人告诉我：养鹅等于 ，它也能 。后来我看到果然如此：凡有 ，鹅必然 ，甚至 有人走路，它也要
