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1、江店小学留守儿童之家建设实施办法一、指导思想 为办好人民满意的教育，更好地为当地人民服好务，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；为了让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。二、活动内容：1、建好“留守学生之家” 。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；安排教师每周轮流值班管理并接受学生心理咨询。2、开启一个心理倾诉室，设立心理辅导教师（王瑜老师）管理。为留守学生解决心理问题，并进行针对性的引导。3、落实一名代理家长
2、。学校为每位留守学生落实一名代理家长，代理家长可以是祖父母、外祖父母、亲友、社会热心人士、邻居。4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。5、谈一次心。学校教师、代理家长每周与留守学生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。 6、开通一部亲情电话，主要用于留守学生与家长、老师之间进行沟通，疑难问题进行咨询。7、写一封亲情书信。教育学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家
3、事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。8、做一件有意义的事。教师、代理家长引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。四、主要措施：1、成立工作机构，明确职责分工。组 长：张 栋副组长：蒋再衡 岳保亮成 员：各班主任2、建立留守学生档案学校要认真调查研究，摸清留守学生的底数，建立每个留守学生的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员江海对留守学生
4、的档案进行管理。加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 3 、真情关爱， “三个优先” 。 (1) 学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守学生逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2) 生活上优先照顾。学校对留守学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守学生患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿留守学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3) 活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4 、实施教职工结对帮扶留守学生制度。 五、活动要求：1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，扎实抓好关爱留守学生工作。2、各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。3、不断总结经验，突出特色，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。袁寨镇江店小学2012、8、30
