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1、苏科版九年级物理百分百里检测试卷1第十一单元 简单机械和功一、 选择题（每题 2 分，共 30 分）1、下图中有下列工具：钢丝钳、瓶盖起子、理发剪刀、镊子. 其中属于省力杠杆的是 （ ）A、 B、 C、 D、2、如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆 ABC、OBD 和 OED 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是( )A、三个杠杆都是省力杠杆； B、三个杠杆都是费力杠杆；C、ABC 是省力杠杆，OBD、OED 是费力杠杆；D、ABC 是费力杠杆，OBD、OED 是省力杠杆。 3、一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上 200N 和 300N 的重物时，杠杆恰好平衡。若将两边物重同时增加 5
2、0N，则杠杆 （ ）A左端下沉 B右端下沉 C仍然平衡 D无法确定4、如图所示，一根轻质木杆， A 端细线下所挂 50N 的重物静止在水平地面上，当在 B 点加竖直向下的力 F30N 作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，已知OA15cm， OB5cm,则重物对水平地面的压力为（ ） A80N B60N C40N D20N5、如图一把尺，从 O 点支起，两边分别挂相同砝码分别是 2 个和 4 个，那么下列情况下，哪种情况还能保持平衡( )A两边砝码组各向支点处移近一个格B两边砝码组各向支点处移远一个格 C两边钩码组各减少一个钩码D两边钩码组各减少一半钩码6、如图所示为运动员投掷
3、铅球的过程示意图,下列有关说法错误的是（ ）A. 在 a 到 b 的过程中，运动员对铅球做了功B. 在 b 到 c 的过程中，运动员对铅球没有做功C. 在 c 到 d 的过程中，没有力对铅球做功D. 在 a 到 d 的过程中，铅球的运动状态在不断的变化7、学校组织爬山比赛.同学们在山脚的某一地点同时出发，结果小乐和小强同时到达山顶.若想判断两人谁的爬山功率大，还需要测定的物理量是（ ）苏科版九年级物理百分百里检测试卷2A. 爬山的时间 B. 爬山的路程 C. 两人的体重 D. 山的高度8、下列说法中，正确的是 ( )A做功多的机械，做功快 B做功多的机械，机械效率高C功率大的机器机械效率高 D
4、功率大的机器，做功快9、两名运动员,甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等,如图所示,则（ ）A. 甲做功较多，功率较大 B. 甲做功较多，功率较小C. 甲做功较多，甲、乙功率相等 D. 甲、乙做功相等，乙的功率较大10、如图所示，AOB 为一杠杆(自重不计)，O 为支点(OA 2 P1 P2 B 1 2 P1 P2 BW 1W 2,P1P 2 CW 1 W2，P1P 2 DW 1W 2,P1P 213、下列说法中正确的是（ ）A. 机械效率越高，机械做功一定越快 B. 做功越多的机械，机械效率一定越高C. 功率越大的机械做功一定越多 D. 做功越快的机械，功率一定越大14、如图所示
5、，轻质杠杆一端因水平方向力 F 作用而被逐步抬起，在此过程中 F 的大小及力臂变化是 A变大、变大 B变大、变小C变小、变大D变小、变小15、小明用 500N 的力拉着滑轮组绳子的自由端移动 8m 时，可将滑轮组悬挂的重为 1500N的物体匀速提升 2m，则额外功占总功的百分比是：（）A. 25%。B. 75%。C. 15%。D. 85%。二、填空题（每空 1 分，共 24 分）16、工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图所示） ，使用它的好处是能够省_;如图所示,A 装置是_滑轮（选填“定”或“动” ）,它的实质是_,使用它的作用是_.17、仔细观察下列漫画,简要说明其物理道理.苏科版九年级
6、物理百分百里检测试卷3甲图说明:_;乙图说明:_;丙图说明:_;丁图说明:_.18、重 100N 的物体在水平力 F 的作用下，5s 内沿水平面匀速前进 4m，已知物体与水平面之间的滑动摩擦力为 20N，则此过程中力 F 对物体所做的功为_，功率为_。19、如图所示，重为 100 牛的物体 A 在水平拉力 F 的作用下，沿水平面以 0.4 米秒的速度作匀速直线运动，弹簧秤的示数为 5 牛.不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。则物体 A 受到水平面的摩擦力为_牛; 若物体 A 匀速运动 2 秒钟，拉力 F 做功为_焦,拉力 F 的功率为_瓦.20、如图，用 12N 的拉力沿竖直
7、方向匀速拉起重为 2N 的物体，物体上升 0.1m 所用时间为 4s。(1)此过程中拉力的功率为 W，动滑轮的机械效率为 。(2) 将物重由 2N 不断逐次增大，假设动滑轮始终能正常工作，此过程中，它的机械效率范围是 。21、某人用杠杆提升 200N 的重物，当人在杠杆一端压下 1m 时，重物上升 20，不计杠杆自重及摩擦等因素，则此人做功 _J。若实际过程中人压下杠杆一端的力为 50N，则杠杆此时的机械效率为 _。22、用一段细线将粗细均匀的直铁丝吊起后，直铁丝在水平位置处于平衡状态；若将右端折叠一段。（1）可能出现的现象是 。（2）你猜想此现象的依据是 。23、滑轮组将重 500N 的物体
8、，举高 80cm 的过程中，机械效率为 80，则此过程中有用功为 J，额外功为 J。若不计滑轮摩擦及拉线质量的影响，则可知动滑轮重 N，当提升重物为 400N 时，滑轮组的机械效率为 。三、作图实验题（3 分+3 分+12 分+6 分+4 分=28 分）24、 （3 分）画出使杠杆 AB 在图所示位置静止时所用最小力 F 的作用点和方向。25、 （3 分）利用上图中的滑轮组，小明要站在地面上用 300N 的力将重为 900N 的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计） ，请画出滑轮组上绳的绕法苏科版九年级物理百分百里检测试卷426、 （12 分）探究目的 探究杠杆的平衡条件实验器材 杠杆
9、、钩码盒一套、弹簧测力计、细线、和 A 。探究假设杠杆的平衡可能与“动力和力臂的乘积” 、 “阻力和阻力臂的乘积”有关。实验方案设计步骤 1、调节杠杆两端的 B ，使横梁平衡。步骤 2、在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码， （假设左端砝码的重力产生的拉力为阻力 F2，右端钩码的重力产生的拉力为动力 F1， ）先固定 F1大小和动力臂 l1的大小，再选择适当的阻力 F2，然后移动阻力作用点，改变阻力臂 l 2大小，直至杠杆平衡，分别记录下此时动力 F1、动力臂l1、阻力 F2和阻力臂 l 2的数值，并将实验数据记录在表格中。步骤 3、固定 F1大小和动力臂 l1的大小，改变阻力 F2
10、的大小，在移动阻力作用点，改变阻力臂 l 2大小，直至杠杆平衡，记录下此时的阻力 F2和阻力臂 l 2的数值，并填入到实验记录表格中。步骤 4、改变动力 F1的大小，保持动力臂 l1的大小以及阻力 F2大小不变，再改变阻力 F2作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力 F1大小和阻力臂 l 2的大小，并填入到实验数据记录表。步骤 5、改变动力臂 l1的大小，保持动力 F1和阻力 F2不变，移动阻力作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力臂 l1、阻力臂 l 2的数值，并填入到实验数据表中。步骤 6、整理实验器材。数据记录实验数据记录表如下：动力 F1（N）动力臂 l1(cm)动力动力臂(Nm)
11、阻力 F2(N)阻力臂 l2(cm)阻力阻力臂(Nm)1 10 C 2 5 0.1分析论证 根据实验记录数据，探究结论是： D 。（1） （8 分）依次完成上述探究报告中的 A、 B、 C、 D 四个相应部分的内容：A： ； B： ；C： ； D： ；（2） （2 分）在上述探究实验中，为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡？。（3） （2 分）在探究报告中，该同学所设计的实验数据记录表是否存在一些缺陷，如何改进？.27、 （6 分）交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：实验小组
12、 钩码重G（N） 动滑轮G（N） 拉力F（N） 滑轮组的机械效率 1 0.5 0.4 0.35 47.62 0.5 0.4 0.38 43.93 1 0.6 0.62 53.84 1 0.8 0.71 46.9苏科版九年级物理百分百里检测试卷5请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1） （2 分）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？_（2） （2 分）1、2 两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是( )A 滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同 B 测拉力时没有使测力计匀速上升C 测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D 钩码被提升的高度不同（3（2 分） ）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点):_28、 （4 分）引体向上是体能测试项目之一。引体向上时双臂的拉力使身体上升做功。请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，找出所需的物理量并给出合理的数据值。写出引体向上时人做功的功率的表达式。 （g=10N/kg）四、解答题（6 分+6 分+6 分=18 分）29、 （6 分）如图所示是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图。他用 2 秒
