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1、XXXX 年年“壮族三月三壮族三月三”活动工作方案活动工作方案根据xx 市人民政府办公室关于印发 xx 市的通知（x 政办XXx 号） ，为开展好 XX 年“壮族三月三”活动，丰富广大人民群众的精神文化活动，传承和弘扬优秀民族文化，活跃节日气氛，打造 xx“壮族三月三”文化品牌，提高 xx 县知名度和影响力，促进我县各民族间的团结和谐，制定“壮族三月三”活动工作方案如下：一、活动主题弘扬民族文化，展示 xx 风采。二、活动时间XX 年 4 月 1 至 30 日。三、重点活动安排（一）组织开展“壮族三月三”宣传活动。加强宣传，营造浓厚节日氛围。县宣传部门要组织协调各级媒体、网站对我县“壮族三月三
2、”活动进行全方位、深层次的宣传报道，扩大社会影响。在全县营造出喜庆、欢乐、祥和、幸福、团圆、红火的节日氛围。让各族群众共同分享节日盛宴，进一步提高 xx 的知名度和影响力。牵头协调部门：县委宣传部配合部门：县各相关部门、各乡镇人民政府（二）组织“壮族三月三”进校园活动。.充分利用多种宣传载体开展宣传教育活动。组织、引导、鼓励全县各级各类学校充分利用校园黑板报、宣传展板、宣传海报、宣传标语、电子屏、校园广播、校园电视台等多种媒介和平台大力宣传壮族传统文化和民族风俗，以其为切入点，以点带面，让广大师生了解民族的传统文化，增进民族感情，为共同缔造伟大祖国做出贡献。2.充分利用课堂教学主渠道开展主题教
3、育。全县学校结合思品、科学、语文、艺术等学科课程以及利用主题班会课，强化民族常识教育。让学生了解壮族的构成，地域分布特点，及其在民族艺术、发展等方面的特色和成就，同时也深入了解各民族对祖国大家庭发展所做的巨大贡献，让民族教育走进课堂。牵头协调部门：县教育局配合部门：县各相关部门、各中小学校（三）组织开展“民族团结进步宣传月”活动。.举行 xx 县 XX 年“民族团结进步宣传月活动”启动仪式。2.召开一次全县民族、宗教代表人士座谈会，做好沟通协调和联谊工作。3.配合 xx 市开展民族团结进步宣讲活动。4.大力宣传少数民族和民族地区经济社会发展成就，宣扬我县民族团结进步模范集体和模范个人，跟踪报道
4、各地、各单位开展民族团结进步创建活动情况。县民族工作委员会成员单位要在“壮族三月三”节日期间统一开展以下活动：（1）制作悬挂一批民族团结进步宣传标语横幅。（2）制作、更新一批民族团结宣传专栏板报。（3）结合各部门实际，为少数民族和民族地区办一批好事实事。牵头协调部门：县民族宗教局配合部门：各乡镇人民政府、县民族工作委员会成员单位（四）组织举办 XXxx 市“壮族三月三”民族文化体验节。与 xx 市民宗委联合在 xx 县凤山镇对河村塘进屯融江河边及蚂拐洲上举办 XXxx 市“壮族三月三”民族文化体验节，通过开幕式文艺演出、民族体育体验，民俗文化抬阁巡游、传统美食展示、民族团结摄影展等多种形式，让
5、群众感受到浓郁的民族风情，营造各族群众民族团结、共享中国梦的热烈氛围，丰富少数民族群众的精神文化生活，让各族群众过一个欢乐祥和的传统“壮族三月三”民族节日。牵头协调部门：县民族宗教局配合部门：县各有关部门、凤山镇人民政府（五）组织“壮族三月三”民族文化体育活动。组织举办“巧手绘出三月三”少儿绘画比赛及展示活动、龙舟赛、拔河赛及三人板鞋、背篓绣球、高杆绣球、竹竿舞等民族传统体育体验活动。牵头协调部门：县文化体育新闻出版广电局配合部门：县各有关单位（六）组织“壮族三月三”山歌会及农村文艺演出。由各乡镇自行组织形式多样的“壮族三月三”壮欢赛、山歌会、歌圩节及农民文艺演出等民族文化活动。牵头协调：各乡
6、镇配合部门：县各有关单位四、活动要求（一）高度重视，加强领导。各乡镇、各部门要按照政府主导、社会主办、群众主体、文化主流的原则开展好各项活动，要加强对“壮族三月三”活动的组织领导，认真策划，统筹安排，结合当地特点和群众需要，精心组织开展活动。（二）明确责任，周密部署。各有关部门要从大局出发，各司其职，各负其责，互相支持，加强协作，保证各项工作顺利开展。各牵头协调部门和各乡镇人民政府要围绕活动内容，研究制定有关活动实施方案（含活动项目表） 。（三）做好防范，确保活动安全有序。各乡镇、各有关单位要切实树立安全第一的思想，要针对“壮族三月三”活动情况，结合本地区、本部门实际，制定具体应急措施，认真落实安全工作责任制，做到计划周密，工作细致，防患于未然，确保“壮族三月三”活动安全有序顺利开展。（四）严格遵守八项规定，确保节日风清气正。各乡镇、各部门要严格落实中央八项规定精神和自治区及我县有关规定精神，节俭办节，防止出现违规违纪的现象。（五）及时总结，做好汇报。活动结束后，各乡镇、各部门要从活动安排、实际情况、新闻宣传、社会效果、成绩经验、存在问题及工作建议等方面进行认真总结，形成书面材料，于 XX 年 4 月 28 日前报送县民族宗教局汇总后报县人民政府。
