2011年河南省中招物理试题分析

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1、2011年河南省中招物理 试题分析驿城区教研室 宋留成一、基于课程标准，准确把握试题 的命题思想与基本原则中考是义务教育阶段的终结性考试， 考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准 的主要依据，也是高中阶段学生招生的重 要依据之一。 2011年河南省中考物理命 题依义务教育阶段“课标”（试行稿） 为命题依据，严格落实其中的内容标准与 科学探究的教学要求。 （一）2011年河南省中考命题的基 本指导思想2011河南省中考物理试卷的命题基本 指导思想是以“课标”为依据，全面考查学生 达到“课标”三维目标方面所规定要求的程度 ，并突出四个“有利于”，即有利于全面、准 确的反应初中毕业生的实际学业发展水平

2、 ；有利于全面落实“课标”所设定的课程目标 ，引导物理新课程的实施；有利于学生和 教师的发展，促进教学方式改进和转变； 有利于高中学校综合评价基础上择优录取 学生提供客观依据。（二）2011年河南省中考试题的命 题原则原则一：坚持导向性。原则二：强调科学性。原则三：体现全面性。原则四：突出适应性。二、2011年河南省中考命题的主要特点1、注重对能力的培养 2、注重对物理方法的考查 3、注重将物理知识融于生活实际中考查。三、试题分析一、填空题 (每空1分，共14分) 1作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运 用科学推理的方法，正确地揭示了:力不是维持物 体运动的原因，而是 物体运动状态的因。

3、 本题考点：运动和力的关系。 解析：本题考查学生对“运动和力”的关系的理解。 力和运动的关系是：物体的受力状态决定物体的 运动状态。物体受平衡力作用时（合力为零，相 当于不受力），物体运动状态不变（处于静止或 匀速直线运动）；物体受非平衡力作用时（合力 不为零），物体运动状态改变（或速度变化或方 向变化、或速度和方向都发生变化）。所以，力 是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动 的原因。答案：改变。2清晨荷叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间空气中的 水蒸气遇冷 （填物态变化的名称）形成的。空气中 弥漫着荷花的清香，这是分子的 现象。 本题考点：物态变化和分子动理论。解析：本题巧妙地设置情景

4、，考查物态变化和分子运动论的 知识。露珠是液态的，它要么有固态变化而来，要么有气 态变化而来。显然是有气态变化来的，因为夏天荷叶生长 的地方不存在固态的冰或雪，所以，发生的物态变化是“ 液化”。荷叶的清香是荷叶中的香味分子发生无规则运动 跑到空气中，即发生了扩散现象。值得注意的是，对此情 景，有的同学会答出“分子的无规则运动”，甚至有疑问，“ 难道不是分子的无规则运动形成的吗”？扩散现象的原因 ，正是由于分子的无规则运动。但在不同的问题情境中， 有时回答“扩散现象”（如本题），有时回答“分子的无规则 运动”更合适。扩散现象是宏观的现象，分子的无规则运 动是微观现象，要根据问题情境选择合适的答案

5、。 答案：液化；扩散。 错解：不断运动；原因是不理解特定的物理现象要用特定 的物理语言来表达。3在我省高速公路上安装有太阳能视频监控系统，如图1所 示。晴天，电池板将太阳能转化为电能，并向蓄电池充电 ，将电能转化为 能储存起来。监控摄像头的镜头 相当于一个 透镜(选填“凹”或“凸”)。 本题考点：能量的转化和透镜的性质。解析：光伏电池把太阳能转化为电能，驱动用电器工作，用 电器再把电能转化为其他能量。本题中对蓄电池充电时， 蓄电池就是一个用电器，电流通过它把电能转化为化学能 储存起来。监控摄像头要显示或记录监控图像，所以透镜 成的像一定是实像，而凹透镜只能成虚像，所以监控摄像 头的镜头一定是凸

6、透镜。答案：化学能；凸。 错解：机械能；凹；原因是不理解蓄电池的原理、摄像头的 工作原理。4图2为一种浴室防滑踏垫，其正而为仿草坪式设计，这是 通过 的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地 板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利 用 产生较大的压力，两措并举以达到理想的 防滑效果。本题考点：摩擦和大气压的知识。解析：防滑就要设法增大摩擦，增大摩擦有多种方法，本题 中是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦的。吸盘的 知识在学习大气压时接触过，它是把吸盘内空气挤出一些 使内部气压小于大气压，大气压紧紧地把吸盘压在接触面 上，通过增大压力的办法增大摩擦力。答案：增大接触面粗糙程度；大气压。

7、错解：改变接触面粗糙程度，增大地面的粗糙程度；（可能 是不知道定性描述中所包含的量的关系，不知道因果关系 。）5某测电笔中有一个880k的高阻值电阻，这个电阻与氖 管是 联连接的。当用这个测电笔测家庭电路的火线 时，氖管发光，若人体及氖管的电阻均忽略不计，则此时 通过人体的电流约为 mA。本题考点：测电笔的知识、家庭电路电压、欧姆定律的简单 运用以及电学物理量的单位换算。解析：在测电笔中，笔尖金属体、电阻、氖管和笔尾金属体 是串联的关系。使用时，由于测电笔中的电阻阻值很大， 通过测电笔和人体的电流很小，所以对人体不会造成伤害 ，即不会造成触电事故。在完成第二个问题时，物理量的 单位换算很重要。

8、在欧姆定律公式进行计算式，电压、电 流、电阻的单位分别是：伏特、安培、欧姆。隐含条件是 家庭电路的电压220V。试电笔中的电流 I=U/R=220V/880000=0.00025A=0.25mA；此题是由 义务教育课程标准实验教科书物理 八年级 下册（人教 版）第七章欧姆定律 二、欧姆定律及其应用的 例题改变 成的，可见其导向型。答案：串联；0.25 错解原因是没见过测电笔，找不到隐含条件220V.6图3为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重 40N，与地面的总接触面积为8l0-4m2，当体重为440N 的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。本题考点：压强计算。解析：此题中滑板对

9、水平地面的压力是合力，等于小莉的体 重和滑板的重力之和，即F=G1+G2=440N+40N=480N， S=8l0-4m2，P=F/S=480N/8l0-4m=6l05Pa 学生即要 会算，又要能算对才能得分。答案：6l05 错解原因是压力、压强计算不准确。 7图4是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光 控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车 的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变 而变 (选填“强”或“弱”)，当电流变化到一定值时，衔 铁与触点 (选填“1”或“2”)接触，电控照相机工作，拍 摄违规车辆。 本题考点：电磁继电器的工作原理、电磁铁磁性强弱和 电流

10、大小关系及电路知识等。 解析：车辆闯红灯时，光控开关自动闭合，接通控制电 路，电磁铁产生磁性，车辆的重力同时使压敏电阻减小。 在电压一定时，电磁铁中的电流增大，磁性增强，吸下衔 铁。此时，衔铁连接的动触点与指示灯所连接的静触点分 离，与照相机连接的静触点接触，使照相机工作拍下照片 。 答案：强；2 错解原因是推理不准确。 8如图5所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通 电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测： 若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将 发生偏转。请你说出小明推测的依据是：，你认为磁针的N极会向 (选填“纸内”或”纸外”)偏转。 本题考点：电流的磁效应、电

11、流的方向、电流的磁场方向 和电流方向之间的关系等。 解析：电流周围存在磁场，电磁场的方向决定于电流的 方向。电流的方向和电子定向移动的方向相反。因此，若 电子沿着水平方向平行地向右飞过磁针上方时，将形成水 平向左的电流，形成和左图相反的磁场，小磁针N极会向 纸外偏转。 答案：电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场。 错解：纸内。在进行物理模型之间的比较时没成功运用控 制变量法。二、选择题 9笔记本电脑外壳多采用优质的ABS工程塑料，这主要 是利用厂这种塑料的 A硬度大 B磁性强 C密度大 D 导电性好 本题考点：物质（材料）的性质。 解析：多彩的物质世界告诉我们，世界是由物质组成的， 各种物

12、质有自身的性质。如存在着导电性、密度、比热、 磁性、硬度、韧性等的不同，在使用时，用其所长而避其 所短。笔记本外壳对笔记本起着保护作用，材料应该坚固 ，为了便于携带，必须密度要小。为了防止漏电带来触电 事故，应该用绝缘材料。在电脑中，储存介质内存、磁盘 都是电磁性材料，如果外壳磁性强，会对他们产生影响。 综合分析只有A是合适的。 答案：A。 错解原因是对生活中的常见物品性能关 注不够。10关于声现象，下列说法中正确的是A声音在各种介质中的传播速度一样大B“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中

13、减弱噪 声本题考点：声速、声音的特性、声与能量、减弱噪声的途径 等。 解析：声音在介质中的传播速度和介质的种类有关，和声音 的频率、振幅、波长无关。闻其声知其人是凭声音的音色 判断，而与响度无关。超声碎石是利用声音传播能量的原 理。禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减 弱。所以只有C是正确的。答案：C 错解原因是对声速、声音的特性、减弱噪 声的途径记忆不准确。11“中原福塔”河南广播电视塔(图6)是世界上第一高钢塔。周日 小李乘电梯登塔观光，下列有关说法中正确的是A广播电视塔是利用电磁波来传递信号的 B宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力 C小李乘电梯匀速上升时，其动能转化为势能

14、D小李乘电梯匀速上升时。他的重力与他对电梯的压力是平衡力 本题考点：广播电视信号的传输、压强、机械能的转化、平衡力的知 识等。 解析：广播电视是靠电磁波传递信号的，因此，A正确。宽大的塔基 是增大受力面积减小压强的，不是减小压力，B错误。小李乘电梯匀 速上升，动能不变，势能增加。势能增加是电梯对他做了功，不是动 能转化来的，C错误。小李乘电梯匀速上升时，其重力和电梯对他的 支持力是一对平衡力，他的重力与他对电梯的压力是作用在两个物体 上不同性质的力，不是平衡力，D错误。 答案：A 错解原因是压力与压强分不清，动能、势能的大小如何 判断记不清，平衡力的条件记不清。12下列是初中物理中的几个探究实例：探究“杠杆的平 衡条件”；探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；探 究磁场时，引入“磁感线”；探究“电阻上的电流跟两端电 压的关系”。其中，均采用了“控制变量法”的是 A和 B和 C和 D和 本题考点：初中物理课本中常用的研究方法。 解析：初中物理课本中常用的研究方法有控制变量法、转换 法、模型法、科学推理法、归纳法等，控制变量法的研究 方法应用的很多，也最为同学们熟悉。采用的是归纳法 ，采用的是模型法。和采用了控制变量法。答案：B 错解原因是对科学探究的方法只是死记硬背； 13在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当烛 焰、透镜及光屏的相对位置如图7所示时，恰 能