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1、XXXX 世界读书日世界读书日“读好书读好书做好人做好人”读书读书 活动方案活动方案4 月 23 日,我们将迎来第二十一个世界读书日,读书是教育最本质的活动,读书是学校最根本的任务,读书是发展学生智慧的最基本的途径。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和希望的源泉所在。为了激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,学校决定在全体教师(以党员教师、35岁及以下教师、读书会成员、年级主任、学科主任、中层以上干部为主)和全体学生(16 年级)开展读书活动。一、活
2、动主题:“读好书,做好人”二、活动领导小组:组长:xxx副组长:xxxxxx组员:xxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活动内容:在教师中开展“读好书,做好人”主题读书交流活动。每位教师精选一本好书阅读后,写一篇阅读体会。于4 月 10 日前将阅读体会发邮箱 xxx,学校全民阅读活动领导小组将评出一、二、三等奖若干名,并给予奖励。一等奖获得者同时获得读书交流活动发言资格。活动时间:XX 年 3 月 28 日至 XX 年 4 月 30 日(读书交流时间待定)2在学生中开展“读好书,做好人”读书月活动。根据学校推荐的书目(附后) ,以班为单位开展读书活动。阅读形式有独立阅读、同伴互读、师生共读、
3、亲子共读等,各语文教师要上好一节阅读指导课,一节学生阅读课,一节读书交流活动课(一二年级可以是绘本故事比赛,三至六年级整本书阅读比赛) ,并将阅读的过程资料以图片形式收集,亲子共读要求家长传班级群,36 年级学生还要求填写读书卡。活动时间:XX 年 3 月 28 日至 XX 年 5 月 30 日(1)在语文老师的指导下各班做好推荐书目工作,每名学生根据班级推荐书目确定好 1-2 本阅读书,并准备好书(可以在学校图书室、班级图书角借阅,也可以找同学借阅或自行购买) 。(2)各班按学校安排的集中时间阅读或课外时间与家长共同阅读(学校集中读书时间只安排 36 年级,安排表见附件 1,12 年级各班自行安排) 。(3)阅读期间将经典优美的语句,自己喜欢的片段等摘抄在读书卡上,阅读完一本书后把阅读感悟写在读书卡上。 (见附件 2)(4)学校全民阅读领导小组将根据各班阅读情况评比书香班级、书香家庭以及书香少年若干名。四、其他:.活动宣传报道:学校宣传组2.活动照相:xxxx 三小XX 年 3 月 25 日