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1、 广西师范大学教育科学学院 韦义平教育研究程序的原理与技术Page 2内容提要引言：教育研究程序教研职业的专业依托教育研究的核心程序选择研究类型与方法合适才是最好的采集与分析研究数据用事实说话从结果到结论眼界决定高度确定研究选题缩短世界上最远的距离撰写研究论文提升、奉献、交流Page 3教育研究程序中小学教师专业发展需求教研员的社会角色课堂教学指导 教育问题解惑 学校发展诊断(SWOT) 教学风格凝炼 教育思想提升教育行政管理的智库 中小学教育教学活动的指导 中小学教育教学活动的评价 中小学教育教学问题的专家只有掌握科学的教育研究程序，方可创造有学术与实践价值的研究成果，才能体现教研员在地方教
2、育发展中的战略支点角色价值。引言：教育研究程序教研职业的专业依托Page 4从问题现象到教育问题选择研究类型选择研究方法采集研究数据整理统计分析数据撰写研究报告漏斗法则、相关研究、选题判断、NoteExpress特征、相关、差异、因果、模型观察、访谈、调查、测验、实验、参与行动行为核查、访谈记录、测查工具、录音录像、其它专 业工具数据编码、数据录入、描述统计、推断统计 Excel SPSS引言、方法、结果、讨论、结论教育研究的核心程序Page 5确定研究选题缩短世界上最远的距离 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底 The most distant way in the
3、 world is the way between the fish and bird. one is flying at the sky, the other is looking upon into the sea. 使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题大帽子（大题小做）问题大帽子（大题小做）问题最近，国务院总理李克强在广西视察指出：“ 把北部湾经济区建设好、发展好，不只对西南地区 ，而且对中南地区，甚至对全国都具有战略意义， 广西要成为西南、中南地区开放发展的新的战略支 点。”7月11日，自治区党委召开全区领导干部会议 ，自治区党委书记彭清华传达李克强总理
4、在广西考 察指导时的重要讲话精神。7月29日，自治区主席陈武主持召开广西构建 我国西南、中南地区开放发展的新的战略支点专题 座谈会。请从根据上述信息中从中确定一个教育研究课题Page 6确定研究选题缩短世界上最远的距离 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底 The most distant way in the world is the way between the fish and bird. one is flying at the sky, the other is looking upon into the sea. 使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题使用漏斗
5、法则聚焦一个教育现象、问题大帽子（大题小做）问题大帽子（大题小做）问题 通过相关研究的查阅避免研究的简单重复通过相关研究的查阅避免研究的简单重复 、确定研究的切入点。、确定研究的切入点。google学术搜索、NoteExpressPage 7确定研究选题缩短世界上最远的距离 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底 The most distant way in the world is the way between the fish and bird. one is flying at the sky, the other is looking upon into th
6、e sea. 使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题大帽子（大题小做）问题大帽子（大题小做）问题 通过相关研究的查阅避免研究的简单重复通过相关研究的查阅避免研究的简单重复 、确定研究的切入点。、确定研究的切入点。google学术搜索、NoteExpress 尝试给研究的问题下一个操作性的定义尝试给研究的问题下一个操作性的定义核心概念、研究问题的逻辑关系、研究假设核心概念、研究问题的逻辑关系、研究假设开放发展 战略支点 教育支点 教育支持Page 8确定研究选题缩短世界上最远的距离 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底 The most di
7、stant way in the world is the way between the fish and bird. one is flying at the sky, the other is looking upon into the sea. 使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题大帽子（大题小做）问题大帽子（大题小做）问题 通过相关研究的查阅避免研究的简单重复通过相关研究的查阅避免研究的简单重复 、确定研究的切入点。、确定研究的切入点。google学术搜索、NoteExpress 尝试给研究的问题下一个操作性的定义尝试给研究的问题下一个操作性的定义核心
8、概念、研究问题的逻辑关系核心概念、研究问题的逻辑关系、研究假设、研究假设 选题判断选题判断必要性、可行性、创新点必要性、可行性、创新点Page 9确定研究选题缩短世界上最远的距离 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底 The most distant way in the world is the way between the fish and bird. one is flying at the sky, the other is looking upon into the sea. 使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题大帽子（大题小
9、做）问题大帽子（大题小做）问题 通过相关研究的查阅避免研究的简单重复通过相关研究的查阅避免研究的简单重复 、确定研究的切入点。、确定研究的切入点。google学术搜索、NoteExpress 尝试给研究的问题下一个操作性的定义尝试给研究的问题下一个操作性的定义核心概念、研究问题的逻辑关系核心概念、研究问题的逻辑关系、研究假设、研究假设 选题判断选题判断必要性、可行性、创新点必要性、可行性、创新点 把研究题目明确限定把研究题目明确限定课题、论文评价的课题、论文评价的8 8秒钟效应秒钟效应Page 10选择研究类型与方法合适才是最好的特征 研究现象特征问题特征群体特征个体特征材料特征学校特征相关
10、研究简单相关部分相关中介效应差异 研究区域差异文化差异年龄差异性别差异个性差异因果 研究环境影响教育影响成熟影响模型 研究预测研究聚类研究判别研究因素研究路径研究选择某一种研究类型意味选择特定的研究方法开展研究活动，更为重要的是，研究 类型决定了数据要求。Page 11选择研究类型与方法合适才是最好的观察法访谈法调查法测验法实验法参与 行动Page 12采集与分析研究数据用事实说话数据编码数据编码数据整理数据整理描述统计描述统计推断统计推断统计称名数据、等级数据、等距数据、比率数据异常值检查、缺失值检查、数据结构整理频数与百分比、平均分与标准差、相关系数差异显著、相关显著、方差（效应）显著（主
11、效应、交互效应） 统计功效问题Page 13从结果到结论眼界决定高度研究结果不等于研究结论研究结果是指数据统计与分析的结果，是研究者基于样本采集到的数据及 其统计分析得到的结果。而结论是研究者根据结果形成的对所研究的问题的回 答。从研究程序技术来看，结果及结果的呈现方式是手段，是为研究结论这一 目标服务的。某研究者编制了一份学生学习动机调查问卷，先后（间隔一周）两次 对同一班级学生进行测试，然后进行相关分析，求得相关系数r=0.90研究者对使用学生现代化意识发展水平问卷对不同区域不同民族学生 进行了测查分析。结果如下：1.不同区域学生现代化意识发展水平差异显著；2.同一民族不同区域学生现代化意
12、识发展水平差异显著；3.同一区域不同民族学生现代化意识发展水平差异不显著；Page 14从结果到结论眼界决定高度研究结果不等于研究结论研究结论的提练技术:1. 归纳推理法2. 演泽推理法3. 研究假设的验证4. 研究结果与相关研究的对比5. 数据挖掘(data mining)Page 15撰写研究论文提升、交流、奉献通过撰写与发表研究论文, 研究者可以：1.克服思维的跳跃性对研究问题 有清晰的认识；2.可能会加深对研究问题的进一 步理解；3.可以产生与他人进行专业学术 交流的基础；4.可以丰富教育理论；5.可以快速成长6.可以获得社会地位与经济的回 报;Page 16研究论文的基本结构1. 引
13、言（introduction)告诉读者研究的是什么，为什么要研究？1. 研究方法（method)告诉读者样本取样、实验材料、实验方法、仪器标准1. 研究结果（results)行为数据分析结果、脑活动机制相关数据分析结果1. 讨论（discussion）结果数据的质量结果所蕴含的意义后续研究建议1. 结论（conclusion）实验的结果说明了什么Page 17研究论文撰写技术引言、综述与问题提出n 综述是什么m 综述是对研究问题的明确 解释m 综述对相关问题概要说明m 综述要有明确的思路m 综述要实现对研究的引领m 综述一定是观点驾驭材料m 综述要有意识地引向自己 所要研究的问题。m 综述是用
14、一个简短的故事 述说一个研究的问题n 综述不是什么 综述不是材料的简单堆积 综述不是编年史 综述里面不应该还有综述 综述不是要证明“ 方面研究还很少”Page 18研究论文撰写技术提出研究的问题n 通过综述至少回答以下几个基本问题 研究的问题是什么？ 有关这个问题的基本知识是什么？ 有哪些重要的研究成果？（选择性与目的指向性） 现在的问题在什么地方？ 研究意义何在？n 怎样提出问题 从逻辑推理中引出问题 从争论中提出问题 从实践需要中引出问题 从别人讨论中引出问题 问题一定要与综述存在逻辑关系Page 19研究论文撰写技术研究方法说明n 研究方法部分通常要考虑三个问题 被试l 样本容量（对象来
15、源、总人数、男女人数）l 年龄跨度l 视力l 利手l 病史与情绪状态检查 实验材料l 材料产生过程的规范性l 材料的代表性l 视觉与听觉特征 实验程序及设备l Session 、block、 trialPage 20研究论文撰写技术方法与数据处理Page 21研究论文撰写技术方法与数据处理n 数据采集 量表测查 实验（E-Prime、matlab、inquitsit、suplab、DMDX） 其它专用设备采集(Eye track、ERP、fMRI)n 数据整理 Excel 及宏代码n 数据统计 SPSSPage 22研究论文撰写技术数据处理结果呈现n 如何在论文中呈现数据 三线表：描述统计数据（平均值、标准差、样本数） 推断统计l 推断结论l 构造的统计量及结果值l 相伴概率（P的具体数值或P0.001)l 效应规模l 自由度的表示法Page 23研究论文撰写技术如何进行讨论n 讨论不是对结果的说明，而是对结果的论证与解释，目的是要读者相信研究结论将是正确而可信的。n 讨论部分涉及的内容： 1. 回答研究目的，检验哪些结果可以支持研究假设 2. 研究结果与相关研究结果有什么关系？能否互相印证？或者有什么不同？ 3. 不能支持研究假设的结果有哪些？为什么会出现这样的结果？ 4. 进一
