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教学目标1.使同学们认识10以内的数，会写数、 掌握数的组成，能区分数和序数。2.记住10以内的加减法口诀。3.对于用画图表示的加、减法应用题，能看懂题意，列出正确的算式。要写好数字，首先要有正确的执笔姿势，书写前要仔细观察每个数字的具体特点，看清从哪里起笔，到哪里停笔。书写要工整，格式要规范，注意保持书本的整洁。1，2，3，4这些数可以用来表示某 物有多少个即数量，称作是基数意义而“ 第几个”则表示某物的次序即是排在第几 个，表示的是数的序数意义。你能数出一共有几只小象吗？指出 右数第三只小象我们用“”、“3。6、7和8的组成9和10 的组成仔细观察加法表的式题排列有什么规律？看一看减法表的式题是怎样排列的连加要分两步进行计算，先把 前两个数相加，记住得数，再用这 个得数和第三个数相加。连减就是从一个数里去掉一部分 ，再去掉一部分，求还剩多少。三 个数连减，先把前两个数相减，记 住得数，再用这个得数减去第三个 数。 加减混合算式4-1+2=35加减混合运算，先算出前两个数 的得数，再把这个得数与第三个数 相加或相减。5+2-4=73一幅图图中出现现“”和“ ” 都是表示去掉的意思。 ？和“？”表示图中一 共有几只小鸡。“？”也可以表示 所求为一部分。7只？
