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1、煤矿职工职业道德和安全制度主讲人：崔玉江第一节职业道德一、煤矿职工具有高尚职业道德的必要性煤矿职工的职业道德与安全生产有着密切联系。煤矿企业不同于其他工业生产企业，也不同于服务行业。煤矿 主要是井下生产，作业环境差，受自然灾害影响大，不安全因素多 ，经常受到瓦斯、煤尘、水、火和顶板等灾害的威胁，因此，煤矿 职工需要有自己特殊的职业道德。面对煤矿企业的特殊性，只要煤矿职工具有高尚的职业道德， 就会自觉遵守、维护所应遵循的安全职责，保证安全生产。相反， 如果煤矿职工职业道德低下，素质不高，就会无视法律法规、违章 作业，必然导致事故的发生。一个安全文明矿井必然有一支严格遵 循安全职责的矿工队伍，这是
2、对矿工职业道德的最基本要求，也是 职业道德的具体体现。 ，煤矿职工要树立良好的职业形象，具有高尚的职业道德，忠 实地履行自己的职责，在生产活动中钻研业务，提高技能，自觉遵 守规章制度，保障煤矿安全生产。二、煤矿职工职业道德由于煤矿条件的特殊性，煤矿职工除应遵守一般的职业道德外 ，还应具有自己特殊的职业道德规范。(1)热爱本职工作。煤矿职工应该爱祖国、爱矿山、爱岗位，以 煤为业，以矿为家；干一行、爱一行、精一行，以主人翁的态度对 待本职工作。(2)钻研职业技能。煤矿职工应该努力学习科学文化知识，刻苦 钻研业务技术，提高职业技能，努力干好本职工作。(3)遵守法律法规、规章和制度。作为一名合格的煤矿
3、职工，应 该遵守煤矿安全生产有关的法律法规和煤矿各项规章制度。服从分 配、听从指挥，从细从严，一丝苟。(4)坚持安全生产。煤矿职工必须做到“生产必须安全”，“不安全 不生产”，杜绝“三违”现象。(5)加强团结协作。煤矿职工必须互相支持，互相帮助。要遵师 爱徒。当个人利益与党和国家利益、集体利益发生矛盾时，要识大 体、顾全局，愿意牺牲个人利益，乃至献出自己的生命。 ，(6)勇于抢险救灾。煤矿一旦发生灾害事故，煤矿职工应该积极 进行自救互救，共同脱险，安全上井第二节安全生产制度制定区(队)班(组)安全生产制度，其目的是为了更好地贯彻执行 煤矿企业的安全生产管理制度，使区(队)班(组)在安全管理上有
4、制度 可依，有章可循，让区(队)班(组)工人明确应当做什么?不应当做什 么?应当怎么做?不应当怎么做?从而使每个工人的行为受到制度的 约束和规范，保证安全措施落实到实处，实现区(队)班(组)安全生产 。一、包生产必须包安全制度(1)在经济承包合同或方案中，要有先进可行的安全指标。安全 要作为具有否决权指标，安全指标完成的好坏要与区(队)班(组)和个 人的经济收入紧密挂钩(图23)。(2)在经济承包合同或方案中，要有明确的安全保证措施，包括 管理措施、技术措施，使安全指标的实现有可靠的保证(图24)。(3)为切实执行该制度，区(队)班(组)应有权拒绝接受任何方面无 安全内容和措施的生产作业计划或
5、临时生产任务；工人有权拒绝违 章指挥，并制止违章作业；作业地点存在重大隐患，威胁人身安全时，工人有权撤离现场，并向区(队)班(组)长汇报，区(队)班(组) 长应采取有力措施，整改隐患，保证作业人员的生命安全。二、安全生产责任制度1区(队)班(组)长安全生产责任制 (1)认真执行有关安全生产的规定，模范遵守安全操作规程，对 本区(队)班(组)工人在生产中的安全和健康负责。(2)根据生产任务、作业环境和工人思想状况，具体布置安全工 作。对新工人进行现场安全教育，并指定专人负责其劳动安全。(3)组织区(队)班(组)工人学习有关安全规程、规定，检查执行 情况。教育工人不得违章蛮干，发现违章作业，立即进
6、行劝止。(4)经常检查生产中的不安全因素，发现问题及时解决。对暂 不能根本解决的问题，要采取临时措施力拟控制，并及时上报。(5)认真执行现场交接班，做到交接内容明确。(6)现场发生伤亡事故，要积极组织抢救并保护现场，并及时 上报，详细记录。事故发生后要立即组织全体区(队)班(组)工人认真 分析，吸取教训，提出防范措施。(7)对本区(队)班(组)在安全工作表现好的工人及时进行表扬， 对“三违”现象提出批评，并在考核上加以经济奖罚。2区(队)班(组)工人安全岗位责任制(1)认真学习上级有关安全生产的指示、规定、作业规程和安全 技术知识，熟悉并掌握安全生产技能。(2)自觉执行安全生产各项规章制度和操
7、作规程，遵守劳动纪律 。(3)有权制止任何人违章作业，有权拒绝区(队)班(组)长的违章 指挥。(4)正确佩戴、使用和爱护个人劳动保护用品(图26)。(5)积极参加安全生产活动，踊跃提出安全生产合理化建议。(6)搞好本岗位的质量达标和文明生产。三、安全检查制度1区(队)班(组)安全检查的形式按参加检查的人员分：有自检、互检和专检。按检查内容分：有普遍性检查和专业性检查。按检查时间分：有班前、班中及班后的“三检制节性检查。2区(队)班(组)安全检查的内容(1)工人的不安全行为。指的是工人的“三违”现象，这是区(队) 班(组)安全检查的重点。(2)作业现场的不安全隐患。检查作业现场顶板状况、支护完好
8、 程度和工程规格质量情况；检查作业现场及局部地点瓦斯及其他有 害气体超限情况；检查作业现场及附近有无透水、发火预兆和煤尘 堆积情况。 (3)机电设备的不安全状态。指的是检查机电设备有无不完好和 失爆现象。四、安全奖惩制度1奖励 对于在以下几方面做出突出成绩的职工应该给予奖励： (1)认真执行操作规程和安全岗位责任制，长期实现安全生产的 。(2)敢于制止违章作业、违章指挥和违反劳动纪律的现象，帮助 后进工人取得明显进步的。(3)排除重大事故隐患，避免恶性事故发生的；或者在抢险救灾 中做出贡献的。(4)在安全生产上有创新，能解决安全技术难题；或者提出有较 大价值合理化建议的。(5)在安全生产竞赛中
9、成绩优异的。奖励的方式：既可给予荣誉奖，又可给予物质奖。2惩罚对于在以下几个方面出现问题的职工应当给予惩罚：(1)不执行操作规程和规章制度造成事故的。(2)发现隐患既不报告，又不处理造成事故的。(3)发生事故隐瞒不报的。(4)虽然没有造成事故，但却有严重“三违”现象的。惩罚的方式：可以在区(队)班(组)范围内批评教育、检讨和罚款 ；情节严重的可由上级给予行政处罚；涉及违法犯罪的，可移交司 法机关处理。五、安全联防互保制度安全联防互保制度是人人做安全管理主人翁的具体体现。它有 以下几种形式：1自保自保，指的是工人与区队)班(组)签订安全责任状，保证本人 安全作业，并承担一定责任。 2互保互保、指
10、工人之间结成对子，签订安全互保合同，规定双方的 权利和义务。目前互保主要形式有：一是以作业小组为单位结成互 保对子；二是党团员和先进人物与其他工人结成互保对子；三是班( 组)长、劳动保护检查员和安全检查工与普通工人结成互保对子， 或者老工人与新工人结成互保对子。3联保 联保，指的是多名工人组成联保小组。例如：瓦斯检查工、爆 破 工和班(组)长结成安全爆破联保小组；爆破工、掘进机司机和支架工结成掘进顶板安全联保小组等。还可以与职工家属签订联保公 约，通过家属对职工做安全思想工作。第三节劳动纪律劳动纪律既是保持正常生产、完成生产任务的需要，更是保证 安全生产的需要。因此，职工在共同的劳动过程中，劳
11、动纪律是保 障安全必须遵守的规则和秩序。实例211 1975年2月21日夜班，某矿斜井正、副绞车司机 在工作岗位上睡大觉，从22：30一直睡到凌晨，3：40听到开车信 号后，仍睡在长椅上，不开车。至4：20井下又发几次开车信号正 司机起来对绞车松闸，见卷筒不动，就送了一次电，卷筒转了一圈 多停来。又听到开车信号，又送一次电；卷筒又转了一圈，于是就 急刹车。由于两次送电，绞车放绳索17m，造成“存绳”，矿车从11 坡道上自行下滑进入30坡道上，车速加快。当车辆滑行17m时钢丝 绳突然绷紧并产生剧烈抖动，把坐在钩头车里的一名工人甩到另一 台活门车里，头部受伤，后经抢救无效死亡。 二、劳动纪律的主要
12、内容(1）遵守劳动时间和本单位规定的作息制度，禁止无故迟到、 早退，严格执行请假制度。(2)服从分配和管理，坚守工作岗位，不得消极怠工和玩忽职守(3)努力工作，完成生产任务，保证工程规格质量，做到文明生 产。(4)在上班时间内，遵守生产秩序，不做与生产工作无关的事 情，不东走西串、嬉戏打闹、聚众赌博和打架斗殴等，不得在班中 睡觉。(5)严格遵守操作规程，不准违章指挥或作业，做到安全生产。(6)爱护国家财产和公共财物。第四节煤矿企业对违反矿规矿纪行为的处理煤矿企业根据职工违反矿规矿纪行为的性质和后果，分别给予 不同的处理。一、给予批评教育对于具有轻微违反矿规矿纪行为、尚未造成严重后果的职工， 应
13、该进行适当的批评教育，使其能够认识并改正错误。批评教育的 形式可以采取个别谈话、会上点名批评或不点名批评，责成其口头 或书面检查等。 二、给予行政处分 对于违反矿规矿纪行为，造成了一定影响或不良后果、尚不够 刑事处分的职工，应该由本单位给予行政处分，使其能够认识到自 己错误的性质和后果，从中吸取教训，以免重犯。行政处分包括警 告、罚款、记过、记大过、降级、降职、撤职、开除留用察看和开 除等。三、给予刑事处罚对于违反矿规矿纪行为造成严重后果且构成犯罪的职工，由司 法机关给予刑事处罚。例如，在生产中违章指挥或违章作业，造成 重大伤亡事故或者严重后果的，即构成犯罪。刑事处罚包括管制、 拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种主刑和罚金、剥夺政治权利 、没收财产三种附加刑。复习思考题 简述煤矿职工应具备的职业道德。 煤矿区(队)班(蛆)有哪些安全生产制度? 简述区(队)班(姐)工人安全岗位责任制。 区(队)班(组）安全检查主要有哪些方面的内卑? 劳动纪律主要包括哪些内容? 煤矿企业对违反矿规矿纪行为有哪些处理方法?
