(华中师大版)五年级信息技术上册教案 第一课 家用电器与我们的生活

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1、第一课第一课 家用电器与我们的生活家用电器与我们的生活教学目的:教学目的:知识与技能:知识与技能: 1.学会收集 10 种以上有关家用电器的信息的方法; 2.学会使用 word 文档进行文字输入。 3.学会整理信息和处理信息。 4.计算电费的方法; 过程与方法:过程与方法: 1.了解多渠道收集信息的方法; 2.小组之间合作分工完成任务。 情感态度与价值观:情感态度与价值观: 1.养成良好的信息技术素养; 2.学会节约用电、从小养成勤俭节约的好习惯。 教学重、难点:教学重、难点:1.学会整理信息和处理信息。 2.学会节约用电、从小养成勤俭节约的好习惯。 教学时间:教学时间:一课时 教学过程:教学

2、过程:一、激趣导入一、激趣导入 小学资源网:小学资源网:随着生活水平的提高,我们的家用电器越来越多了,电器化已全部进入千家万户,他们和我们的生活息息相关。缺少了它们,我们还真不习惯。 二、任务驱动二、任务驱动 1.布置任务: 设计常用家用电器综合信息表 名称 商标 单价 主要功能 额定电压 额定功率 2.小组合作,完成常用家用电器综合信息表中的内容。 3.说一说收集到的信息来源。 小学资源网:小学资源网:名称 来源 4.仔细观察并说一说:1)如果灯泡上标有“220V25W”的字样,他是什么意思? 2)看上图,此灯泡的额定电压和额定功率是多少? 3)用电;用电量的计算: 额定功率使用小时数=用电

3、量 1000 瓦小时=1 度 三、学生实践:三、学生实践: 计算一下你们家的每天用电量,算一算每月要在电费上开支多少?并写出节约方法。 电器名称 额定功率 每天用电时间 (小时) 30 天用电量(度) 电费(元)节约办法 家庭(30 天)电费合计: 要求: 1.准确计算家用电器的用电量;3 分 2.节约办法可行有效;4 分 3.阐述清楚、明了;2 分 4.小组之间先进行互相交流,评一评看看谁说得好、想得好、算得好。1 分 四、评价反馈:四、评价反馈: 1.各小组选派一名代表进行交流; 2.评一评,议一议。 3.老师小结。 五、课堂小结,课后实践五、课堂小结,课后实践 1.小结本课学生学习情况; 2.课后实践: 1)讲自己做的“家庭用电信息表”给爸爸妈妈看一下,并就如何节约用电提出合理化建议。 小学资源网:小学资源网:2)通过各种途径,了解一下“数码电器”及“全自动”的含义。

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