《中考复习之《成语的理解与运用》-襄阳七中孟楚川》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习之《成语的理解与运用》-襄阳七中孟楚川（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、制作、授课：襄阳七中制作、授课：襄阳七中 孟楚川孟楚川成语接龙1洁身自（ ）事多（ ）杵成（ ）锋相（ ）症下药2老生常（ ）虎色（ ）本加（ ）兵秣（ ）到成功3好景不（ ）歌当（ ）笑不（ ）天独（ ）颜无耻4毛遂自（ ）贤举（ ）者为（ ）出无（ ）落孙山好磨针对谈变厉马长哭得厚荐能师名例：车水马（龙）马精（神）通广（大）张旗鼓何为成语？成语，就是人们约定俗成的语言。 人们长期以来习惯使用的、简洁精辟的 定型词组或短语。通常为四字或六字， 少数为三字或其他。 那么，在使用成语时，我们要注意使用 对象和感情色彩（褒中贬）。设误类型n曲解词语，望文生义 n用错对象，张冠李戴 n误用褒贬，情感
2、错位 n颠倒尊卑，不知谦恭n逻辑脱节，自相矛盾 n搭配不当，不合习惯 n夸大其辞，不知轻重 这部精彩的电视剧播出时，几乎万 人空巷，人们在家里守着荧屏， 街上显得静悄悄的。“空巷”，是指街巷的居民都 出来了。形容盛大集会或新 奇事物哄动一时的情景。l1、 昨晚，在上海音乐厅，一场惟 妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐 会带着人们畅游了迷人的音乐长 廊。 l 2、古人中不乏学习的楷模， 悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起 舞者，在历史上汗牛充栋.1、我们就是要虚张声势， 把大家的学习热情鼓动起 来。 2、他操作计算机非常熟练 ，已经达到了为所欲为的程 度。 同学们经常向老师请 教，这种不耻下问的精 神
3、值得提倡。为了让分别数载的老 同学不期而遇沟通信息， 我们精心组织了联欢会。v 全校同学目不暇接 地聆听着科学家精彩的 学术报告。 全厂涌现出四个先进集 体，一百多个先进个人，可 歌可泣的事迹不胜枚举。考前每个考生都应该充分做 好复习准备，否则上了考场万一 有个三长两短，就会影响正常水 平的发挥。小结成语辨析题的解题技巧 1、看感情色彩是否恰当； 2、搞清成语含义，切莫“望文生义”； 3、看语义轻重是否得当； 4、看成语的形容对象是否正确合理； 5、看成语与其他成分搭配是否恰当； 6、看成语是否符合使用习惯。1、下面句子中成语使用不恰当的 一项是（ ） A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，
4、在 最新的ATP冠军争夺战排名榜上， 他也以507分 遥遥领先。 B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上 岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起 来，企业的面貌容光焕发。 C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处， 列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而 恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和 奢华装饰更扣人心弦。B2、下列句子中成语使用不恰当的 一项是（ ） A、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我踽 踽独行。 B、我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝 的日子。 C、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他 还是矢志不移。 D、石原先生如此不顾历
5、史事实而信口雌黄 ，实在令人吃惊。C3、下列句子中，成语使用恰当的 一项是（ ） vA、乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4 ：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。vB、三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学 间相互不耻下问，形成了良好的学风。vC、尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆， 不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。vD、凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随 手捡起同学们对身边小事无所不为。A4、选出下列句中词语使用恰当的一项 （ ）lA、有不明白的地方，要及时向长者请教，做 到不耻下问。lB、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。lC、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而
6、 不厌。lD、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣 瘦。D5、下列句子中，成语使用不恰当 的一项是（ ）vA、为了使学生学到更多的知识，李老师工作 非常勤奋，常常废寝忘食。vB、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优 异的成绩。vC、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全 民族梦寐以求的伟大理想。vD、他操作计算机非常熟练，已经达到了无 所不为的程度。D6、下列句子中成语使用不恰当 的一项是（ ） A、这条街成了商业街后，行人从早到晚 川流不息。 B、这部小说，故事情节曲折，人物形象 生动，确实引人入胜。 C、正因为他具有自命不凡的崇高理想， 才在工作中取得了出色的成绩。 D、如果只有良好的愿望而不按客
7、观规律 办事，就会适得其反。C7、下面语句中成语运用有错误 的一项是（ ）nA小强的动人事迹，经过老师 的大事渲染，成了校园里的热门 话题。nB置身于美丽的大自然中，和 煦的春风扑面而来，他感到心旷 神怡。nC贝多芬以他的严谨、雍容、 博大，使我佩服得五体投地。nD我们必须正确看待自己，既 不能妄自菲薄，也不能妄自尊 大。A8、下列句子中成语运用不 恰当的一项是（ ） A青少年要正确面对挫折和失败，不 能怨天尤人，自暴自弃。 B天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋 上，他更加肆无忌惮了。 C这条街成了商业街之后，行人从早到 晚川流不息。 D春天的植物园里，百花齐放，争奇 斗艳，栩栩如生。D9、下列
8、句中，成语使用有误的一 项是（ ） vA你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异 想天开，想得一笔赔偿费了。vB.人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一副色 彩鲜明、情景交融的夜泊图画。vC.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。vD.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通， 你们就不要再问啦！D10、下面句中的词语使用恰当的 一项是（ ） A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大 战一触即发。 B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚 张声势把大家的自信心树立起来。 C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国 人民带来了深重的灾难，可是日本文部省 却别出心裁地一再修改日本中学历史教科 书，掩盖战争罪
9、行。 D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人 们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。A11、下面句中的词语使用不恰当 的一项是（ ）v A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放， 流光溢彩。v B、哈利波特以其生动曲折的故事情节 ，栩栩如生的人物形象而引人入胜。v C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购 物的人流济济一堂，笑容满面。v D、我们对别人的成功经验固然需要学习， 但不可生搬硬套。C12、下面句中的成语使用恰当的一项 是 （ ） l A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严 的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。l B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩 如生，显示出编导很有水平。l C、
10、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹 桌子，好像什么事情也没有发生。l D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻 易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。A13、下面句中的成语使用不正 确的一项是 （ ） nA、刚刚说他是“今”是“现在”，他 早已风驰电掣一般，已成“过去” 了。nB、实行生产责任制以后，大家都 要求技术员去指导，所以技术员 身价百倍。nC、一个人如果鄙薄自己的岗位， 一味好高骛远，是难以做出成绩 的。nD、全校同学目不暇接地聆听着科 学家精彩的学术报告。D14、下列句子成语使用正 确的一项是：（ ） A、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济 一堂，笑容满面。 B、体育测试时，
11、李明考试成绩优秀，无独有 偶，王新也获得了优秀。 C、领导干部要对人民身体健康和生命安全切 实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责， 玩忽职守。 D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道， 左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。C15、下列句子中的成语，使用不当的 一句是（ ）lA、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千 钧一发之际，后援部队终于赶到了。 lB、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的 ，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美 容师”。 lC、北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和 辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林 ，防止沙漠的南侵。 lD、如果能掌握科学的学习方法，
12、就会收到事倍 功半的效果。D16、下列句中词语使用不恰当的一 项是（ ）oA、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受 中，使人叹为观止。 oB、有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说 了许多空话，可是从来没认真做过一件事。 oC、在突如其来的重大灾害面前，我们只有依 靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面 胜利。 oD、来到武夷山，你会感受到她的形象美、色 彩美、听觉美、动态美、朦胧美，以及最终形 成的天人合一、浑然天成的和谐美。B其他类型题1、 出处从“三顾臣于草庐之中”这句中可归纳出的 一个成语是_. 六则 中表不虚心学习的成语是_、_. （每个限四个字）解析：出师表和六则都是同学 们所学过的课文，因而很容易知道答案是“三顾茅庐 ”、“学而不厌”和“不耻下问”。 2、联想式默写成语写出两个带“狼”字的成语：_、 _.解析：带“狼”字的成语还是比较多的，比如有“ 狼狈不堪”“狼子野心”“狼烟四起”“引狼入室”等。3、改错字 授课、制作：授课、制作：授课、制作：授课、制作： 湖北襄阳七中湖北襄阳七中湖北襄阳七中湖北襄阳七中 孟楚川孟楚川孟楚川孟楚川
