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1、大学生如何用BLOG学习？庄秀丽 X 2005年11月16日版权声明：Creative Common (署名-非商业-派生)版权联合：庄秀丽 & EduB 提纲 旧话重提，why blog？ 如何用blog，how blog?一、旧话重提，why blog？1. 小调查有多少同学有自己的blog？ 写了多久？对你来说主要作 用有哪些？（参与分享，有奖品！）有多少同学听说过，但没有去申请帐号，为什么？有多少同学没有听说过blog ?一、旧话重提，why blog？2. 学习经验分享用简单句子描述你日常的学习行为和习惯。（参与分享，同样有奖品！）一、旧话重提，why blog？3. 比较 与 试一
2、试看几个例子 http:/ http:/ blog？ 同样是学习者，用自己也可以举例一、旧话重提，why blog？（用自己举例）人 + Blog邹景平庄秀丽 (学习者)毛向辉黎加厚柳栋人与Blog 的结合立即就生成网络互联节点中的一个节点，从形成来说，这个节点是网络形式构成的一部分，从内容来说，这个节点是网络内容组成的一部分。二、如何用blog，how blog?二、如何用blog，how blog?学习是不断生长的有机过程Blog互联聚类的“小圈子” 实践社团/学习共同体/学习社群 论坛 沙龙二、如何用blog，how blog?把个人终身学习的历程管理起来 ！如用blog来记录个人学习成长的历程，借助网络书签如delicious管理自己的访问网站， 借助微内容分类tag技术来丰富优化数字个人的标识。类似的工具还有很多，包括一些RSS阅读器，365key网 摘工具等等，都是趋向个性化的服务、趋向 促进社会性 互联的服务，通过提升个人服务质量来提升群体的、整 体的创造力。 未来的一天，当你一来到这个人世间，你的网络帐号和 你的名字一样、身份证号一样，伴你一生。 致谢庄秀丽 X http:/blog.online-edu.org/zxl/ 13621261234
