《二年级下品德与社会教学反思-美化家园（二）（人教新课标）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下品德与社会教学反思-美化家园（二）（人教新课标）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-小学资源网（小学资源网（http:/） 投稿电话：投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-二年级下品德与社会教学反思-美化家园人教新课标 美化家园是人教版品德与生活二年级下册第二单元第五课的内容。本课的主题目标是：要让学生懂得合理妥善地处理垃圾对美化家园、保护环境的重要意义；初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行；能有创意地利用废旧物品，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。 美化家园这课主要讲“不乱倒垃圾”这个生活中常常遇到的问题。当时我的构思设想是这样的：从班级这个小家到学校再到我市这个大家说起，从视觉上让学生认识到整洁美观的环境可以让人心情愉快；反之感觉不舒
2、服。接下来紧紧围绕“垃圾”来展开，从随意乱扔垃圾的危害出发，引领学生探究生活中的垃圾是谁制造的？垃圾的家在哪里？联系日常生活经验想一想：自家每日垃圾都扔在哪里？人们是怎样处理垃圾的？引领孩子们产生一步一步探究的欲望。期间适时补充的一些真实、有说服力的数据，使孩子们在惊讶的同时，更深深地感受到目前全世界都在重视垃圾问题，感受到进行垃圾分类的必要性。教学中我充分利用课件等各种现有资源创设“保护环境，美化家园”的情境，使学生如临其境，激发起学生学习兴趣，引起高度注意，充分联系学生已有的生活经验，让他们在真实的生活世界中感受、体验、领悟，并得到发展。 对于低年级的学生，教师不但要将课本内容传授给学生，
3、还要成为儿童活动的指导者、支持者和合作者。其主要任务不仅是讲解教科书，更要努力创设适宜的场景与条件，结合实际培养儿童的品德和习惯，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长 学生对美化家园这课很感兴趣，通过学习学生知道了垃圾分类的方法。本节课突出小组合作学习，动手实践，实地演示扔垃圾、小组合作、模拟场景表现出了浓厚的兴趣。但由于本人驾驭课堂的能力十分有限，课堂时间分配不是尽如人意，另外，老师的可叹机制有待于加强。 品德教育来源于生活又回归于生活。虽然这节课瑕疵太多，但现实生活中，我会本着让学生区分可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾的教育思想，让孩子们实实在在做一个环保人，共同保护我们的地球，保护我们的家园。-小学资源网（小学资源网（http:/） 投稿电话：投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
