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1、 云南省高等职业院校提升专业服务产业能力建设项目自查总结报告汇报人：建设专业：机电一体化技术项目批准建设时间：2013年8月建设时间：20132015年汇报内容v 项目概况v资金执行与任务完成情况v项目建设执行情况v存在的问题和困难v下一步建设需求和发展展望一、项目概况v组建了专业指导委员会v创新实践了“岗位导向、校企合作、德技全方位发展”的专业 人才培养模式，构建了“项目驱动、理实一体”的专业课程体 系v建立了“校企合作、互惠双赢”的校内外实训基地，新增校内 实训室2个，省级校外实训基地1个v形成了“双师结构、专兼结合、德技双馨”的专业教学团队v带动专业群共同发展，并进一步提升了专业群的技术
2、服务能 力。建设期间，为社会培训各类人员1023人次，直接经济收 入35.31万元。v通过建设，进一步提高了教学团队的教学及科研水平，成效 显著：云南省精品课程达2门，省级”十二五”规划教材1本， 省级精品教材1本，校本教材两门项目立项以来，严格按照项目建设方案和任务书要求进行建 设。主要完成的建设项目如下：资金执行与任务完成情况（一）资金执行情况1、专业建设项目预算总资金为300万元，其中省财政 150万元、学院自筹150万元。 2、项目实际投入资金为296万元，其中省财政148万 元、学院自筹148万元。建设资金足额到位，资金 完成率98%。 3、人才培养模式与课程体系改革费用13万元，占
3、 4.39%；教学实验实训条件建设费用239万元，占 80.74%；师资队伍建设费用19万元，占6.41%；社 会服务能力建设费用11万元，占3.72%；专业群建 设费用14万元，占4.73%。资金投入预算表见表2-1 -1。（二）任务完成情况续表2-2-1三、项目建设执行情况v（一）创新了“岗位导向、校企合作、德技全 方位发展” 的人才培养模式v条件：v1、国培、省培项目、大赛项目v2、订单培养：强化职业道德和职业精神培养 ，推进素质教育v3、校企合作，构建了“项目驱动、理实一体” 的专业课程体系，如图3-1-2所示（二）建成了“校企合作、互惠双 赢”的校内外实训基地v1.校内实训基地v新（
4、扩）建实训室功能表见表3-2-1维修电工实训中心依托骨干项目，新建的灌装生产线依托本项目，新建的自动化生产线续表3-2-1续表3-2-1续表3-2-12.校外实训基地（三）打造了“双师结构、专兼结合、德技双馨 ”的高水平教学团队1.培养了2名平专业带头人2.培养了7名双师素质骨干教师3.建设了稳定的兼职教师队伍v建立由20名企业专家及其他2名外聘教师构成 的兼职教师资源库，形成了稳定的兼职教师 队伍；安排兼职教师参与专业核心课程建设 ；与专任教师共同实施专业核心课程教学工 作；参与教研、社会服务活动；参加学院组 织的教育教学业务培训；开展专任教师与兼 职教师结对帮带活动。(四）全面提升了社会服
5、务能力v1、开展校际合作与对口支援工作v建设期内，为昆明机床、昆明瑞建送变电等 多家企业进行培训鉴定1023人次，累计社会 服务收入35.31万元。2、开展社会培训服务v为昆明机床、昆明瑞建送变电员工培训167人 次，为其它学校及单位培训2660人次。组织 了2013年云南省工业园区职工技能比赛维修 电工项目。同时，组织了云南省2015年三校 生电工技能考试服务工作，为550名考生提供 考试场地。3、开展技术服务与项目开发工作v系内教师积极参与技术服务工作。开展“10kV 一站式高原智能型箱式变电站研发”、“海拔 3000米高原型交流铠装移开式开关柜KYN61- 40、5-G3的设计及制造”等
6、多个项目的技术服 务和应用，推动合作企业的技术进步，为企 业创作了显著的经济效益。（五）辐射带动了专业群共同发展v通过机电一体化技术专业的建设，带动专业群中工 程造价、生产过程自动化技术2个专业共同发展。 在校企合作体制机制建设、人才培养模式、课程体 系改革、师资队伍建设、实训基地建设等方面做到 了资源、成果共享。v建设期内，机电一体化技术专业发挥引领作用，带 动专业群发展并取得了很好的成绩，其中生产过程 自动化技术专业2015年承办了省级赛项。四、存在的问题和困难v1、目前项目建设的主要困难是资金不足,随着学校招生规模 和培训任务的不断扩大,学校投资巨大,资金压力比较大,建议 上级有关部门能
7、加大对本专业的资金扶持力度,以使预计建设 的机器人技术实训室能够实施,为云南省经济建设提供更直接 、更优质的服务；v2、企业典型生产环节的提炼，要依靠校企双方的深度合作 才能顺利完成；v3、教学团队与服务能力建设有待进一步深化；v4、现行的专业人才培养方案及课程体系，与岗位的需求还 有一定的差距，网络课程建设有待加强；v5、实训基地建设有待完善和进一步整合与开发利用；v6、教学资源库有待完善。五、下一步建设需求和发展展望v1、希望建成机器人实训室，更好地服务云南经济；v2、继续全方位加大校企合作力度；v3、将教学团队建设制度化、长期化；加大实训项目的开发 力度，进一步提高教学团队的科研水平；v4、依照核心课程的模式，完成机电一体化专业群所有课程 资源，加大网络课程的建设力度；v5、建设专业社群，加强教师间的沟通与协作关系，努力使 教学资源最大化地得到利用。谢 谢！
