spss在医学统计学中的应用(模板)

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1、SPSSSPSS在医学统计学中的应用在医学统计学中的应用目目 录录X X2 2 检验检验5 5秩和检验秩和检验6 6方差分析方差分析描述性研究描述性研究2 23 3t t检验检验基本操作基本操作4 41 1相关和回归相关和回归7 7vv统计分析软件是数据分析的主要工具统计分析软件是数据分析的主要工具统计设计完成后,完整的数据分析过程包括统计设计完成后,完整的数据分析过程包括 数据的收集数据的收集 数据的整理数据的整理 数据的分析数据的分析vv统计学为数据分析过程提供一套完整的科学的方法统计学为数据分析过程提供一套完整的科学的方法论论, ,统计软件为数据分析提供了实现手段。统计软件为数据分析提供

2、了实现手段。统计软件的应用统计软件的应用vv弄清分析的目的,以统计理论为主线学习软件工具弄清分析的目的,以统计理论为主线学习软件工具vv正确收集待处理和分析的数据正确收集待处理和分析的数据vv弄清统计概念和统计含义,知道统计方法的适用范弄清统计概念和统计含义,知道统计方法的适用范围,无需记忆公式围,无需记忆公式vv读懂计算机分析的数据结果,发现规律,得出分析读懂计算机分析的数据结果,发现规律,得出分析结论结论学习统计软件的方法学习统计软件的方法基本操作基本操作基本操作基本操作启动启动SPSSSPSS后,首先进入后,首先进入SPSSSPSS主画面,也就是数据编辑窗口了主画面,也就是数据编辑窗口了

3、在窗口的下方点击变量设置书签在窗口的下方点击变量设置书签“ “Variable View”Variable View”,进入变量设,进入变量设 置窗口置窗口变量的定义变量的定义点击点击AlignAlign出现一小下拉菜单,选择出现一小下拉菜单,选择“ “Center”Center”,至此,至此,4 4个变量均定义和设置完毕个变量均定义和设置完毕 。电击窗口下方的。电击窗口下方的“ “Data View”Data View”书签切换到书签切换到SPSSSPSS数据编辑窗口。在数据区填入各数据编辑窗口。在数据区填入各 数据后,均为居中显示。数据后,均为居中显示。ExcelExcel问题的读取问题的

4、读取启动启动SPSSSPSS程度进入主画面,点击程度进入主画面,点击 “ “Open”Open”图标,弹出图标,弹出“ “Open File”Open File”对话框对话框列联表资料的数据录入列联表资料的数据录入病理类类型Survivin表达 阳性(例)阴性(例)正常子宫宫内膜 733不典型增生子宫宫内膜11 16子宫宫内膜癌5220首先分析所列数据的结构、内容和数据之间的关系。首先分析所列数据的结构、内容和数据之间的关系。病理类类型Survivin表达例数正常子宫宫内膜阳性 7不典型增生子宫宫内膜阳性11子宫宫内膜癌阳性52正常子宫宫内膜阴性33不典型增生子宫宫内膜阴性16子宫宫内膜癌阴性

5、20首先分析所列数据的结构、内容和数据之间的关系。首先分析所列数据的结构、内容和数据之间的关系。TypeSurvivinfreq11 721113152123322163220在在” ”Data View”Data View”书签进入数据编辑窗口书签进入数据编辑窗口, ,输入数据如下输入数据如下. .描述性研究描述性研究描述性研究描述性研究例例1 1:收集:收集3232例某种癌症患者体重(例某种癌症患者体重(kgkg)的资料见下表:)的资料见下表:7081575828484867496367574947446057546472665251654051704546516057启动启动SPSSSP

6、SS,进行变量的设置,进行变量的设置均值、标准差、标准误、全距、方差和峰度的计算均值、标准差、标准误、全距、方差和峰度的计算首先分析所列数据的结构、内容和数据之间的关系。首先分析所列数据的结构、内容和数据之间的关系。weight7081575828: :46516057数据录入数据录入 数据分析数据分析 结果:中位数中位数、众数和四分位数、众数和四分位数数据见例数据见例1 1: 程序操作程序操作结果:定量资料的定量资料的正态性检验正态性检验例例2 2:为探讨胸部放疗和化疗对人体心功能的影响,对接受胸部放、:为探讨胸部放疗和化疗对人体心功能的影响,对接受胸部放、 化疗的肿瘤患者进行运动耐量试验。

7、试对下列数据进行正态性检验以化疗的肿瘤患者进行运动耐量试验。试对下列数据进行正态性检验以 了解其是否呈正态分布。了解其是否呈正态分布。肺癌放化疗组疗组 (n=11)肺癌化疗组疗组 (n=9)对对照组组(n=10) 8.05.45.45.68.59.010.54.311.38.59.06.5 9.08.55.55.86.77.711.09.07.09.612.69.5 6.35.67.27.710.813.9group1group2group38.08.511.39.06.77.06.37.710.85.49.08.58.57.79.65.610.513.94.411.09.05.54.312.

8、67.29.06.55.69.55.8数据录入频数资料的正态性检验频数资料的正态性检验例例3 3:调查某地区不同年龄组女性被动吸烟的情况,收集资料见下表。:调查某地区不同年龄组女性被动吸烟的情况,收集资料见下表。 试对该资料做正态性检验。试对该资料做正态性检验。 年龄组龄组303141516170调查调查 人数231298332427302119本例数据为频数表资料。年龄是按每本例数据为频数表资料。年龄是按每1010岁划分组。为达到岁划分组。为达到SPSSSPSS程序程序 的要求,将统计表作下述转换,即:年龄分组取该组年龄段的中间值的要求,将统计表作下述转换,即:年龄分组取该组年龄段的中间值

9、年龄组龄组253545556575 调查调查 人数231298332427302119agefreq 252313529845332554276530272110数据录入结果:t t 检验检验例例4 4:随机选取心率在:随机选取心率在60100/min60100/min的的4848例陈旧性下壁心肌梗死患者例陈旧性下壁心肌梗死患者 ,对其体表心电图进行,对其体表心电图进行PRPR间期测定。测量结果如下表。已知次心率段间期测定。测量结果如下表。已知次心率段 的的PRPR间期正常值为(间期正常值为(1601816018)msms,试用统计学方法分析该组陈旧性,试用统计学方法分析该组陈旧性 下壁心肌梗

10、死患者体表心电图下壁心肌梗死患者体表心电图PRPR间期是否较正常人为长。间期是否较正常人为长。单样本单样本t t检验检验196198186159208190204186182212180180201186209209185178192160209175179202PR196198186159208: :209175179202数据分析数据录入结果:两独立样本两独立样本t t检验检验例例5 5:对:对1212名宫颈癌患者(病人组)和名宫颈癌患者(病人组)和1515名年龄等其他情况相似的健康名年龄等其他情况相似的健康 女性(对照组)进行血清癌胚抗原女性(对照组)进行血清癌胚抗原CEACEA(单位(

11、单位ng/mlng/ml)测定,所测得的)测定,所测得的 数据资料见下表。试用统计学方法检验宫颈癌患者血清数据资料见下表。试用统计学方法检验宫颈癌患者血清CEACEA是否较健康是否较健康 人为高?人为高?病人组组(n=12)对对照组组(n=15) 14.2415.4911.099.913.382.407.205.975.473.984.674.7911.5114.0213.832.304.432.408.629.6616.210.339.285.8610.814.301.13CEAgroup14.24115.49111.0919.9113.9814.6714.79111.5118.6218.6

12、6116.20110.3313.3822.4027.202 5.972 5.47214.02213.8322.3024.4322.4029.2825.86210.8124.3021.132数据录入数据分析结果:配对样本配对样本t t检验检验例例6 6:对:对1212例医学生进行临床技能操作考核,由例医学生进行临床技能操作考核,由2 2名资深教师分别进行名资深教师分别进行 成绩评定,变量设置结构及数据录入格式如下。试问成绩评定,变量设置结构及数据录入格式如下。试问2 2名教师所评定的名教师所评定的 成绩有无显著性差异成绩有无显著性差异教 师学生成绩教师A评定成绩85848881858586878

13、7858883教师B评定成绩828987848186858890839383groupBgroupA83 83 93 88 83 85 90 87 88 87 85 86 86 85 81 85 84 81 87 88 89 84 82 85 数据录入结果:方差分析方差分析单因素方差分析单因素方差分析例例7 7:某护校将某个班的:某护校将某个班的3030名同学随机分成名同学随机分成3 3个组,分别进行同一内容个组,分别进行同一内容 但不同方法的专业项目培训,结束后考核成绩数据录入格式如下,试求但不同方法的专业项目培训,结束后考核成绩数据录入格式如下,试求 3 3种培训方法在该专业考核成绩上有无

14、显著差异?种培训方法在该专业考核成绩上有无显著差异?组别专业考核成绩方法A组90899386909091929290方法B组78918793919088959493方法C组74908593908987959492grade1grade2grade390 78 74 89 91 90 93 87 85 86 93 93 90 91 90 90 90 89 91 88 87 92 95 95 92 94 94 90 93 92 数据录入三组Kolmogorov-Smirnov正态性检验结果,P均0.05,检验假设未被 拒绝,说明资料符合正态或近似正态分布。结果:随机区组设计资料的多因素方差分析随机

15、区组设计资料的多因素方差分析例例8:8:为研究冠心病运动耐受情况,随机选取为研究冠心病运动耐受情况,随机选取3030名临床已经确诊为冠心名临床已经确诊为冠心 病陈旧性心肌梗死患者做分级运动试验,同时选取年龄相仿的病陈旧性心肌梗死患者做分级运动试验,同时选取年龄相仿的3030例无例无 冠心病者做对照。为了解性别因素对运动耐受的影响,冠心病者做对照。为了解性别因素对运动耐受的影响,2 2组观察对象再组观察对象再 按性别分成按性别分成2 2个亚组。各组运动耐量的统计结果录入格式如下。试分析个亚组。各组运动耐量的统计结果录入格式如下。试分析 2 2组运动耐量有无统计学差异?组运动耐量有无统计学差异?组

16、别性别运动耐量观察组男1.06.25.44.86.25.04.55.74.14.93.56.04.32.17.2女5.54.57.12.85.05.46.06.66.35.07.04.12.94.26.3对照组男5.29.98.56.513.59.48.410.411.78.311.19.59.412.111.5女5.58.87.86.411.48.57.89.210.27.79.78.68.510.410.0groupsexMETs111.06.25.44.86.25.04.55.74.14.93.56.04.32.17.225.54.57.12.85.05.46.06.66.35.07.04.12.94.26.3215.29.98.56.513.59.48.410.411.78.311.19.59.412.111.525.58.87.86.411.48.57.89.210.27.79.78.68.510.410.0数据录入结果:X X2 2检验检验四格表资料的四

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