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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 贯彻落实科学发展观情况分析检查报告根据中央、省委关于开展深入学习 实践科学发展观活动的总体部署和学校 党委的具体要求，学院成立了学习实践 科学发展观活动领导小组及办公室，在 组织学习相关文件精神和学习材料的基 础上，先后召开了学科部门负责人座谈 会、研究生导师座谈会、青年教师座谈 会、各个学科全体教师座谈会、研究生 代表座谈会、本科生年级代表座谈会等 15 次，并向全体教师和 400 余名本科生、 研究生代表分别发放了教师问卷调查 表和学生问卷调查表 ，紧紧围绕 学校“聚精会神抓质量，科学发展建名 校”的实践载体和学院“克难攻坚求突破
2、，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 科学发展上水平，服务行业促转型”的 实践载体，征集影响学校、学院科学发 展的问题、意见和建议，共收集整理师 生关于学院改革发展的意见和建议 8 大 类，共 89 条。同时，学院先后召开了 4 次党委中心组理论学习会、1 次专题 民主生活会、3 次党政联席会议，集中 分析了影响和制约学院科学发展的问题 和师生最迫切希望解决的实事，并对查 摆的问题进行了梳理，形成了学院学习 实践科学发展观情况分析检查报告评议 稿。一、学院班子在学习实践科学发 展观过程中凝聚的发展共识科学发展观是对党的三代中央领 导集体关于发展的重要思想的继承和发 展，
3、是马克思主义关于发展的世界观和 方法论的集中体现。科学发展观是促进 学院各项工作又快又好发展的根本世界 观和重要方法论。学院领导班子在深入-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学习实践科学发展观过程中，形成了以 下共识：1、要实现学院科学发展必须紧 紧围绕基本建成拥有部分国内知名学科 的教学研究型学院的发展目标，全面提 升学院的综合办学实力。近年来，我们 从学院发展实践中深深体会到学院所有 工作的第一要义是发展，不发展就不能 很好解决发展中的困难和问题。2、要实现学院科学发展必须坚 持以人为本。在本科和研究生培养工作 中，必须牢固确立以学生为本的教育理 念，培养知识、能力
4、、素质协调发展， 价值、使命、责任综合兼备的土木建筑 行业的精英人才；必须牢固确立以教师 为本的办学理念，建立一支人员精干、 结构合理、特色鲜明的教师队伍，紧紧 依靠全体教职员工推进学院的全面发展。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3、要实现学院科学发展必须坚 持全面协调可持续。事在人为，必须重 视师资队伍建设，尤其要加强对中青年 教师的培养，形成以老带新，年龄结构 与职称比例合理的学术梯队；必须重视 教学科研的等效评价，充分尊重教师的 个性，发挥教师的特长，从而调动教师 的积极性和主动性；必须重视人才培养 工作，培养学生既掌握良好的专业技术 知识和技能，又具有良好的
5、现代管理知 识和能力，为社会输送综合素质和能力 全面发展的复合型专业人才。办学条件 和科研平台是学院发展的重要物质基础， 办学条件的不断改善和科研平台的提升 是学院向更高层次发展的基础性保障。4、要实现学院科学发展必须坚 持统筹兼顾。学院领导班子实践科学发 展观，必须以改革创新的精神指导工作， 全面提高领导能力、加强党的先进性建 设。针对学校新一轮校内管理体制改革， 学院的管理体制机制必须做出积极的调-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 整，要增强统筹协调的能力，处理好领 导、管理和服务，教学、科研和社会服 务，硬件设施和软件环境建设的关系， 处理好各学科、各专业的协调发
6、展，经 常倾听师生员工的意见，实行科学管理 和民主决策，加强制度政策建设，提高 管理和服务效能。二、党的十六大以来学院学习实 践科学发展观取得的主要进展、存在的 主要问题及其原因（一）主要进展党的十六大以来，建工学院在学 院党委的正确领导下，全体师生员工的 共同努力辛勤工作，促使学院不断发展， 办学规模显著扩大，综合实力持续提高， 社会影响不断扩大，声誉日益提高。具 体体现在：一是师资队伍规模持续扩大， 现有在编教职工 111 人，专任教师 84 人，其中正高级职称 17 人，副高级职-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 称 47 人，博士学位教师 39 人，列入省 “1
7、51 人才工程”第二层次 5 人，省高校 中青年学科带头人 2 人；二是办学层次 稳步上升，现有结构工程、岩土工程、 市政工程和桥梁与隧道工程 4 个硕士点， 土木与建筑工程专业硕士点 1 个，研究 生教育从无到有，在校全日制研究生达 到 161 人，2018 年 5 月土木工程专业顺 利通过国家住房与城乡建设部专业评估； 三是科研水平稳步提高，现有 1 个省级 重点学科、2 个校级重点学科、拥有省 重中之中学科中的 1 个研究方向， 2018 年获得国家基金 5 项，纵向科研经 费达 247 万，纵横向科研经费达 1500 余万；四是学生生源质量不断提高，毕 业生深受用人单位的青睐，本科生一
8、次 就业率保持在 95%以上，研究生一次就 业率均为 100%；五是办学条件有所改 善，近三年来，争取到省财政厅和校专 项实验室建设专项经费达 1200 万，改 善了科研和实验教学条件；XX 年土木 工程学科获正教授评审权。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 （二）存在的主要问题：近年来，建工学院发展迅速，取 得了显著的办学成绩，但与国内知名高 校的土建类院系相比，还存在很大的差 距；与我校其他传统工科学院相比，也 存在诸多不足。主要存在以下几方面的 问题：1、学科发展不平衡，总体实力 不强。学院各学科之间发展不平衡，存 在较为明显的两极分化现象，强势学科 内部两极分化
9、现象与弱势学科自主发展 意识薄弱现象并存；学院缺少高水平学 科，总体实力不强，尚未实现博士点和 一级学科硕士点零的突破。2、学院办学条件和科研平台基 础比较薄弱；学院尚无重中之重学科； 仪器设备总量和学院教学科研需求之间 的矛盾比较明显，体现平台层次和水平-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的大型仪器设备明显缺少。3、师资队伍建设有待进一步加 强。学院高水平的学科领军人才和学术 骨干偏少，承接与经济社会发展紧密相 关的重大科研项目的能力不强，与企业 合作研发的机制尚不完善。国家和省部 级科研项目主要集中在科研能力强的教 师身上，师资队伍梯队结构还不够合理 的，未能形成高水平的创新团队；青年 教师收入偏低，生活困难，影响教学和 科研投入。4、学院发展的制度环境有待进 一步优化。与学院发展目标和阶段相适 应、能更好地激发全体教职工办学积极 性、主动性和创造性的制度环境有待完 善；教师的积极性尚未充分调动，学院 内缺少学科交叉融合、联合攻关的协同 机制。学院业绩考核和奖惩办法、科技 工作奖励政策等分配激励制度有待进一 步完善。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 （2） （3）
