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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中教师暑期培训学员感言总结：研修活动洗礼暑期培训如同夏日里的凉风，吹进 了我的世界。在培训的空间里，欣赏美 景，记下点滴；聆听妙语，反思自己； 回首行程，感受美丽。经过这么一次洗 礼，自己心中倍感清爽，感觉精神了许 多，更有了修饰自我的冲动。做一个勤于读书的“我”。毕业几年来，感觉自己的东西越 来越少，上学时积存的“家底”早已不够 用。对课文解读的浅薄，对教辅资料的 依赖，与学生交流时思维的“短路”，写 下水作文时的紧张与尴尬，其中苦痛心-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中自知。研修专题一告诉了我答案：这
2、是读书太少，懒于读书的结果。总抱怨 学生读书太少，语文素养不高，可自己 有做得如何呢？自己因世俗的侵染而变 得浮躁，对知识理论，对经典著作走马 观花，其中的奥妙竟不知一二。工作的 压力大，生活的节奏快，固然是其中的 一个因素，但最主要的因素还是自己读 书主动性不强，踏实性不够。读书是语 文学习的的第一要务，是学习生活里最 美的风景。通过阅读提高学生素养，教 师要做好表率，首先应是一个勤于读书 的人。一位爱读书的老师，一定是一位 智慧的老师；一位智慧的老师，也一定 会影响一批爱读书的学生。新课改是机 遇，也是挑战，自己必须尽快行动，静 下心来，沉下心去，多读书，读好书， 会读书，广泛涉猎，博采众
3、长，研究知 识，汲取营养，为迎接更大的挑战做准 备。做一个深刻细心的“我”。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教学生活中，许多时候感觉所教 内容空洞肤浅，课堂平淡生硬，忽视或 回避学生的思想，将知识点生拉硬拽地 塞给学生，找不到教学的兴奋点和成就 感。这次研修过程中结合教学案例和专 家点评，我发现：从教学过程的细微处 入手，深入研究，仔细品析，每一处点 滴中都有一个多彩的世界，每一个瞬间 都有可能绽放绚丽的光彩。记得我在教 学在马克思墓前的讲话时，泛泛地 整体感知，解读疑难字句，感觉枯燥无 味。研修课例中的老师却从文本的细微 处入手，深入透析，发现问题的突破口 和切入
4、点。她在品读的基础上研究文中 的关键字句，如文中最后一句“他的英 明和事业将永垂不朽！”老师指导学生 反复品读，注意到了“将”字和感叹号的 妙用，学生在自主体验探究的过程中， 发现了马克思一生的伟大功绩和恩格斯 对他的无限尊敬悼念之情。一堂课学生 思维敏锐，情感丰富，生动精彩。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 又如一位老师在教胡同文化 时，从“北京的胡同像一块大豆腐”这个 比喻句切入，问这个比喻用的好不好？ 学生很快进入生动的语言文字当中，感 悟出北京胡同彰显出平民文化的内涵。 这堂课不再是北京胡同的知识讲解课， 而是语文味十足的文化探究课。再如一 位老师在教贝多芬传
5、时，紧紧抓住 学生思维的闪光点，不断学生促成有效 的生成，将思维引向深入，不仅加深了 对文本的理解，更培养了学生深入思考 的学习习惯。这样的课堂是鲜活的，是 充满灵性的。今后的教学，我会细致地 研究教材和学生，精心地设计教学过程 的每一个细节，从准备到反思，不放弃 任何一处有价值的光束，相信自己的课 堂也会充满亮色。做一个勇敢自信的“我”。总觉得自己年轻，经验不足，教-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学中，畏畏缩缩，视野狭窄，不敢创新， 怕出乱子，怕学生考不好，这些因素一 直牵绊着我前进的步子。尤其是在课堂 教学过程中，按照旧有的模式展开，有 时想设计一些学生活动，可
6、又怕影响课 堂质量和学生成绩。而研修教学案例中 的执教者大多都是青年教师，他们在课 堂上，大胆尝试，勇于创新，自己和学 生都放开手脚，鼓励学生自主探究，为 学生创设空间有效拓展、发现创新。还 有的老师在教五人墓碑记时直接把 课堂搬到了课外-到校园里读碑文， 收到了可喜的效果。从他们那里看到的 不仅是精彩的教学艺术，更有一种大胆 创新的精神。我感到这是对我的一种鼓 励和召唤，在今后的教学中积极主动地 接受新思想新理念，精心组织教学，勇 敢地尝试，多组织一些利于学生训练能 力提高素质的活动，如排演课本剧、朗 诵比赛、专题讲坛、人物专访等等，给 学生松绑，为他们搭建开放自由的语文 学习平台，培养他们的综合素质，为他-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 们的幸福生活和终身发展作铺垫。这次培训使我更清晰地感受到了 语文教学世界的博大与深邃，她有缤纷 多彩的美景，更有我们施展才能的空间。 自己虽如小草般普通平凡，但只要用心 完善自己，历练自己，也能创造出属于 自己的美丽，也能成为别人眼中的一处 不凡风景！
