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1、自主学习 合作探究 高效课堂TIANWEN1234教育现状分析AiSchool数字教育整体解决方 案l选择AiSchool的理由AiSchool特点功能介绍1 教育现状分析我们生活在信息化时代技术生活化设备感知环境的变化、 人的需求，自动适应人 们的喜好2011年，智能手机销量首次超过个人电脑。 在中国，81.5%的网民通过移动设备上网。中国有12亿多 部的手机、平板等数字终端设备。移动终端已成为现代社 会最普及、最核心的标志。如何发挥它们的学习作用？移动互联网设备的数量2017年超越人口总量1.5倍传统班级 教学 集体授课形式 学习内容相同 教学进度相同 教师讲授知识 学生接受知识 多元智能
2、理论 学习优势理论 新课程提倡-自主学习-个性化学习-探究学习-合作学习现代教育 理念备课任务繁重练习、作业多，批改量大专业成长慢教师作业繁重缺乏学习兴趣学习力难以提高学生技术革新教育信息化是我国基础教育发展的必由之路信息技术助力教育基础教育课程改革纲要(试行) （2001）大力推进信息技术在教学过程中的普 遍应用，促进信息技术与学科课程的整 合，逐步实现教学内容的呈现方式、学 生的学习方式、教师的教学方式和师生 互动方式的变革，充分发挥信息技术的 优势，为学生的学习和发展提供丰富多 彩的教育环境和有力的学习工具。 九五期间 教育信息化启蒙期 投影、录音、录像交互式电子白板 聚光灯、画板等 简
3、单互动启动期班班通多媒体计算机PPT讲稿、视频、图片、动画推动期深化期一对一数字环境电子书包发展期我国教育信息化发展历程克里夫兰市场咨询公司的调查报告显示，迄今世界上已有至少50个国家计划 推广电子书包，包括美国、加拿大、英国、韩国、日本、新加坡、马来西 亚、肯尼亚等。美国 60%的地区已实现数字 化教育；超过600所学 校开始尝试基于iPad的 数字课堂。韩国 2012年进行平板电脑教 学试点，2015年全面使 用电子课本教学，并为 学生全面配发平板电 脑。日本 2010试点电子课本 ，2015年全国中小 学每个学生都配备一 台电子课本。法国 未来太空学习计划 深圳：2011年，深圳龙岗区的
4、 凤凰山、福安等多所小学使用Aischool电子书包，开始云课堂试点。上海：从2011开始试点，目前已逐步常态化使用Aischool电子书包进行教学。北京：2012年，北京 小学 、北京奋斗小 学等多所学校已开 始电子书包课堂应 用实践。12教育现状分析AiSchool数字教育整体解决方案l不仅使教育资源得到均衡，且达到教育理念、教育方式、教学信息化的均衡。打破时空的限制，可以在任何时间、任何地点无差别地进行学习。 覆盖了教学的全部流程，严谨的流程帮助师生筛选优质资源。改变传统式教学模式，真正做到让学生自主学习、个性化学习。AiSchool核心理念教学全流程应用课前 教学 流程 学生预习推荐阅
5、读，预习目标 老师备课以学定教，模板备课 管理者教学目标设定课前预备 兴趣学习兴趣引导，因材施教智能推荐，充分挖掘 老师提高优质资源学习，跨越互动交流 。课外学习 学生复习课后作业，即时批改 互助交流师生互动，增进沟通多种教辅，开放扩展课后辅导 互动课堂互动教学，白板同步课堂练习，即时分析 教学分析过程记录，智能分析改进计划，持续提高课中教学课中课外课后1在数字课堂上备 课、授课、布置课 后作业、课堂练 习、阶段测试老师2在数字课堂上完成作业 ，主动练习学生利用多种终端登陆数 字课堂系统C+W3家长通过数字课堂主动掌握 孩子的学习情况校领导5准确掌握教学情况和 质量有效沟通，共同促 进孩子学习
6、进步拉近距离 有效沟通4查看学生做题统计 情况，进行针对性 教学移动学习中心平台AiSchool云课堂是一套针对中小学设计的电子化教学辅助系统，是中小 学数字校园的一个重要组成部分。它的使用改变了传统校园与课堂，使原来以教师 为中心的教，转变为以学生为中心的学，使媒体从辅助教师教学工具，成为学生学 习工具，让学校和课堂焕发出新的生命活力。123教育现状分析AiSchool数字教育整体解决方案lAiSchool特点功能介绍有效预习备 课 中 心有效预习多样备课亮 点 功 能管理资源速建资源多样备课管理资源速建资源授课中心多样评价资源共享成果分享实时反馈合作学习画笔橡皮擦放大镜聚光灯幕布资源同步翻
7、书公式编辑器屏幕广播授课中心资源共享资源推送 教师可将资源推送到学 生终端上 推送的资源会保存在学 生信息档案中 资源快速传递、平等共享 辅助课后复习授课中心资源共享屏幕广播 教师将自己屏幕的内 容实时同步广播到每 个学生Pad上。 内容同步，师生互动 成果展示，生生互动 资源快传，平等共享教师 PAD学生 PAD授课中心实时反馈练习结果 发布练习后实时看到学生的答题进度 结束练习后直接得到班级答题的正误率统计 迅速了解答题的详细分析 讲解有针对、练习更高效授课中心实时反馈投票状态 投票面向全部的学生，可以得知学生对于某一问题的认知或看法。 教师发布投票后可以快速的得到结果，不仅有直观的饼状图
8、看出每一选 项的分布，还可以得知每一项中有哪些学生选择。授课中心过程性评价课堂评价 不以单一考试评价学生 对学生的学习成长有完 整的记录，帮助他们更 好的发展。 教师可以在课上根据学生的课堂 表现及时给予评价， 评价可为 “优秀” “良好” “ 一般”等。学生可以即时收到评价， 家长也可以查看课堂评价授课中心成果展示投影学生屏课堂上，教师选定某一学生，单击“投影”按钮，即可在大屏幕上展示该生学生成果。授课中心成果展示多屏投影 教师可同时将任意4位 同学的屏幕投影出来 四屏投影和单屏投影快 捷切换 对比展示，相互学习，拓展思维授课中心合作学习主题研讨 教师发起主题 讨论。通过教 师本可以查看 大
9、家的讨论情 况。 教师可以加入 讨论中，并把 所有组的讨论 结果投影到大 屏幕上。 促进学生合作 交流，使生生 与师生间互动 起来。授课中心合作学习笔记共享 学生可以在课本上做笔记， 笔记的形式多样，并可以进 行共享。 共享的笔记班级中的同学都 可以查看到，促进大家的交 流与相互学习。课 后教学 分析价值：课堂过程多维度统计分析，为教学反思、期末评价提供依据。教师终端上会显示本堂课的相关信息统计，便于教师对课堂进行回顾和评估，教师也可以通过云空间查看之前课堂的统计信息。课 后云 空 间家长空间学生空间教师空间班级空间价值：人人通空间、全终端适配、个性化展示、学习轨迹全纪录 测评 中心价值： 练
10、习、作业发布操作简便 分层发布作业，个性化学习测评中心可以对练习、作业、 考试进行创建、编辑、查询、 发布、批改等操作课 后云 图 书 馆校园图书馆为学生、老师、家长、管理者提供个性化 教育教学资源的搜索、查询、预览、订购等功能。价值： 拓展知识内容 随时随地学习课 后1234教育现状分析AiSchool数字教育方案l选择AiSchool的理由AiSchool特点功能介绍教育趋势教师发展360度服务学生成长学校特色国家中长期 教育改革和发 展规划纲要 (2010- 2020 年)教育发展的必然趋势第十九章：（五十九条）加快教育 信息基础设施建设。信息技术对教育 发展具有革命性影响，必须予以高度
11、 重视。把教育信息化纳入国家信息化 发展整体战略， 超前部署教育信息 网络。到 2020 年，基本建成覆盖城 乡各级各类学校的教育信息化体系， 促进教育内容、教学手段和方法现代 化。加快终端设施普及，推进数字化 校园建设，实现多种方式接入互联 网。重点加强农村学校信息基础建设 ，缩小城乡数字化差距。教育政策国家新闻 出版总署 相关政策“十二五”时期新闻出版业发展的 重点任务之一：电子书包研发工程：“ 研究开发以网络环境为依托，由移动终 端设备、电子教学服务平台、资源加工 出版支撑体系以及教育教学数字内容共 同构建，参与者通过使用终端设备来进 行教学活动的电子书包工程。工程一期 启动电子书包研发
12、工作并展开小范围试 点；二期进行优化调整并在部分地区推 广；三期进行全国范围推广工作。”教育发展的必然趋势教育政策国内各省市 教育发展 规划北京中长期教育改革和发展规划纲要 形成以学习者为中心，融合校内学习 与校外学习，沟通学校、家庭、社会 ， 支持个性化与开放式的数字化学习服 务平台。上海中长期教育改革和发展规划纲要推动“电子书包”和“云计算”辅助教学的发展，促进学生运用信息技术丰富课内外学习和研究”。教育发展的必然趋势教育政策国际数字 课堂研究教育发展的必然趋势韩国：教育科学技术部计划到 2015 年用数 字化的教科书全面替代纸质课本。美国：计划未来 5 年在全美 K-12公立学校普及数字
13、化课本。新加坡：教育部与两家科技公司开发一种便携式电子阅读器，能够让学生储存和取出英文、数学、文学等科目的教材。 全面发展 个性发展自主 学习探究 学习模拟 学习合作 学习数字课堂 现代课堂学 生 成 长自我反思学科教学专家、高校知名教师在实践中研究 在研究中发展教师专业发展教师专业发展 申报教育部“ 技术革新未来教学的探索研究”课题 北京师范大学、华东师范大学等高校专家 引领 全国多个省市，百余所学校共同研究、研讨教师专业发展专业引领同伴互助天闻闻教育研究院AiSchool应用试点学校 十几所所学校近2000名学生参加实验研究。 面向学校老师数字教育技术培训、教育方法培训。 在北师大教育专家
14、深入指导，对教学理念、模式方面的关注及变革的推动，真正深入到课堂教学层面进行支撑。邓蝴梅（凤凰山小学校长）：云课堂的为课堂带来了变革，使自主学习、探究学习、合作 学习等真正落到实处。课堂上的即时评价与反馈，对教学很有促 进作用。夏训芬（凤凰山小学校长助理，英语老师）：对于英语教学来说，AiSchool的资源推送，便于学生 的自主学习；多媒体教材，便于学生听读，矫正发音；作 业的即时反馈以及课堂信息的统计有助于提升课堂教学效 率。AiSchool的实际应用深圳龙岗教育部基教司装备处 乔玉全处长 为成都解放北路第一小学云课堂项目授 牌AiSchool云课堂应用成果北京师范大学 陈美玲教授为AiSc
15、hool云课堂示范课进行评课华东师范大学 祝智庭教授在云课堂教学研讨活动中现场指导AiSchool云课堂应用 成果1.百所数字教育中山西太 原与四川成都试点校的产品 应用中，教育部选择天闻 CCE，AiSchool云课堂为 试点校带来新动力与新实力 ，在云课堂的助力下，两所 学校的知名度有显著提升。2.上海闵行北桥中心小学 选择与天闻合作，作为闵行 区非第一批电子书包试点的 学校申请获得区级公开课的 资格，此校应用云课堂进行 的第一次教学课例，获得六 届白板大赛暨新技术新媒体 大赛一等奖。 3.专家从北京师范大学余胜 泉教授、首都师范大学王陆 教授、华东师范大学祝智庭 教授至闵行区进修学校领导
16、 再至上海闵行区教研员、北 京西城区教研员、北京石景 山区教研员，不同层级的教 育界人士与天闻云课堂的丝 丝缕缕，都是对云课堂的肯 定和认可。“资源运用多元互动”电子书包专题研讨 教育技术专家、华东师大网络学院院长祝智庭教授 ，闵行区教育局王浩局长，闵行区教育学院王永和 副院长等出席，本区电子书包项目各实验学校的领 导、学科教师150多人参加了本次活动。第六届白板大赛暨新技术新媒体大赛部分获奖教师深圳 小学英语 任聪敏老师上海 小学科学 张倩老师成都 小学数学 张光宇老师深圳 小学英语 夏训芬老师太原 小学科学 李华老师上海 小学语文 丁莉老师形 成 学 校 品 牌 特 色提升学生家长满意度提升学生家长满意度形成良好的科研氛围形成良好的科研氛围造就高水平师资队伍造就高水平师资队伍丰富的资源微件库学科资源库 28万余条通用素材库图片 素材音频 素材 视频 素材模板 素材知识点 动画情境视 频
