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1、教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读 人物对话。 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐， 感受童真童趣。 3、激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。 教学重难点：从小柱子发奋学习，苦练绝 招的事迹中得到启发。什么是绝招？绝 招绝招绝 招绝 招绝技-别人不易学会的技艺。绝 招1、大声朗读课文，注意把课文 读通顺、读准确。然后，用一句 话概括课文写了什么事情？腮帮子 蔫蔫 尴尬 憋气 唯独 下巴颏 咧开 羡慕 撑起 火炕 攥饺子 铲馅 竖起 撇下 握拳 挺着大肚子 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子这篇课文写了-、-、-个小朋友-次比赛-的事。第一次第二次人物绝绝招结结果人物绝绝招结结果三胖三胖二福
2、二福小柱子小柱子三胖二福小柱子默读课文，请思考：在绝招比 赛中，你最佩服谁的绝招？三胖：唯独他，鼓着腮帮 子，瞪着眼珠子，憋的时 间别人长两倍。二福：二福曾经练过武术 ，他站起身，刚来一个空 翻，伙伴们就禁不住叫起 好来。 不料，二福立刻还他个不 靠树的倒立。小柱子：“只要你们说出两 个不过百的数，让我做乘法， 我能立刻说出得数，保准不 错！” 小柱子脱口而出：“得7524！”小柱子是怎样练出绝招的呢？他回到家，看到奶奶正在包饺子，只见 奶奶一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着 面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子 鼓鼓的。他非常佩服，就问奶奶：“您这招是 怎么学会的？” 奶奶告诉他：“过去奶
3、奶一个 人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往 快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事， 问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？ ”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不 上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那 是练出来的，你没见他，天天往几里地去体育 场学武术？”日子一天天过去了，小柱子 始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗 在练自己的绝招。清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子-当-，小柱子-小柱子高兴地说：“咱们定 个日子再比一比，条件是绝招 一定得是练出来的，而且要有 用。”伙伴们都说行。小柱子一握拳：“就在今年 暑假！统一的举手！”想一想：下一次的比赛会是什么样的情景呢？（要求
4、：想象表演，其他同学可以看着描述场景，指点学生用上动作、神态、语言来显示第三 次比赛的场面 ） 暑假来到了，第三次比赛开始了，他们3个 跃跃欲试，瞧， 三胖：-； 二福：-； 小柱子：-。在他7岁的时候，就开始了田径训练。 10岁，也就是差不多你们这么大的时候， 正式进入了体校开始了魔鬼式的专业训 练。累了，刘翔没有抱怨一次；练习时 受伤了，没有叫一声苦，依然在那里练 啊练。终于，在2004年的雅典奥运会上， 刘翔以1291的成绩获得了奥运会冠军， 创造亚洲人在短道赛场的奇迹。 这就是刘翔的绝招。 她们，是一群善良而又美丽的聋哑 人。在她们的世界中，听不到任何美妙 的声音，舞台上的音乐对她们来说，是 一片空白。可是，她们，却凭着自己的 毅力，克服了上苍带给她们的麻烦，就 靠着用眼睛看着指导老师的手语，一遍 又一遍地练着。在2004年的春节联欢晚 会上，她们同样创造了奇迹。 这就是她们的绝招。 在座的同学肯定也有别人 不知道的绝招，请你给大家展 示展示并交流你练绝招的过程。
