《(人教版)九年级语文下册：写作训练——布局和谋篇 习题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教版)九年级语文下册：写作训练——布局和谋篇 习题课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 【满分例文1】画卷墨痕生命【满分例文2】爱，还要会爱【满分例文3】宽 容【小试牛刀】选用一种谋篇布局的方法，请 以“_风波”为题写一篇800字的作文。9Kn好的结构,能带领读者快速理清行文的脉络,把握文章的内容,领会作者的情感,获得审美的愉悄。精巧的结构,就像一根“线“把那些材料之“珠“一下子全串联起来。在写中考作文时,结构讲究精巧,材料的安排和文章的结构形式要不落俗套,给人新鲜之感开头一般要单刀直入,引人入胜;结尾须埔然而止,令人名味;段与段之间的过渡要自然,衔接要紧密;前有伏笔,后有照应,上下连贯,派然一体。考生应根据表达容的需要,灵活多样地谋篇布局。常用的有以下几种方法。字(词)货穿:
2、在谋篇布局时,选择一个和中心思想紧密相关的关键字连接文章的所有材料,从而形成文章的骨架。运用此法,注意要扣紧一个字来写进行多角度的思维,才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情,使文章丰满而有韵味。-、片断组合法:根据表达主题的需要,选拌几个生动典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现-个主题的方法.需要注意的是:所组合的片断形式要统一;片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的;片断可以是横向排列,也可以是纵向排列。这种方法可以在较短的篇幅内,多角度、多侧面地表达主题。三、悬念设置法:是指在谋篇布局时,把情节安排得含而不露,让读者以焦虑的心情期待着它的发展,是有“欲知后事如何,且听下回分解“
3、之功效的方法。四、纵横对比法:是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种方法。运用这种方法形成鲜明的反差,给读者留下极深的印象。或动静结合,或美丑相映,或真假相衬,或善恶对立,等等。五、欲扬先抑法:是指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或枫定它的一种方法。运用此法要注意抑少扬多,先抑后扬。六、时空推(转)移法:是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种方法。【满分例文1】画卷墨痕.生命我,带着一张洁白无瑜的宣纸来到人世,来完成这生命的画卷。面对空空如也的画卷,我无所造从。因为害怕,怕连画笔都握不稳的我会在出卷上留下一道道败笔。这时,一双温睡的
4、手握住了我的手一一是妈妈。在您的呵护搀找下,我学会了走路;在您无微不至的关怀下,我健康地成长;在您无私的关爱中,我温暖终于,那张洁白的纸上出现了一棵幼苗,伸根扎于爱的土壤。我欢昱雕跃,生命的第一抹痕选由此留下,它是多么美丽而富于生机。而它的背后是妈妈阳光般慈爱的笑容。面对这美丽,我又一次不知所措,生怕这柔弱的幼苗被我不小心弃断一一手颤抖着不敦贸然下笔。这时,一双温睡的臂膀环住了我的腰一一是爸爸。他用他那博大的爱给我以支撑,以了腰的幼苗再次挺直了腰杆。我也自信地挥起那生命之笔,留下一道道美丽的痕迹。于是,幼苗成了小树,向周围伸展求知的树丫。这时,一阵睡风拂过一一是老师,无私的园丁。当我在知识的殿堂外徘徊不知所措时,老师将我领入其中,用知识浇灌饥渴的我。当我由于身心不正而生出残枝时,是老师帮我修枝剪叶。就这样,娇嫩的枝头生出朵朵花儿,淡淡墨痕下,是老师欣慰的笑。如今,幼茵已成大树。J【金老师点评】本文小作者采用了片断组合法,这在考场上是最常用的谋篇布局的方法。由多个片断来渲染精彩的生活画卷,再由多个片断记录成长中的折轨迹一一墨痕,由此完成对“生命“真谛的诠释构思很巧妙。【满分例文2】爱,还要会爱我珍憩阳光,将温暖放在手心,等待着散开心所,给那些孤独的孩子一个灿烂的徽笑。一一题记
