《江苏省徐州市新沂市踢球山乡八年级数学下册 第十章 分式 10.4 分式的乘除(二)教案 (新版)苏科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省徐州市新沂市踢球山乡八年级数学下册 第十章 分式 10.4 分式的乘除(二)教案 (新版)苏科版(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、110.410.4 分式的乘除分式的乘除主备人用案人授课时间_年_月_日总第 课时课题10.410.4 分式的乘除(分式的乘除(2 2)课型新授教学目标1、熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则;2、掌握分式的加减乘除运算,养成良好的运算习惯,并能明确每一步的算理3、渗透类比转化的思想,让学生在学知识的同时学到方法,受到思维训练重点分式的加、减、乘、除混合运算难点分式的加、减、乘、除混合运算教法教具自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思教具:多媒体等教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动教学过一、情境引入一、情境引入怎样计算:ab?1 b小明: aba1a1 b小丽: a
2、ba1 b1 b1 b2a b谁的算法正确?请说明理由二、自主先学二、自主先学1、自学内容:P110-1112、自学指导:(1)怎样进行分式的乘,除混合运算?(2)分式的 加,减,乘,除混合运算吗?3、自学检测:(1)化简,其结果为( )xyxx1.说说理由。2程教A.1 B.xy C. D.xy yx(2)化简,其结果为( )112aaA. B. 1a1aC. D. a11 a(3)质疑问难,提出学习中存在的问题。三、交流展示三、交流展示(一)展示一分组展示自主先学中的问题,归纳所学知识。讲清:分式的加,减,乘,除混合运算的顺序是:先乘除,后加减。如有括号,则先进行括号内的运算。(二)展示二
3、(例题)例 1 先化简,再求值:。2222222222)( 2)(.bacba baabcba abaacaba 其中3, 2, 1cba例 2、计算:1aaa aa 21122(三)展示三(拓展)计算: (x+2-)23 xx25 x四、检测反馈四、检测反馈1.计算:自学教材内容完成检测题交流问难口头讲述。3学过程教(1) 222 2.2)(xyx xyyxyxxxy(2)xx xxx xxx4)441 22(222化简求值:,其中. .221 21a aa2a3 已知求分式的值。. 0732cba acba4已知:,)0(022 , 0ccbacba求的值cbacba 235523 五、小结反思五、小结反思1怎样进行分式的加、减、乘、除混合运算?2进行分式的加、减、乘、除混合运算时要注意什么?分组展示板演并讲解学生讲解。试试看。独立完成。4学过程小组讨论。学生说说自己的收获与不足5板书设计教学札记