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1、预习导学预习导学课堂讲义第1章 走近细胞高中生物必修1人教版第1章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞预习导学课堂讲义第1章 走近细胞【目标导航】 1.通过实过实 例分析，说说出生命活动动建立在细细胞的基础础之上。2.通过对动过对动 植物生命层层次的比较较分析，说说明生命系统统的结结构层层次，认认同细细胞是基本的生命系统统。预习导学预习导学课堂讲义第1章 走近细胞一、生命活动离不开细胞(阅读P24)1生命活动与细胞的关系(1)病毒：SARS、HIV等不具有细细胞结结构，只有依赖赖才能生活。(2)单细单细 胞生物：依靠 就能完成各种生命活动动。如草履虫的运动动、分裂、摄摄食、呼吸、生长长、应应激性等
2、。(3)多细细胞生物：动动物和植物依赖赖各种 密切合作，共同完成一系列复杂杂的生命活动动，如缩缩手反射、人的生殖和发发育等。活细细胞单单个细细胞分化的细细胞预习导学预习导学课堂讲义第1章 走近细胞2生命活动的基础生物与环环境之间间物质质和能量交换换的基础础是 ，生长长和发发育的基础础是 ，遗传遗传 和变变异的基础础是细细胞内 的传递传递 和变变化。细细胞代谢谢细细胞增殖、分化基因预习导学预习导学课堂讲义第1章 走近细胞二、生命系统的结构层次(阅读P46)1结构层次从小到大依次为为： 组织组织 器官系统统 种群群落生态态系统统 .细细胞个体生物圈预习导学预习导学课堂讲义第1章 走近细胞2相互关系
3、(1)从生物圈到细细胞，生命系统层层统层层 相依，又各自有特定的组组成、结结构和功能。(2)地球上最早出现现的生命形式，是具有细细胞形态态的。(3) 是最基本的生命系统统， 是地球上最大的生命系统统。单细单细 胞生物细细胞生物圈预习导学预习导学课堂讲义第1章 走近细胞判断正误(1)在父母和子女之间间，精子和卵细细胞充当了遗传遗传 物质质的桥桥梁。( )(2)人个体发发育的起点是受精卵，其发发育的细细胞学基础础是细细胞分化。( )(3)各生命系统层层统层层 相依，又各自有特定的组组成、结结构、功能。( )(4)最大的生命系统统是生物圈，最小的、最基本的生命系统统是细细胞。 ( )预习导学预习导学
4、课堂讲义第1章 走近细胞(5)病毒属于生物，是最基本的生命系统统。( )(6)病毒是地球上最早出现现的生命形式。( )答案 (1) (2) (3) (4) (5) (6)课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞一、生命活动离不开细胞1细胞是生物体结构和功能的基本单位除了病毒之外，一切生物都由细细胞构成。生物的类类群有：课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞2生命活动离不开细胞(1)单细细胞生物：一个细细胞就是一个完整的个体，可完成摄摄食、运动动、生殖等各种生命活动动。(2)多细细胞生物：多细细胞生物由受精卵经过细经过细 胞的分裂和分化，形成各种形态态和功能不同的细细胞，这这些细细胞密切配合，
5、共同完成一系列复杂杂的生命活动动，如生长长、发发育、生殖、遗传变遗传变 异、生命活动调节动调节 等。课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞(3)病毒：病毒无细细胞结结构，主要由蛋白质质外壳和核酸组组成。只有在寄主的活细细胞内才具有生命活动动，当病毒侵入寄主细细胞后，借助细细胞的物质质和结结构进进行繁殖，表现现出生命特征。如人类类免疫缺陷病毒(HIV)会侵入到人体的淋巴细细胞中，大量繁殖，破坏淋巴细细胞，导导致艾滋病。课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞1核酸分子控制着大多数生物的遗传遗传 ，那么核酸分子有没有生命呢？答案 生物大分子没有生命特征。2生产产流感疫苗时时，要先培养流感病毒。结
6、结合病毒的生活特性，请请分析能否直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒？答案 不能。病毒无细细胞结结构，只能营营寄生生活，即只有在活细细胞中才能完成正常的生命活动动，因此必须须用活细细胞来培养，如活鸡鸡胚。课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞1下列关于细细胞与生命活动动的叙述中，错误错误 的是( )A生命活动动都离不开细细胞B病毒不具有细细胞结结构，所以它的生命活动动与细细胞无关C细细胞是生物体结结构和功能的基本单单位D多细细胞生物依赖赖高度分化的细细胞之间间的密切协协作来完成其生命活动动课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞【问题导析】(1)细胞和生命活动动的关系是：生命活动动离不开
7、。(2)病毒没有细细胞结结构，不能独立生活，只有寄生在 中才能表现现出生命活动动。(3) 是生物体结结构和功能的基本单单位。(4)单细单细 胞生物单单个细细胞就能完成各种生命活动动，多细细胞生物依赖赖各种 密切合作，共同完成一系列复杂杂的生命活动动。答案 B活细细胞细细胞分化的细细胞细细胞课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞【一题多变】判断：(1)一切生物的生命活动动都是在细细胞内或在细细胞参与下完成的( )(2)SARS病毒没有细细胞结结构也能独立完成生命活动动 ( )(3)除病毒外，一切生物体都是由细细胞构成的，细细胞是构成有机体的基本单单位 ( )(4)单细单细 胞生物依靠一个细细胞
8、就能完成各种生命活动动 ( )(5)反射必须须在神经细经细 胞、肌肉细细胞等的配合下才能完成。()答案 (1) (2) (3) (4) (5)课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞二、生命系统的结构层次1不同生物的生命系统的结构层次课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞2生命系统各层次间的内在联系(1)细胞是最基本的生命系统统，生物圈是最大的生命系统统。(2)细细胞个体体现现了高等多细细胞生物个体的发发育历历程，同时时也体现现了生命的进进化历历程，即由单细单细 胞生物进进化到多细细胞生物。(3)个体种群群落体现现了生物与生物之间间的关系。(4)群落生态态系统统生物圈体现现了生物与其生活环环
9、境的关系。课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞3系统、生命系统和生态系统的关系(1)系统统是指彼此间间相互作用、相互依赖赖的组组分有规规律地结结合而形成的整体。其范围围可大可小，小到一个分子或一个原子，大到整个生物圈为为一个系统统。(2)三者的关系如下图图表示： 课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞1大草履虫、小草履虫属于一个种群吗吗？如何才能准确把握种群的概念？答案 有些生物从字面上看是同一种生物，其实实并非同一种，如大草履虫、小草履虫，它们们属于两个种群。种群概念三要素：一定区域；同种生物；所有个体。2是不是所有的生物都具有生命系统统的九个层层次？答案 不是。病毒虽虽然是生物，但因
10、为单为单 独存在时时不能表现现生命现现象，不属于生命系统统；单细单细 胞生物没有组织组织 、器官、系统层统层 次；植物体没有系统层统层 次。课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞3一个分子或一个原子是一个系统统，也是生命系统吗统吗 ？请说请说 明理由。答案 一个分子或一个原子是一个系统统，但不是生命系统统，因为为生命系统统能完成一定的生命活动动，单单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动动的。课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞2下列哪项项不属于生命系统统( )A一只青蛙B青蛙的表皮细细胞C表皮细细胞中的水和蛋白质质分子D池塘中的水、阳光等环环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞【问题导析】(1)青蛙属于 层层次。(2)青蛙的表皮细细胞属于 层层次。(3)池塘中的水、阳光等环环境因素以及生活在池塘中的各种生物属于 层层次。(4)表皮细细胞中的水和蛋白质质分子 属于生命系统统。答案 C个体细细胞生态态系统统不课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞【一题多变】若以右图图表示有关概念的关系：青蛙 青蛙的表皮细细胞 池塘中的水、阳光等环环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物组组成的生态态系统统，其中a、b、c分别别代表的是_。答案 课堂讲义预习导学课堂讲义第1章 走近细胞预习导学预习导学课堂讲义第1章 走近细胞再见
