中考满作文高分技巧

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1、中考满分作文得分技巧中考满分作文得分技巧 作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高 低，考生要想夺取中考语文高分，必须首 先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作 文高分呢?我们不妨从以下几点做起：满分的外部条满分的外部条 【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素 是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时 ，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必 须要把字写好。记住，考作文考的是内容 ，而不是书法，切忌字迹潦草。【技巧二技巧二】：考试作文：考试作文五六段五六段，干净整洁干净整洁看看 卷面卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显 得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊 情况，段落以五六个段落为好。

2、此外，卷面一定要 整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作 文每段最好别超过5行，顶多是5行半。 切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。 一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分 数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段 【技巧三技巧三】：色彩对比也关键，：色彩对比也关键， 建议用笔选择建议用笔选择蓝黑色蓝黑色笔笔 在用蓝黑色中性笔写作文的时候，注 意不要用字把方格填满，建议占字格下面 或者左下面的四分之三，这样，显得作文 每行的层次感比较强。卷面显得也相对美 观。【技巧四技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两：开头结尾要简练，最好首尾两 行半或三行半行半或三行半 除了切忌大肚子作文

3、外，“大头作文”也 要不得。建议考生在写作文的时候，开头 结尾占二到三行半的卷面。顶多也不能超 过三行半。想想看，一个开头就占太多的 空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳 ，也会影响阅卷老师的情绪。技巧五技巧五】：动笔之前要拟题，漂：动笔之前要拟题，漂 亮标题如美女亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题 目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩 一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法 有2个： 一是你去搜索作文拟题目，可以找到作文老师 讲述的类似技巧。 二是翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本， 根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来 ，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能

4、采满分的内部条件满分的内部条件 考场作文构思要巧妙考场作文构思要巧妙 上海中考作文评分标准中列出的第三项就是 “思路 与结构”，占10分。 其中A类卷的标准是： 思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。而“思路与结 构”的安排，体现在文章写作之前的“构思”之中。 构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括 三个方面： 1、选择题材，安排人物、情节; 2、酝酿、提炼主题(或中心); 3、确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体 裁等。第一，第一， 文章的开头要吸引人文章的开头要吸引人好文章的开头有： 1、 设置悬念式开头 2、倒叙式开头 3、情景描写式开头 4、点题式开头 5、议论抒情式

5、开头 6、引名人名言或哲理性的话开头等。第二，第二，情节安排要曲折生动，引情节安排要曲折生动，引 人入胜人入胜 情节安排要曲折生动，引人入胜，“文 似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜” ，不能平铺直叙 第三，第三，表达方式要灵活多变，忌表达方式要灵活多变，忌 单一重复单一重复第四，第四，点题要巧妙点题要巧妙。 历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作 不少。 例如：1998年的考题我的欢乐，有一名考生 运用丰富的想象，把自己幻想成一只 “和平鸽”，“ 要作一次旅行，从我的家乡台湾，一直飞到 祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索 ，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长 城以及

6、北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象 ，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐 ”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代 的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱 了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我” 中华民族的欢乐。真是构思新颖，不落窠臼 又如2001年的考题有家真好，有 一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比 作从内战结束后离开祖国母亲的孩子“ 我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了 台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题 目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大 主题，具有很强的表达效果再如2006年，有一名考生叙写 我们的名 字叫“花样”上海人，选取典型的人物和典型的

7、事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏 花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性 特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为 序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和 冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特 征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题， 凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。 总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独 特而不落俗套。考场作文写人要鲜明考场作文写人要鲜明 回顾历年中考作文题，涉及叙事写人的作文题有 1985年的 同桌、1988年的 我和、1989 年的我、1992年的 忘不了他 (她)、1995年 的 母爱、1997年的 良师等。要夺取此类作文 的

8、高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面 ，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯 有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜 明的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学生由于平日 里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“ 母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然 纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。请看下面的 三个片段： 从我看见文学社老师的第一眼起，就 觉得：这个老头，不简单! 是不简单。不然怎么会退休十年了还 坐在这里气定神闲地给我们上课呢!不然怎 么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作 呢!不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂 的学生

9、，不出一二年，就调教得玩起文字 来有模有样了!对，他就是一个不简单的良 师。 他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一 副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满 了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章 的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。 他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的 知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景 。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以 充实一个人的涵养。他，真的不简单! (这三段文 字节选自 良师) 这三段文字节选自某生写的 良师。通过 四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老 师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。 写人，不仅要学会写活单

10、个人，还要学会写 活群体形 例如2004年的我们是初升的太阳和 2006年的我们的名字叫_，都属于要求 叙写群体形象的考题，当年的考生是如何写活“我 们”这一群体形象的?你可以阅读这两年的中考佳 作，从中受到启发。 我们是初升的太阳 清晨，当我看见一轮红日正在慢慢升起时，我的心中不免会响起一种声音 ：这不正是一种召唤吗 ？对！我是初升的太阳 这正让我想到在校园中的几个片断。 作为一名学生，我的主要任务是学习，这就要求我们在课堂上认真听讲。 一天，老师进来后宣布了这节课内容，同学们显然对此很有兴趣，老师刚一发 问，同学们就争先恐后，甚至，未等老师提名，同学中开始的几位就在下面说 起想法，场面虽然

11、有点乱，但是不一会儿就安静了等待。同学们十分活 跃，使老师很高兴。 运动场上，一声尖叫球进了，之后随之而来的是欢呼声、鼓掌声 赢了。刹那间，篮球场上，周围成了快乐的海洋比赛结束了。 在校内，何时何地都是那样朝气蓬勃，显得那样有生机，同样在校外，我 们也是 暑假开始了，同学相约来到了学校附近的居委会，想要一起参加社会实践 活动，以此锻炼自己的能力。 经过组织、报到等程序，我们被安排了两份任务：宣传卫生和打扫卫生。 我们三五结队，向各自的“领地”出发。当然，我安排为宣传。 “加油！”我们出发了。我信心十足地借来了扩音器和宣传黑板，准备开始 。我首当其冲，讲起了宣传语：“居民们，我们来向大家宣传”不

12、一会儿， 一些爷爷奶奶们走上前，听我们讲，其他同学就微笑着将资料发给长辈们。 为了让大家多了解一些，同学们开始分批给居民们送上资料。 时间过得很快 ? 考场作文语言要流畅考场作文语言要流畅上海中考作文评分标准中列出的第 二项就是“语言”，占25分。 其中A类卷的标准是： 能准确、清晰地表达自己的思想;语言流畅 ，有一定的表现力 具体讲，语言流畅，是指文章的语言表达流利，语句通畅 。好文章的语言应该是流畅的，而不是疙里疙瘩的; 表述应该是简洁明白的，而不是啰里啰嗦里的; 词汇应该是丰富的，而不是贫乏的; 用语应该是准确的，而不是词不达意的; 语意应该是通畅连贯的，而不是前言不搭后语的; 比喻应该

13、是新奇、贴切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽 象的; 描写应该是具体的、细腻的、生动形象的，而不是笼统的 、粗糙的、枯燥乏味的; 读起来应该是琅琅上口的，而不是佶屈聱牙的。需要说明 的是，入选本书的上海历年中考作文的语言，大多是流畅 的。 当然，写出优秀考场作文的要求和注意 点还有很多， 例如，情感要真实，中心要明确，结构要 有特色，条理要清晰，详略要得当等，在 此不一一赘述，但上述五点尤为重要。如 果你的考场作文做到了上述五点，写出了 自己生活中的独特体验和感悟，写出了特 色或亮点，那么，得高分就有希望 零距离欣赏满分作文零距离欣赏满分作文【满分作文 一】 没想到我如此幸福 贵州黔南一考生 蓦

14、然回首，总有一份珍藏的记忆诱发着我们的情愫，历久弥新，足堪玩味， 让我感到自己如此幸福。 和煦的三月暖阳 我想起了热腾腾的豆浆，那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我 便和邻居家的伙伴们一起并排坐好，享受着豆浆那淡淡的清香。看着热气升腾、 蔓延，我看到姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥 姥做的豆浆最好喝！”“好喝多喝点，喝完了才有精神上学！”从姥姥手中接过豆浆 ，一种幸福的感觉在我心中荡漾。喝着一直甜到心里的豆浆，我想不到自己这么 幸福。 温馨的七月夏风 当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进人了初三。我以接近光的速度吃完 饭，头也不回地说了声再见就直奔教室。拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走 道，以最快的速度将其送到每个同学的手中。突然，小刚挡住了我行进的脚步， 他接过我手中的作业本轻轻地说：“你的鞋带散了，系一下。”我下意识地弯了腰 。谁说初三的同学之间没有友谊？其实每个人的心中都装着62个同学，我想不到 我这么幸福 凉爽的十月秋风